实用小学教学工作总结范文汇编九篇

【实用】小学教学工作总结范文汇编九篇小学教学工作总结 篇1 德育工作是学校教育的根底工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。二七年，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的施行意见和教育局XX年年德育工作要点及德育办公室XX年年工作要点的要求。努力开展工作，现简单总结如下：一、行为标准示范校建立工作。我校的行为标准校创立工作，根据县教育局行为标准校创立施行方案及评估细那么的要求，我校以强化小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实学生行为标准养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了“学生六个一”工作方案，并在工作中按方案的要求，开展工作，各班设立了学生六个一成果角，每个学生把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，获得较好的成绩。本年度，学校利用晨会、班团队会时间对学生进展礼仪、行为教育，要学懂学会，并且会用。并且各校要以训练为主，加强监视检查(每周一次)有记录，要树立典型班，先进个人。学期末，中心校要进展检查、抽测。检查结果记入各校总分。继续运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的根据，按星级评价，期末汇总，算出各教师的班级管理星级分。记入教师的班级管理星级考评分。2、建立、健全各项规章制度。本年度，学校加强德育制度建立，促进德育工作的制度化、经常化。建立、健全各项规章制度，(升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度等等。使各项工作有制度保障，有序的开展。3、校园文化建立工作。我校的校园文化建立，根据县教育局校园文化示范建立施行方案及评估细那么的要求，4、大力加强德育队伍建立，进步德育人员的业务素质。根据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建立“六个一工程”：每月研究一个教育个案；每月开展一次主题教育活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本教育专著或研究一种教育思想；每学期和学生进展一次面对面的心灵的交流与沟通；每学期为每一名学生写出一那么鼓励性、针对性较强的评语。5、加强课堂教学中德育教育，以及心理安康教育，强化德育的质量和效果。根据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的施行意见和农安县中小学心理安康教育施行意见的要求，进一步加强课堂教学中德育教育，把学科教学与德育浸透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理安康教育工作，上好心理安康教育课，使学生掌握必要的心理安康知识，及时理解把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的质量和效果。6、加强校园文化建立，进一步营造良好的德育气氛。本学年，以班级文化建立为基点，以校风、学风和班风建立为核心，以促进形成学校特色的校园文化为目的，大力加强校园环境建立、文化制度建立、文化活动建立，形成表达学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，进步学生的自主管理才能，实现学生的主动开展，自主开展，搞好班级布置，增强班级的文化气息和气氛，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活泼和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参与校园文化建立。7、进一步进步学生的根本素质，深化开展“六个一”活动。每天正楷书写一百个字、每周写一篇周记；每学期读一本好书；每名学生有一条自己的人生格言；每天搞一次一分钟记忆力和注意力训练或竞赛；每学期向学校提一条合理化建议。本学期，各校要做好“六个一”活动方案，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各校也可以创始性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进展一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母交流一次；。各要要把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。每天一分钟记忆力和注意力训练或竞赛的内容全镇统一为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进展学生必背的古诗比赛活动。(活动方案另发)望各校准备好。其他工程，各班级根据自己班级的实际情况，做相应的调整，自己规定本班的其他五个一活动，并且在学期初上报到少先队，各班的六个一活动成果，自己班级设立六个一活动角，所有成果自己保存，以备中心校检查。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为教师评价的根据。)8、加强电影系列化教育活动。本学期继续加强电影系列化教育活动，各校要组织好两次电影系列化教育活动，有方案、方案总结。