2022年保护母亲河青少年生态环保活动总结范本

2022年保护母亲河青少年生态环保活动总结范本活动名称：景德镇高专“自然风”环保协会“保护母亲河”活动(一)活动背景：景德镇凭借一泓昌-_水，打破瓷都偏处一隅的局面。它上溯祁门、婺源，下抵鄱阳湖，进而接连长-_，达于全国各地。维系着景德镇一千多年的繁荣，形成一条水上“陶瓷之路”。昌-_，景德镇陶瓷兴衰的见证。陶瓷被称为水、土、火的艺术，景德镇正好拥有了独特的高岭土，上好的松木燃料、和充沛的水源。这个城市似乎天生就是为制瓷而存在的。景德镇位于-_西东北部，地处-_西、安徽二省交界。自然植被茂盛，尤其盛产松木、杉木和毛竹，所产茶叶在唐代就极为有名。最为重要的是，景德镇以东_公里的高岭山中蕴涵着大量的高岭土，它是优质的制瓷原料。景德镇内主要河流以源于安徽省祁门县大洪山的昌-_为主，自北向南贯穿全境。昌-_是景德镇城市的动脉，除了东河、南河、西河、小北河各条支流由东西分别流入外，还有_多条小支流，形成纵横交错的河网。这些以昌-_为主流的大小河流，不仅给景德镇的瓷业生产、销售、运输带来了许多方便，还确保了景德镇的瓷业用水。景德镇也因位于昌-_之南，被称做“昌南镇”。据称，瓷器china的英文就是源于“昌南”两字的音译。宋代景德年间，“昌南镇”更名为景德镇，成为闻名天下的“瓷都”。昌-_，发源于系黄山余脉的安徽省祁门县大洪岭、分水岭、吊木岭等诸多大山间，河源在安徽省祁门、黟县交县大洪岭南麓。大洪水(阊-_)来自大洪岭，向南流经长培、枫林街等地至沙湾有平溪(又称秀溪)自北汇入，至春明下有柏溪河自东汇入，至河口有六都河自西北汇入，流经祁门县城又有金东河自东汇入，流向由北向南改变为西南方向，又先后有十里牌河、旸坑河、汊口河、花桥河等汇入，至皖赣边界倒湖右岸纳大北水(又称利济河)，过倒湖流入-_西省浮梁县境内，始名昌-_，旧志载：“入鄱阳界者为鄱-_，在浮梁者为昌-_”。昌-_一路蜿蜒曲折，过倒湖、潭口等地，沿途纳沂溪、英溪诸水，至杨村于右岸会小北港水(又称杨春河)，倒湖至杨村河段旧称大北港，一般水面宽100_m。河流继续_经峙滩、福港、新平至景德镇市区老鸦滩，沿途汇入梅湖水、建溪水、东河(旧称波源水)、西河(旧称大演水)和南河(旧称历降水)。昌-_出渡峰坑经丽阳、古县渡等地沿途又纳丽阳水、南滨河、游城河，至波阳县姚公度与乐安河汇合始名饶河。景德镇凭借一泓昌-_水，打破瓷都偏处一隅的局面。它上溯祁门、婺源，下抵鄱阳湖，进而接连长-_，达于全国各地。维系着景德镇一千多年的繁荣，形成一条水上“陶瓷之路”。昌-_，景德镇陶瓷兴衰的见证。虽然昌-_水量丰富，但是由于多由暴雨洪水形成，加之目前昌-_干流没有较大水利枢纽调节器蓄水量，绝大部分以洪水形成，所以实际拥有水资源量并不丰富。近年来，昌-_水质以类为主，部分源头水质可达类，水质基本良好。可是，昌-_祁门县城以及景德镇市区下游水质近年来有恶化的趋势。因此，洪涝灾害、干旱缺水、水环境恶化等问题将是水资源、水环境所面临的主要问题_月_日，市长李放，市委常委、常务副市长郭安，市委常委、副市长_，副市长于秀明、沈薇等市领导来到景德镇规划展示厅现场察看城市总体规划模型，指导城市总体规划工作。新近落成的规划展示厅按照景德镇市城市总体规划(_-2030)构想，直观展现景德镇市未来二十年城市发展的前景，按照规划，景德镇城市总体布局将形成一城三区九大功能组团，一城即指景德镇市城区。三区即指文博区、现代区、生态区。