浙江省金华市汤溪中学七年级历史与社会上册《第二课时 气象万千》导学案（无答案） 人教版（通用）

第二课时 气象万千一 、 学习目标1、知道世界上的气候种类、分布以及它们的自特点；描述一个地方的气候常用的词语；亚洲有哪些气候类型以及它们的分布状况。2、理解气候对生产和生活的影响；能够通过一个地方的动植物推断一个地方的气候状况。二、自主学习认真默读课本第33-36页的内容，思考问题并标出要点，10分钟后比谁能正确回答以下问题。1、读图2-9，回答下列问题。1）A地的气候类型是_，分布面积最大的是在_洲。（2）B地的气候类型是_，其气候特征与气温、降水量的月份配图相吻合的图是_（填代号），从图可知该地气候的特征是_，该种气候分布面积最大的洲是_。（3）C地的气候类型是_，该种气候均分布在_洲的_部，其中面积最大的在_（国家）的东部，该种气候的降水集中在_（季节）。（4）丙图代表的气候类型是_，该种气候的特征是_，此种气候分布面积最大的洲是_；即甲图中字母_所示的地区。图2-9三、小组合作探究交流展示1、如何理解气候这一个概念？描述一个地方的气候应该从哪两方面描述？2、世界上有多少种气候类型？说说各大洲分别有哪些气候？3、分析北京的气候类型，并从气温和降水两方面和其他气候进行比较。一个地方的气候会受哪些因素的影响？4、气候是如何影响人们的生产和生活的？我们可以通过哪些因素判断一个地方的气候类型？四、课堂小结：我们家乡气候类型及特点是怎样的，我们家乡气候对人们的生产生活产生了哪些影响？五、作业布置作业本第二课自然环境气象万千