并且组织好电影观后感的写作，要求各校要组织电影观后感征文评选活动，每校评选出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参加全镇评选，对于选出的作品推荐到县里评选，所获奖项，作为加分工程，记入教师考核总分。9、扶贫工作，继续开展好“万名教师访万家、万名教师帮万生”活动。各校要建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的学生，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和经常性家访活动。每学期对所有在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由饸人负责协调，确保救助到。(师生一帮一另发)以上即为本年度德育工作方案，希望在执行的过程中，可以得到各位教师及领导的大力支持与帮助，把德育工作实在做好。同时，在制定方案的过程中，也可能存在着缺乏之处，希望在执行的过程中，各位教师及领导可以及时的提出珍贵意见以便在工作可以及时的纠正，使学校大队部的工作可以开展得更好。小学教学工作总结 篇2 九月对于我们教育工作者来说像更像春天，新的轮回从这里开始。新的年级，新的教材，新的气象，新的思路，我们国泰街小学信心满满地走在希望的春天。首先，反思以往教学工作中的问题，找症结，开处方。学期初制定各项工作方案时，我们主要针对过去教学中存在的问题，有重点、有目确实实定各项活动方案。9月末，在新华区教研室举行的质量分析p 会上，我们又发现了自己教学工作中的许多问题。回校后，立即召开了我校的质量分析p 会。从校长到普通教师，每层面都认真反思，每个人都立足本位，找症结，开处方。在新的起点上，这样的反思分析p 会为我们找准了前进的方向。其次，各项教学活动以进步学生素质、进步教学质量为目的。1、巡回听课。这是我们学校的一项常规工作。每个星期我们都要有重点的听2到4名教师的常态课。一个月下来我们听了语文、数学、英语共13节课。这学期我们听课的侧重点是课堂教学的有效落实。学生在课堂40分钟里学到了什么，哪些方面有所开展。围绕这样的主题，每一节课我们都做了深化的课后研讨，帮助教师们发现课堂中的问题，最大限度的进步40分钟的效率。正如李瑞霞教师在课后反思中所言“进步教学质量，就得多学习、多研讨，才会有收获、有进步。”2、抓学生作业。我校学生所处社会环境，家庭环境较为复杂。多数教师反响，学生在校期间作业相对工整，家庭作业不能保质保量完成，学习效果大打折扣。这个问题成为影响教学质量进步的顽症。但是我们不能光靠家长来催促学生完成家庭作业，还是要从自身找问题，想方法。张校长亲自过问每个班学生作业完成情况，与学困生进展沟通，并在全体教师会上指导教师们如何留家庭作业，如何落实检查。经过一个月的关注，学生作业问题已初显成效。教师们留作业的时间、契机，留作业的层次、内容都精心设计。学生，尤其是学困生不再把完成作业当成是难以完成的任务。接下来我们的关注点将转移到学生作业的书写标准上。3、锤炼教师根本功。教师时刻要进展根本功的练习，我们学校还是延续每月教师“三笔一画”的根本功练习。9月，结合第十三届推普周活动，我们举行了“展粉笔字风韵，扬推普之精神。”教师现场粉笔字大赛。此次比赛旨在增强教师写好粉笔字的意识，进步教师粉笔字书写程度，提升教师综合素养，进一步促进教师根本功训练。比赛以书写标准、构造准确、运笔流畅、版面整洁为评判根据。比赛中，每一位教师现场在黑板上尽情地挥洒着，个个神情专注，一笔一划地写着，有的还不时打量一下整体效果。不一会儿，一条条标准流畅、富有个性的普通话宣传标语便呈如今眼前。有的委婉流畅，行云流水；有的刚健挺拔，遒劲有力；有的标准入体，独具魅力教师们的.作品各有特色，赏心悦目。赛后，查找不标准字的互动激起了每一位教师的热情。大家像小学生一样认真的查找有误的笔画，商榷着怎样书写更标准。此次比赛，展示了国泰教师扎实的根本功，折射出了教师踏实认真的工作态度，增强了教师标准书写的意识。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”相信每位教师只要从一撇一捺写起，从一点一滴做起，教学根本功定会有更大的进步，学生的书写也会有新的变化。4、加强业务学习。9月18、19日，全国名师教学研讨会在石家庄举办。学校选派业务领导和3名语文教师参会。我们有幸聆听了支玉恒、吉春亚、赵景瑞等专家的现场授课和讲座。虽然只有短短的两天的时间，但教师们表示收获是丰硕的。专家的指引给我们今后教学之路以方向。尤其是赵景瑞教师提供的“和阅读分析p 式教学说再见”的信息，带给我们很多考虑。回校后，我们利用教研活动日，专门找到崔峦教师在第七次阅读教学研讨会上的讲话进展学习、研讨。对语文教学我们有了更深化的认识。小学教学工作总结 篇3 200x年9月至200y年7月，本人承担了三年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并施行教育教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结，质量分析p 。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经历，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，进步了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联络起来，帮助学生掌握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，进步他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素质。