三区中文博区包括四个组团：历史文化街区组团主要是指景德镇的老城区，分布着昌河、_所的东郊组团，以景德镇陶瓷学院为依托的湘湖组团，离中心城区约五公里的浮梁组团；现代区包括两个组团：以未来韭菜园行政中心为核心的南河组团、以高新科技产业园和焦化煤气厂为代表的吕蒙组团；生态区包括三个组团：展示瓷都山水园林特色的昌南组团，集商贸、物流、体育、会展于一体的洪源组团，包括景德镇机场、陶瓷工业园区的罗家组团。各组团通过城市道路环线相联系，形成有机的整体。要按照城市可持续发展的需求，搞好科学规划工作，耍树立长远与当前并重、形象与功能并重、城区与城郊并重的理念，切实做好整治有序、亮丽繁荣、提升功能等文章，着力把千年瓷都打造成最适宜人居的山水生态文化之城。建设最适人居城市，昌-_作为母亲河是最应先考虑的，近年昌-_受到程度不等的污染，这也给市文明建设造成了不同程度的影响，因此保护母亲河应作为我市建设最宜人居城市的重点。作为新时期的大学生，我们有责任和义务去保护昌-_，向人们宣传保护母亲河的重要意义。协会将借助此次机会向人们展示母亲河的_力。本次活动的主体是小学生，目的在于从小培养他们的环保理念，培养一定的科学素养。保护母亲河要用实际的行动去做，用自己的实际行动去宣传保护母亲河。毅行作为一种宣传力度大，而且具有培养团队意识的一种宣传方式，最优呗我们所认同采纳。(二)活动目的1、通过对昌-_附近不同人群的调查，了解并分析出昌-_水体污染的人为因素2、通过对昌-_水体不同地区流域的取样，分析水体的成分，得出水体具体受了哪些污染3、用自己的实际行动保护母亲河，宣传保护母亲河，为建设最宜人居城市贡献自己的一份力量4、活动后期的总结，为保护母亲河提供数据资料，为相关部门提出可靠的实际资料，制定出一份确实可行的保护母亲河计划。5、联合电视台向全市发出保护昌-_母亲河的倡议，倡导全民行动起来从身边小事做起，共同保护母亲河，建设和谐安康的瓷都6、通过毅行宣传活动让协会这个大团队更加的团结，增强团队之间的合作精神，使得大家有一个互助意识和培养吃苦耐劳精神。7、所有参加此次活动_和实施的人员均获得了一次深刻了解我们的母亲河昌-_的机会，更提高了保护母亲河的意识。(三)活动意义通过此次活动及活动后期的总结_，我们能够了解昌-_环境现状，并且总结得出一份合适的方案，为市政府提供可靠的资料，以促进市生态环境建设，为景德镇市建设文明城市再添一光环。为建设最适宜人居的山水生态文化之城，出自己的一份力量。参与活动的人员进一步感受昌-_的生态环境建设的真实情况，极大提高了他们保护母亲河的意识。同时通过在活动中队友之间的相互协作，相互照顾、鼓励。以增强他们的团队意识，让他们感受团队的力量，意识到团队的重要性，为以后他们能够更好的团队里发挥作用而提供实践基础。通过此次环协成员能更亲身的感受环协家文化丰富的底蕴，以增强环协内部的凝聚力，为环协不断更好的发展打下基础。尽量不用过度包装的食物，进食完后应将产生的垃圾处理干净，尽量少用塑料袋。行走中产生的垃圾里面可能含有难以自然降解的部分如电池、塑料、金属、玻璃、化学品等，勿焚烧和掩埋，应尽量携带回有垃圾处理能力的城镇，再分类弃入垃圾箱。对于能自然降解的垃圾如纸张、纯棉制品、食物屑等，可粉碎后就地处理，焚烧或者掩埋皆可，切忌裸露于地表、丢弃在水中或水流附近。自备毛巾、头巾、围脖等，尽量少用纸巾，更不可使用彩色卫生纸，以减少颜料污染。所有毅行者和义工在严格自律的同时都有义务进行环保互相监督，如发现有人乱扔垃圾、破坏环境，应及时制止、提醒和批评。2022年保护母亲河青少年生态环保活动总结范本（二）双河镇中心校五年一班为进一步增进全体学生保护河湖的意识和责任感，带动全社会_、支持，营造“珍爱河湖”的良好社会氛围，围绕“保护河湖，保护生态”活动，我班_了多种形式的环保活动，为保护河湖的活动发展作出了贡献，总结起来，主要有以下几个方面：一、加强宣传力度，营造活动声势，努力提高少先队员的环保意识。