福建师范大学22春“学前教育”《幼儿心理卫生与辅导》离线作业（一）辅导答案16

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她福建师范大学22春“学前教育”幼儿心理卫生与辅导离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.保教渗透指的是运用心理学的理论和技术手段，精心设计和组织有针对性的专门的教育活动来帮助幼儿获得心理健康发展的心理教育活动。()A.错误B.正确参考答案：A2.个人中心法理论的基础为人本主义理论，始于二十世纪七八十年代。()A.错误B.正确参考答案：A3.人格由()三部分组成。A.本我B.自我C.忘我D.超我参考答案：ABD4.移情可分为()形式。A.阳性移情B.阴性移情C.好移情D.坏移情参考答案：AB5.人的心理健康状态及精神障碍与感染、脑损伤、躯体疾病及()有一定关系。A.某些精神活性物质B.外在感染C.运动损伤D.意外伤害参考答案：A6.厌恶法中，常用的厌恶刺激有()。A.化学刺激B.物理刺激C.想象中的厌恶刺激D.以上都正确参考答案：ABCD7.下列不属于健康心理应具备的标准的是：()A.认知能力发展正常B.情绪正常、健康C.意志健康D.智力超长参考答案：D8.强迫症儿童与孤独症儿童不同，并未出现严重的社交功能障碍、()和智力障碍。A.理解障碍B.语言障碍C.表达障碍D.情绪失控参考答案：B9.学校个别心理辅导的步骤一般分为开始阶段、指导与帮助阶段、巩固与结束阶段。()A.错误B.正确参考答案：B10.体质是指在遗传的基础上，个体在发育过程中受内外环境的相互作用所形成的整个有机体机能的状态。()A.错误B.正确参考答案：B11.()是通过去除那些紧随儿童的某种回避反应而出现的强化来进行治疗的。A.塑造B.刺激隐退法C.阻断法D.积极强化参考答案：C12.矫正儿童口吃应从引起口吃的()因素入手。A.遗传B.心理C.社会D.环境参考答案：BC13.儿童多动症又叫儿童多动综合症、注意缺陷多动障碍(ADHD)，是儿童常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。()A.错误B.正确参考答案：B14.心理辅导中，“开始阶段”需要完成的任务有()。A.搜集资料B.建立辅导关系C.掌握学生的材料D.进行分析诊断参考答案：BCD15.()指来访者有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使辅导重心偏移。A.移情B.阻抗C.自由联想D.释梦参考答案：B16.性别因素对于人的精神状态的影响较为明显地表现在男性上。()A.错误B.正确参考答案：A17.行为主义理论是由华生在美国首先提出来的。()A.错误B.正确参考答案：B18.弗洛伊德认为：一旦“本我”形成以后，“自我”就要同时协调和满足“本我”、“超我”和现实三方面的要求。()A.错误B.正确参考答案：A19.从心身疾病的致病因素及发病机理研究发现，其中心理因素主要是生活条件及心理应激，个性心理特征等因素为重要的致病因素。()A.错误B.正确参考答案：B20.系统脱敏法一般包括三个步骤：()。A.排列出焦虑的等级层次表B.暴露焦虑C.进行训练D.进入系统脱敏过程参考答案：ACD21.问题行为的一般特征是：()。A.持久性的困难B.不受普通方法控制的行为C.不理会现实D.客观困难的存在参考答案：ABCD22.心理健康的人不仅其心理与行为一致，而且其心理发展水平与行为特征与同年龄多数人心理发展水平与行为特征相符合。()A.错误B.正确参考答案：B23.使用代币法时，需要注意()。A.确定所要改变的目标行为B.确定代币的类型C.选择支持代币的强化物D.建立代币交换规则参考答案：ABCD24.系统脱敏法一般包括三个步骤为()。A.排列出焦虑的等级层次表B.暴露焦虑C.进行放松训练D.进入系统脱敏过程参考答案：ACD25.正常的交往与良好的人际关系的建立常常会给人带来()，个人常常能维持正常的生活、学习和工作，也会减少或避免一些心理疾病和心身疾病。A.满意感B.归属感C.安全感D.支配感参考答案：ABC26.1908年5月成立了全世界第一个心理卫生组织，即“康奈狄克州心理卫生协会”，并确定了该协会的工作目标为：()。