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成安康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了进步，到达了预期的效果。小学教学工作总结 篇4 中国教育改革和开展纲要中指出：中小学要由;应试教育;转向全面进步国民素质的轨道，面向全体学生，全面进步学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地开展，办出各自的特色。施行全面素质教育，已成为时代对教育的要求。当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为理论证明，课外活动是施行全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：一、进一步进步自身对课外活动重要性的认识施行课外活动是全面推进素质教育，增进学生安康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深化的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了进步民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是施行全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的方案、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导学生掌握科学文化根本知识和根本技能、开展学生的思维活动，是进步学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的开展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、安康素质、心理素质等全面开展，特别是促进学生个性与才智的开展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织施行这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，施行有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有方案、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织施行这项工作。1、以人为本，增进安康。施行课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生安康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活开工程做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，进步了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去抚慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。小学教学工作总结 篇5 11月8日，学校教导处对学校全体教师备、教、改、辅等教学常规工作进展了一次全面细致的月查工作，检查结果如下：一、主要成绩：1、备课力求标准、完美。1这次检查发现大部分教师都能认真备课，部分教师做到统观全册，做到提早几天备课。2、教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解。3、备课从目的的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能表达新的课改理念，能注重学法的指导。语文组备课比较标准的有朱正明、陈相群教师，数学组张传发教师。2、教师撰写的教学反思比较贴切课堂教学实际，课后反思能表达教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进展解剖，具有实际指导意义。3、修改作业及时，对稳固知识，进步教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时修改作业,学生作业中的错题能及时更改。4、教师积极参加学校组织的教学教研活动，十月份教导处安排了两节语文教学公开课，二年级小鹰学飞、六年级安塞腰鼓，并组织开展教师有针对性的教学评价,提出教学中存在的问题，有利于进一步进步教师的教学程度。二、存在问题：1、少部分教师作业修改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时修改。学生的书写还没有引起教师足够的重视，个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导。2、个别教师常识课备课过于简单，课时缺乏。考核表工程 主要内容、目的等次 完成数、质量情况 评价 赋分备课 1、应、已备课时数含方案、总结 已备 56 课时，教案详细，书写工整，有教学反思。 302、教案质量详、简、环节、书写等3、教学反思4、活动课记录一、二、三等分别赋30、28、26分教学 1、进度正常、偏快、偏慢 进度正常，备教一致，能表达课改精神。 