利用黑板报、主题班会形式进行宣传，在全班形成人人环保的风气，营造人人参与生态建设和环境保护的良好氛围，全方位、多层次地开展了各种形式的“凝集力量，共创美好家园”宣传教育工作，实现环保宣传教育。深入开展“保护河湖”活动，开展主题宣传教育活动，逐步提高了保护母亲河行动的社会影响力。同时在学校广泛开展“绿色校园”创建活动；开展养绿护绿活动，清除白色垃圾等。二、_各类活动，人人动手，共护母亲河。活动期间，我班_了多种多样的“保护河湖”活动，环保活动的教育工作从未间断。让学生了解了节能环保政策，增强了师生、家长的环保意识。三、持之以恒，坚持不懈，努力把护河宣传、行动做好。通过对“保护河湖”行动的阐释，我们深刻认识到，保护我们生存的环境，是一项长期的、永不能松懈的工作，我校在进行环保教育的时候，特别注重环保理念的培养，让学生做环保理念的积极倡导者，做生态文明的努力推动者。我班全体学生在今后的工作中将一如既往的把开展环境保护行动作为一项重要工作继续下去，制订更加详尽的工作计划，_更加现实的活动，为环保事业的发展作出贡献，让绿色常驻人间。第二篇：保护河湖活动总结“保护美丽河湖”活动总结隆坪中心小学为进一步增进我校全体学生保护河湖的意识和责任感，带动全社会_、支持，营造“珍爱河湖”的良好社会氛围，围绕“保护河湖，保护生态”活动，我校_了多种形式的环保活动，为保护河湖的活动发展作出了贡献，总结起来，主要有以下几个方面：一、加强宣传力度，营造活动声势，努力提高少先队员的环保意识。利用黑板报、主题班会、国旗下的讲话、演讲比赛等“六个一”系列形式进行宣传，在全校形成人人环保的风气，营造人人参与生态建设和环境保护的良好氛围，全方位、多层次地开展了各种形式的“凝集力量，共创美好家园”宣传教育工作，实现环保宣传教育。深入开展“保护河湖”活动，开展主题宣传教育活动，逐步提高了保护母亲河行动的社会影响力。同时在学校广泛开展“绿色校园”创建活动；开展养绿护绿活动，清除白色垃圾等。二、_各类活动，人人动手，共护母亲河。活动期间，我校_了多种多样的“保护河湖”活动，环保活动的教育工作从未间断。让学生了解了节能环保政策，增强了师生、家长的环保意识。三、持之以恒，坚持不懈，努力把护河宣传、行动做好。通过对“保护河湖”行动的阐释，我们深刻认识到，保护我们生存的环境，是一项长期的、永不能松懈的工作，我校在进行环保教育的时候，特别注重环保理念的培养，让学生做环保理念的积极倡导者，做生态文明的努力推动者。我校在今后的工作中将一如既往的把开展环境保护行动作为一项重要工作继续下去，制订更加详尽的工作计划，_更加现实的活动，为环保事业的发展作出贡献，让绿色常驻人间。第三篇：保护，美丽河湖活动总结“保护美丽河湖”活动总结谢庄中心小学为进一步增进我校全体学生保护河湖的意识和责任感，带动全社会_、支持，营造“珍爱河湖”的良好社会氛围，围绕“保护河湖，保护生态”活动，我校_了多种形式的环保活动，为保护河湖的活动发展作出了贡献，总结起来，主要有以下几个方面：一、加强宣传力度，营造活动声势，努力提高少先队员的环保意识。利用电子屏、黑板报、主题班会、国旗下的讲话、演讲比赛等系列形式进行宣传，在全校形成人人环保的风气，营造人人参与生态建设和环境保护的良好氛围，全方位、多层次地开展了各种形式的“保护美丽河湖，共创美好家园”宣传教育工作，实现环保宣传教育。