十二生肖全家福

活动名称：十二生肖全家福活动目的：1、了解属相是中国民族文化的一个内容，以及十二生肖所包括的动物和他们排列的顺序。2、能够与同伴合作游戏，并能在集体前大胆表达表述。活动准备：1、幼儿画好的小动物及教师提供的各种动物。2、展板5块、十二生肖动物5套。活动过程：一、谈谈自己喜欢的动物1、这些都是你们画的喜欢的动物，谁来介绍一下吧！你喜欢哪个小动物为什么喜欢它？二、初步认识十二生肖1、这里的小动物你们都有不同的理由来喜欢，人们也在这些小动物中选了一些来代表年历和属相，这就是十二生肖。你们知道有谁吗？2、筐里有许多动物，请你把你认为是十二生肖的动物贴在蓝色的展板上，每一组的每一个成员都要出主意商量一下。（请一组到上面来、幼儿自己操作选十二生肖。）3、现在大家都差不多了，这些都是我们讨论出来的结果，你们都帮忙检查一下吧！4、这样吧，我来念一首十二生肖的儿歌个你们听，听一听，还缺了谁？5、用一个字把十二生肖里的小动物说一下。（教师指小动物，幼儿念）三、十二生肖排排队1、十二生肖的十二个动物终于都到齐了，刚才儿歌里十二个动物都是一个一个排着队的，你还记得吗？2、再听儿歌：接下来我会连续放三遍儿歌，想一想放三遍儿歌时你们可以（1）连听3遍。（2）十二生肖排在红色展板上。（3）小组里每个成员都要动脑筋。幼儿继续摆放。（教师放3遍儿歌，幼儿在听儿歌的过程中放小动物。第一遍均速，第二遍慢，第三遍“听仔细了，看你的展板，从左往右看清楚是不是全对了”）3、录音结束了，你们的任务都完成了吗？你们仔细检查一下好吗？（教师放儿歌录音第四遍，幼儿互相检查）4、检查的结果怎么样？放了三遍儿歌你们就把十二生肖排得整整齐齐了，接下去请个朋友用一个字把他们的顺序念出来。（请一位幼儿）5、我这里有十二生肖，刚才我拿的时候不小心把顺序放错了你们帮帮忙吧。（幼儿戴上动物卡片，教师逐个问：“你是谁？你帮助了谁？”）6、幼儿戴着卡片，站成一排。（1）我们跟着儿歌检查一遍。（教师放儿歌第五遍，幼儿听儿歌做动作）（2）第六遍：找一个朋友和你先交换一下，这一遍要增加难度，儿歌刚放出来你们就要站好了。（边儿歌边动作）6、今年是什么年，知道吗？金鸡喊加油，金鸡排在第几个，后面怎么放？老鼠前面走，跟着老黄牛。老虎一声吼，兔子抖三抖。天上龙在游，草里蛇在扭。马儿过山沟，碰见老羊头。猴子翻筋斗，金鸡喊加油。黄狗半夜守门口，肥猪整天睡不够。