202、备教是否一致3、表达课改精神含实验一、二、三等分别赋20、18、15分作业修改 1、书面作面次篇数、份量、本数 语文练习30 次，修改比较细致，根底训练全部批阅。 302、修改质量细、粗、只注日期等3、根底训练全、部分、未改4、讲评记录一、二、三等分别赋30、28、26分辅考 1、学科小组活动与辅导 单元测试 3 次，有测试记录。 102、教学测试一、二、三等分别赋10、8、5分材料 1、业务手册内容 听课 5 次，有点评记录。 42、课程资开发、教学具制作3、成长记录袋一、二、三等分别赋5、3、1分态度 1、是否配合当日检查 配合检查，资料齐全。 52、提供材料是否齐全一、二、三等分别赋5、3、1分赋分合计 99指导意见 指出闪光点，提出缺点和改进建议。 教案书写标准，作业修改认真。小学教学工作总结 篇6 质量是学校生存开展的根底，是学校的生命。一年来，我校可以紧紧围绕区去年教学工作会议精神，运用“以人为本”的管理思想，向教师提出了“在鼓励中进步、在互动中进步、在反思中开展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断进步，获得了可喜的成效。一强化创新管理，探究合作策略：教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”责任到人、“抓大组、带小组”人人进步。为了实现教学管理目的，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促开展，为实现学校办学目的而努力。1、抓教师队伍建立，从转变教育观念入手：我们做到：1鼓励教师们学习新课标理念我校为教师购置了大量的教学和科研书刊，并为每位教师了首都图书馆的借阅证。在学习上我校提倡教师们要：有方案安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得、有理论体会、有论文总结；在学习上要做到：学-讲-写-展-评的有机结合；在进步教师学习效度上，我校给予教师在学习内容上以详细的指向：结合新课程的学习、结合科研课题研究的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生开展的学习等。我校教师每人都有学习心得体会本，及时记录自己的学习收获和体会。利用每周二校例会的前非常钟，我们都要进展“精彩非常钟自我展示活动”，教师们就教育教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、经历、教训或是教育教学上最新信息和动向，即将他们的所学、所感、所悟进展展示和交流。以到达互相促进、互相进步、资共享的目的。另外，对于教师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校教师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的气氛浓重。学习使教师们认清了形势，进步了工作的主动性和积极性，学习使教师们的教学观念发生了极大转变，有效的进步了教师们教育教学工作的质量。.上学年我校充分利用学科教研大组指导作用，抓大组带小组，开展“互动式”活动方式。语、数、科任三个大组分别进展了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析p ，学科教研活动等不同教研学习活动，如：期末我校各学科大组组织教师开展复习引路课研究活动，活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。每学期学校组织交流展示，确实学有成效，教师们对教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识，对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对教师工作的评价也表达了自主性、全面性、开放性、鼓励性的特点。2校长有明确的教学管理思想，带着一班人，深化实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近两年我校注重对教师教学根本功的培训，有方案、分层次、重实效，积极创造条件苦练教师根本功。为争创语文、科任两大学科，我校教师人人参与根本功培训，采取了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干教师的学科带头作用，以学科大组带学科小组，获得了较好的培训效果。首先加强了根本功自我培训。我校要求每位教师在学习区教师根本功考核工程及要求的根底上，找自身弱项，订自训方案，学校予以指导，加强自我培训的针对性。其次，我们发挥学科组的优势，形成教师根本功组训气氛。同伴互助会使优势得到互补。如：语、数、科任各学科分别开展了九次以上学科专项根本功培训。为此，我校还以学科大组的组织形式，屡次进展了根本功的培训与展示活动。在教学根本功的展示中锻炼了技能技巧，进步了专业素养。另外，我们还积极与教研中心联络，聘请各学科专家来校进展指导。.二深化课堂教学改革一年来，学校为了将素质教育落实到实处，坚持教育面向全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面开展的学生，也出现了许多开展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。l、学校对毕业班工作能给予高度重视，连续几年毕业生升学率达100。