深入开展“保护河湖”活动，相继开展主题宣传教育活动，逐步提高了保护河湖行动的社会影响力。同时在学校广泛开展“绿色校园”创建活动；开展养绿护绿活动，清除白色垃圾等。二、_各类活动，人人参与，共护美丽河湖。活动期间，我校_了多种多样的“保护美丽河湖”活动，环保活动的教育工作从未间断。让学生了解了节能环保政策，增强了师生、家长的环保意识。三、持之以恒，坚持不懈，努力把护河宣传、行动做好。通过对“保护美丽河湖”行动的阐释，我们深刻认识到，保护我们生存的环境，是一项长期的、永不能松懈的工作，我校在进行环保教育的时候，特别注重环保理念的培养，让学生做环保理念的积极倡导者，做生态文明的努力推动者。我校在今后的工作中将一如既往的把开展环境保护行动作为一项重要工作继续下去，制订更加详尽的工作计划，_更加现实的活动，为环保事业的发展作出贡献，让绿色常驻人间。附：图片第四篇：保护河湖保护河湖，人人有责主题班会高一(1)班一、活动目标。通过活动，使同学们对修河、柘林湖和鄱阳湖有更加深入的了解，通过过去的修河、柘林湖和鄱阳湖与现在的修河、柘林湖和鄱阳湖的对比，来呼吁同学们保护修河、柘林湖和鄱阳湖，做到环保人人有责。二、活动时间_-6-13三、活动地点：高一(1)班教室四、活动过程：1、谈话导入：主持人：同学们，我们都是永修人，大家对永修的历史了解多少呢。现在我来给大家出出题，来考考你们。问：永修的名山名湖/河有哪些。同学作答：2、修河、柘林湖和鄱阳湖前后对比通过前后对比，你们能说说这些水域有什么变化吗。同学发言：(1)、不干净，河两岸垃圾多了。(2)、这些水都是不能拿来引用的，喝了会危及身体健康。(3)、河面上到处是油污，挖沙船整夜轰鸣，不仅噪音大，而且水都被污染了。(4)、河堤河床松弛变矮，如果发大水，会很危险。主持人。是的，现在在我们身边的河流大多是都是如大家所看见的那样不美观。甚至还有些更严重的。主持人。那么我们的河、湖是不是天生就是如此脏的，拿修河为例，我小的时候，河水清澈见底，鱼虾成群，河两岸花红柳绿，小摆渡船来回穿梭。水底的一块块卵石也都像水晶似的光滑、透亮。我们那时的家里饮用水都是直接从修河中担的。一到夏天，附近村庄的人们就到河里洗澡玩水。3.河湖污染之原因探究。主持人：很多同学很有疑问：究竟是什么原因河湖在短短的十几年内就发生如此大的变化呢。主要有以下原因：(1)：是胡乱开采沙石现象十分普遍。(2)：是沿河自然景观遭到破坏。(3)：生活污水和工业污水排放严重。(4)：往河里让垃圾等不文明行为。主持人：为了重现我们县河湖的昔日美丽风光，为了我们县人们的饮用水安全，我们要保护我们的河湖，不能这样长期下去了，如果再这样下去，不止生态受到了污染，我们也会受到伤害.主持人。小组讨论，我们能为我们的河湖做些什么。小组讨论并记录。小组代表发言，教师记录并补充：1.保护河道，防止污染。具体为a、不要向河流湖泊中倾倒废弃物。b、不在河道内毒鱼、炸鱼、电鱼和设置拦河鱼具。c、洗衣服或餐具时，请使用无磷洗涤剂，减少水污染。d、当周边企业的生产造成了水污染，请向有关部门_。2._公益，人人参与。具体为。、学习环保知识，提高自身环保素质。、积极加入环保社团，参与环保公益活动。、爱护花草树木，积极参与植树造林。、宣传环保，共同参与保护母亲河的活动教师总结。通过这次的主题活动，我相信大家对我们的河湖已经有了更加深刻的认识，也都纷纷表示要以主人翁的精神为拯救我们的河湖而贡献自己的一份力量。希望同学们不仅要把这些信念谨记在心中，并以实际行动来表示自己的决心，更希望你们把你们的这份心意传达给你们的家长，让我们家乡的每一个人都行动起来，保护我们的河湖，因为保护它们，就是保护我们自己的生命附：保护美丽河湖建设美好家园倡议书尊敬的永修市民：你们好。