A.保持健康B.防止心理疾病C.保持心理卫生D.积极向上参考答案：AB27.在心理辅导中，影响的技术包括()。A.指导B.解释C.自我开放D.影响性摘要参考答案：ABCD28.个性心理由个性倾向性和个性心理特征两部分构成，反映了个体心理的哪些特性。()A.稳定性B.独特性C.完整性D.动力方向性参考答案：ABCD29.间歇强化是一种偶然地(或间歇地)而不是每一次都对所发生的行为进行强化的方法。()A.错误B.正确参考答案：B30.幼儿健康和动作发展评估中的内容包括()。A.一般健康情况B.特殊健康状况C.动作发展状况D.语言发展状况参考答案：AC31.师幼交往的心理环境应是教师主观强制的单向灌输的心理影响。()A.错误B.正确参考答案：A32.儿童遗尿症一般分为两大类：一类称原发性遗尿另一类为：()。A.连续性遗尿B.原生性遗尿C.多次性遗尿D.继发性遗尿参考答案：D33.问题行为的表现一般可概括为三个方面：()A.行为不足B.行为异常C.行为过度D.不适当行为参考答案：ACD34.对于强迫症儿童来说，以下()是用于降低焦虑的方法。A.强迫认知B.强迫性行为C.强迫性怀疑D.强迫性动作参考答案：ABD35.15世纪意大利的人文主义教育家维多利诺提出一些()的理论并进行了实践探讨。A.人文主义教育B.人本主义的教育C.全民教育D.和谐发展教育参考答案：A36.儿童学习障碍主要有下列特征表现：()。A.阅读障碍B.计算障碍C.拼音障碍D.书写障碍参考答案：ABCD37.1930年成立了国际心理卫生委员会，该委员会把()作为委员会工作的宗旨。A.关注心理科学发展B.关心世界各国人民心理健康C.促进心理疾病、心理缺陷的研究、治疗和预防D.增进全人类幸福参考答案：BCD38.当代美国心理学家斯金纳提出了观察学习理论。()A.错误B.正确参考答案：A39.心理健康状态需要正常的躯体、生理、生化等物质基础来保证。心理健康方面出现问题也是与一定的()有密切关系的。A.生物学因素B.环境学因素C.物理学因素D.化学因素参考答案：A40.影响心理健康的生物学因素有()。A.遗传B.体质C.性别和年龄D.器质性因素参考答案：ABCD41.学前儿童出现咬指甲的不良坏习惯，其主要原因可能为()。A.需求得不到满足B.缺少同龄伙伴C.个人爱好D.教育不及时参考答案：ABD42.对于羞怯、胆小的儿童，家长和老师应()。A.给孩子表达自己情感的权利B.鼓励儿童与同伴进行交往C.鼓励儿童参与能增进自信心的活动D.对儿童的行为给予赞赏参考答案：ABCD43.应激的生理学、心理学研究表明，适度的心理应激不仅是人的成长和发展的必要条件，而且可以维持人的正常功能活动。()A.错误B.正确参考答案：B44.环境陶冶即指通过教育情境(包括物质的、文化的和社会关系的结构)有意无意地帮助幼儿心理健康发展、创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。()A.错误B.正确参考答案：B45.()于1951年后发表了来访者中心治疗一书，形成了个人中心法，被视为继心理分析法、行为转变法之后心理辅导理论的“第三种势力”。A.罗杰斯B.班杜拉C.艾森克D.华生参考答案：A46.对于有焦虑和恐怖倾向的来访者来说，适合于用()进行辅导。A.厌恶法B.代币法C.系统脱敏法D.暴露法参考答案：D47.皇帝内经从整体观点出发，精辟地阐述了人的健康、心理卫生与社会环境的关系。()A.错误B.正确参考答案：A48.()经常应用有时也会影响一个人的人格。其极端应用和发展会形成神经症或精神症状。A.防御机制B.挫折C.冲突D.批评参考答案：A49.孤独症儿童最突出的一个症状是()。A.与人交往困难B.言语和语言障碍C.兴趣狭窄D.行为刻板参考答案：B50.50年代以后，精神分析的各学派观点相互渗透和补充，又派生出许多大大小小的学派，但他们都具有下述的共同点：()。A.承认人有潜意识的心理活动，在不同意识层次上会产生心理冲突B.承认人格结构论，即本我、自我和超我的观点以及自我心理防御机制C.承认人幼年期各种环境因素的影响，性心理的挫折等对人格发展和心理健康有着极其重要的意义D.鼓励来访者讲出自己内心的冲突和过去的创伤经验，深入认识自己，这是心理辅导的基础参考答案：ABCD