没有出任何问题。对其它年级学生注重加强平时管理，因材施教，分层教学，保质保量，区、学区进展语数抽测成绩良好。学校能为残疾儿章创造条件，使他们随班就读，教师们给他们特殊的关爱，学校要求每位教师要与一个残疾儿童交朋友，这项活动开展得很好，受到家长、社会的赞扬，使残疾儿童能安康成长。2、学校注重培养学生全面开展，可以认真执行课程方案，可以开齐、开足课题，认真执行新大纲和学科教学文件的精神，积极组织教师学习研读，校长主任认真做辅导讲座，带头谈学习体会，安排骨干教师做引路课，把学习要求落到实处。几年来，学校一直把教研活动做为进步教学质量的一条重要途径，教研活动有方案、有内容、有组织、有效果，围绕科研课题研如何采用恰当的学习策略，指导学生进展自学，a级课均达50以上，合格率为100%o。小学教学工作总结 篇7 思品教学要以儿童生活为根底，帮助学生参与社会、学习做人，追请教育的根底性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满活力活力。它以大思品为理念，以开放的气氛为前提，以开放的课堂为核心，以开放的理论为根本渠道，以主体参与贯穿始终，以进步思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目的。传统的思品教学是“封闭”的，“静态”的，以教师讲授为主，缺少儿童畅想、畅言，更谈不上思潮涌动，缺少主体参与，即使有一时的热情又能持续多久呢？本学期三年级的思品教学总结如下：1、广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进展教学活动。保护公共设施一课，就可以组织学生到校园内、甚至在校外组织活动学生讨论做到保护公共设施；积极参加公益劳动一课，要求学生知道什么是公益劳动和为什么要参加，可带着学生在校园内甚至可以到学校附近的小公园、街道进展教学活动，及时进展“清扫落叶”、“你丢我捡”的活动。强化“知”、“行”统一，收到了较好的教学效果。2、互动的动态式讨论。“在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经历，形成了相应的态度和才能。因此，在教学时要擅长调动和利用学生已有的经历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和开展学生的生活经历，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会标准的价值观。”课标动态式讨论正是表达了这一教学理念，它真正让学生成为主体，能充分调动学生的积极性，整个教学过程都是学生主动活动和自主探究。学生们主体积极参与，萌发了高度的热情。他们有的提议要成立“小小创造家”协会，有的提出“让我们每天都有一个“新发现”的要求虽然这些想法很稚嫩，但正是孩子们的“异想天开”，使整个课堂成为学生交流、思想碰撞的场所，使课堂成了信息交流所。开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续开展的才能。3、多样化的情境式表演。我们可以结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗读、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。 情境表演对于学生来说比较真实、亲切， 能使学生充分参与、积极表现，融入课堂教学，比较自然地主动开展，从而深化道德认识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。施行思想品德教育课开放化，将引起教学构造、教学形式、教学方法的变化。总之，只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学形式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才能真正进步思品教育效益，进步学生的道德素质。小学教学工作总结 篇8 暑假总是恰如其分的到来，让人感到亲切、欣喜。我是很需要一些时间冷静考虑、修养生息、养精蓄锐的。回首来时走过的路，脚印明晰可见，路旁草丛里还偶有几朵小花攒出头来，这景象是最容易勾起人们思绪的，况且我这个小小的灵宫，是弥漫了各种奇妙的情绪。采撷几朵小花，细数其中的滋味。第一朵，是我那充满灵性和张扬个性的教案。那里有我对教学的精心设计，对精彩环节的回眸，对学生的热情赞扬，对意外情况的冷静考虑，翻开它一股清新的海风会迎面扑来，你会感受到主人是一个热爱生活、热爱工作的人。第二朵，是我充满自信、思维活泼的学生。课堂是我们的舞台，我是他们的大朋友，带着他们畅享知识的乐趣，我们尽情的欢笑，尽情的争论，在欢乐中增长知识，增加自信。如今，孩子们聪明、热情而且自信，我不禁感慨：真是“生如其师”啊！第三朵，是学生工整、漂亮的作业。翻开它，时时会跳出蓝猫、咖喱、天线宝宝，您可别见怪，这是我为了鼓励学生的进步，亲手在他们的作业本上贴的卡通彩贴，别看我每天修改作业要花费很长时间，可看到学生已经把写字当成一种乐趣，写的越来越好，我是苦中自有乐呀。第四朵，是学生百余张晨考小卷。我坚持每天早自习利用考卷的形式，检测学生前一天知识的掌握情况，有批有改，催促学生对根底知识的扎实积累。第五朵，是学生美诗美文的扎实积累。除了背诵学校规定的美诗美文，我还找了一些材料丰富学生的积累。例如，成语联龙，百余个成语学生能倒背如流；中华民族歌，五十六个民族学生能熟记于心。您如今阅览的是有谢谢您的支持和鼓励！第六朵，是我班的亲子阅读活动。