河湖具有防洪、抗旱、输水、蓄水、生态和景观等功能，是维系生态系统平衡的重要因素，是现代城市景观的依托，是经济可持续发展的保障，是美丽城市的重要组成部分。然而，美丽的湖泊、河流也极易受到污染，她需要我们每一个人的用心呵护。保护美丽河湖、建设美丽永修是每一个永修市民应尽的义务。在此，我们发出倡议，让我们携起手来，共同做好以下几件事情：一、节约用水，珍惜点滴宝贵的水资源；二、不乱丢垃圾，爱护美丽的自然环境；三、珍爱生命，不擅自下河游泳；四、保护河流、湖泊自然资源，不电鱼、毒鱼、炸鱼；五、不毁坏堤防、护岸、涵闸、泵站等河道配套设施设备；六、不做其它危害自然环境的事情。保护美丽河湖，建设美好家园，需要你我共同参与。让我们从小事做起，从现在做起，为建设“美丽、宜居新永修”贡献自己的一份力量。第五篇：河湖保护计划白槎小学活泼文明，勤奋创新_-_学年度上学期一年级_班河湖保护计划任教老师范惠敏为进一步加强学生态文明教育，切实增强学生的河湖保护及涉水安全意识，维护良好水生态，保障我市河湖健康，根据区教育局决定在全市中小学校_开展河湖保护管理教育活动，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想充分发挥学校在开展河湖保护管理教育活动中的率先垂范作用，引导小学生积极投身于保护河湖、珍惜生态的社会实践，从自身做起，从身边的小事做起，争做河湖的保护者、文明生态的宣传者、美好家园的建设者，着力培养小学生的河湖保护意识和涉水安全意识，为我市打造“水清岸绿，生态健康，自然优美，人水和谐”作出新贡献。二、活动对象全体在校师生。三、目标任务通过广泛开展学生河湖保护管理教育活动，进一步加强小学生生态文明教育，自觉树立保护美丽河湖、建设美好家园意识。主要开展“六个一”系列活动：1.作一次国旗下的河湖保护管理教育宣传讲话。充分利用学校晨会契机，作一次国旗下的河湖保护管理教育宣传讲话。2.显示或悬挂一条宣传标语。学校在校门口悬挂一条“保护美丽河湖，建设美好家园”的宣传标语。3.出一期主题黑板报。_各班开展以“保护美丽河湖，建设美好家园”为主题的班级黑板报评比活动。4.开展一次“珍爱河湖，保护生态”主题班队会活动。通过开展主题班队会，积极引导广大学生树立正确的河湖保护意识和生态保护意识。5._一次主题书信文化活动。坚持以“保护美丽河湖，建设美好家园”为主题，_开展小学生主题书信文化活动。6._一次“小手牵大手”活动。充分发挥学校在生态文明教育和河湖保护管理教育中的主阵地作用，通过发放致家长的一封倡议书等形式，倡议学生和家长自觉保护美丽河湖，维护良好生态，建设美好家园，发挥学生在河湖保护和生态文明教育中的宣传员、示范员和监督员的作用，以学生带动家庭，以学校带动社会，将全市河湖保护管理教育推向深入。四、有关要求1.加强领导，提高认识。成立领导小组和工作机构，确保河湖保护管理教育活动取得实效。2.加大宣传，营造氛围。充分利用好学校宣传栏、黑板报、校报校刊、校园广播站等载体，加强对小学生开展河湖保护宣传教育，在校园营造一个浓厚的珍爱河湖、保护生态的良好氛围。3.立足课堂，注重渗透。充分发挥学校课堂教学主渠道作用，在思想品德、语文、科学等学科教学中，积极将河湖保护管理教育主动纳入到相关学科知识的教学内容，渗透到地方课程和校本课程，让广大小学生真正理解河湖保护管理教育的重要意义，着力提高广大学生对河湖保护管理教育重要性的认识。白槎小学活泼文明，勤奋创新4.强化教育，防范未然。第15页共15页