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高考演塚明确考向MnWTBWW1. （2013高考浙江卷）下列关于出生率的叙述，正确的是（）A若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,贝U该种群的年出生率为10%B若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1:1,则出生率越高C若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D.若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高解析：选B。出生率是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比例，A选项中该种群的出生率为20%;一雌一雄婚配制的动物，生殖期雌雄比越接近1:1，婚配成功率越高，出生率会越高；推迟某动物的性成熟，则出生率会降低；三种年龄结构类型的种群中，增长型的出生率最高。2. （2011高考江苏卷）在野外试验站，研究棉蚜发生期开放和封闭条件下、不同初始密度（1和20头/叶）的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如图。有关叙述正确的是（多选）（o开散_20.爻/叶-対闍-20知叫-ijfij-iA/叶时闻（d）A.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，可能与迁出有关B.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入有关C开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退D.开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱解析：选AB。相同面积叶片放置相同数量的棉蚜，分别置于开放和封闭条件下，开放条件下的叶片上的棉蚜种群会由于外来个体的迁入而先达到密度峰值，故B正确；随着棉蚜数量的增加，种内斗争加剧，开放条件下的叶片上的棉蚜种群在没有达到K值时便会有部分个体迁出，使种群密度先于封闭条件而降低，故A正确、C错误；种群衰退时，种群内个体之间的斗争加剧，故误。3. （2010高考山东卷）下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是（）A.在K/2时控制有害动物最有效B图示规律可作为控制人口增长的依据C该图可用于实践中估算种群最大净补充量D在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量解析：选C。A项中，K/2时种群增长速率最大，控制有害动物应在K/2之前最有效；B项中，我国控制人口增长的主要措施是实行计划生育，即降低人口出生率来减少净补充量，不能靠增加死亡率来减少净补充量；C项中，可通过出生率和死亡率来估算种群最大净补充量；D项中，K时种群密度最大，若进行捕捞最易得到最大日捕获量。4. （2012高考海南卷）某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是（）A随机取样B.选择植物生长茂盛处取样C根据调查数据估算该种群密度D.根据地段的形状确定取样方法解析：选B。用样方法取样时要注意以下几个问题：随机取样，这样可避免受主观因素的影响。各个生长期的个体都要统计。要根据地段的形状确定取样的方法（五点取样法，等距取样法）。根据样方法获得的数据可以对该植物种群的密度进行估算。5. （2011高考北京卷）在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（）A给海龟安装示踪器调查其洄游路线B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度采用给海龟安解析：选D。达乌尔黄鼠是一个种群，用标志重捕法可调查达乌尔黄鼠种群的密度；装示踪器、给大雁佩戴标志环的方法，可对其移动路线进行调查；样方法研究的对象为相对固定的生物，如固着在岩礁上的贝类。6. （2013高考山东卷）稻田中除水稻外，还有杂草、田螺等生物。（1）调查稻田中田螺种群密度时可采用样方法，选取样方的关键是。根据下面的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为只/m2。样方编号123456样方面积（m2）111111田螺数量（只）151815191514稻田中经控制后的有害生物密度与所需的防治成本有关，并影响作物的价值。图中曲线超押制拆的有升牛一物懈度*密度时C三点，田螺等污染。稻1&车槪密宦（填T”或”表示将有害生物控制在不同的防治成本。若将有害生物密度分别控制在图中A、B、则控制在点时收益最大。如在适当时间将鸭引入稻田，鸭能以稻田中的杂草、有害生物为食，从而可以减少使用，减轻环境田生态系统中的能将鸭的粪便分解成以促进水稻的生长。解析：本题结合农业生产实际综合考查种群数量的变化和生态农业的相关知识。（1）样方法选取样方的关键是随机取样，利用样方法计算种群密度的方法是取平均值，即（15+18+15+19+15+14）=16只/m2。（2）一般情况下，作物的价值应大于防治成本，故可判断曲线I表示防治成本；两曲线的差值越大则收益越大。（3）稻田中引入鸭属于生物防治，可减少农药的使用；鸭的粪便经稻田生态系统中的分解者分解成为无机物后被水稻吸收利用，从而促进水稻生长。答案：（1）随机取样16（2）IB（3）农药分解者（或细菌、真菌等）无机物
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