我们班的亲子阅读活动已经开展一段时间了，我最初的想法是提供一些亲子阅读的美文,在各位家长的全程参与下,进步孩子的阅读才能,促进孩子的全面开展,为孩子的进步营造良好的家庭环境。想法是好的,然而这无非是给本已繁重的工作又增添了不轻的砝码。选文要文质兼美,感悟要深化透彻,问题设计要新颖独特,启发孩子灵性。我的课余时间几乎全部花费在这件事上。选择文章，设计问题，打字排版这一切都要在周三之前完成，以保证周四印刷，周五顺利发到各位家长手中。有时当亲子阅读活动与其它的教学任务或家庭琐事发生矛盾，真压得我透不过气来，我曾经想过放弃。但各位家长在反响意见中,或给予肯定 ,或表示理解，或诉说感受，真诚的话语给了我莫大的鼓舞。从他们的话语中，我得知了孩子一天比一天懂事，感受到了家长与孩子的关系日益融洽，冲动欣喜之余, 让我觉得自己是在做一件多么有意义的事情啊！一位哲人曾说过：人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢要紧得是心间的一泓清潭里不能没有月辉。所以我咬紧牙关让亲子阅读活动一路坎坷走到了今天。第七朵，是我个人的成长。本学期，在“非典”热的特殊的背景下，恰好使我有时机进展冷考虑。对当前教育的审视，对教师职业的看法，对课改的深化理解，对自身比较客观但难免主观的定位，甚至对人生的考虑这一年我长大了不少，成熟了许多，有了堪称知己的朋友，有了面对世事的原那么，我想这一切会使我在今后的工作、生活中，更加和谐有效。这七朵小花，代表我教学工作的点滴，我把它们携成一束，献给关心我和我的一年4班成长的人们，也祝愿自己的把戏年华能亦如把戏的心情。小学教学工作总结 篇9 今年我担任六年级组年级组长一职，经过一学期，来我脚踏实地，认真履行年级组长职责，如期施行方案中的各项工作。在领导的关心帮助下，在各个部门和本组教师的大力支持下，顺利完成校领导布置的各项任务。回忆一年来的工作，总结如下：一、加强学习，理解职责，努力履行自己岗位职责年级班主任是学校年级段中的详细负责人，它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行制止。一年来，我做了一下几个方面的工作：1、及时传达学校精神，涉及本年级段的工作认真做好贯彻落实，贯彻落实有些事困难的，做到耐心，细致的协调，确保学校的政令畅通。2、定期召开年级组会议，根据学校的统一安排，每次年级组令发前认真准备，及时表彰先进，指出缺乏，提出整改措施。一学期来，我们年级组的各项工作完成情况良好，没有拖学校后腿。二、创新务实、稳中求胜，提升教学程度我组年级教师积极响应校长的号召，认真贯彻新课改精神，尝试“自主、合作，探究”的新型教学形式。1、充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学程度。认真开展教学教研活动，积极听课。本学期配合学校教科室、教导处开展青蓝工程，青年教师汇报课，教书育人比赛。教师们互相学习，共同讨论改进措施。我们还借他山之石，供己之玉，学习借优秀教师的经历，使全组教师的教学程度得到整体提升。2、认真组织好每一次考试。及时召开教师的试卷分析p 会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会，实行试后补考制度，定期开设培优补差班，抓两头带中间，让尖子生有方向，让学困生有信心，有效控制两极分化，全面进步教学成绩。3、加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断进步。三、外塑形象，内强管理，展现年级良好风貌这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要。教师假设不及时疏导，可能会产生严重的两极分化现象，给日常管理和教学工作带来难度。针对这种现状我们开展以下活动，因势利导，力求使学生可以平稳度过这个关键时期。1、制定班级方案。针对五六年级整体开展不平衡的现状，我同几位班主任认真详细作好学生现状分析p ，制定实在可行的班级方案，对单亲家庭学生、问题学生建立档案，并建立相应的跟踪教育制度。2、注重家校联络工作。一学期来，定期或不定期与各班各科任教师进展交流，与家长就学生的学习和心理安康问题进展沟通与交流，形成家校合力。3、做好班干部培训工作。每学期初组织班干部明确职责，使各班班干部思想过硬、工作有方。4、开展丰富多彩的集体活动。如：篮球对抗赛、数学口算比赛、优秀作业展览，系列感恩教育等活动，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，丰富了学生的校园生活。5、加强学生日常行为管理。从班级形象入手标准学生仪容仪表，细化到红领巾的佩带，头发的长度，集体活动队列要求，加强宿舍、教室卫生、纪律管理，组织年级教师灵敏处理学生违纪问题。6、抓好班主任工作。每周和班主任交流，对上周工作进展小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进展布置。积极鼓励班主任总结经历，撰写教育专题总结和论文，组织经历交流。7、做好平安工作，校内平安和住校生平安。随着学校和集团不断壮大，每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，单独承担教育教学工作，年级教师毫无保存地做好传、帮、带工作，使他们很快地成熟起来。以上便是六年级组本学期工作总结，展望下学期，我们将继续努力，创立一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学集体!第 28 页 共 28 页