河北省丰宁满族自治县窄岭中学九年级化学上册 自然界中的水学案（无答案） 新人教版

自然界中的水课 题主 研 人使用人授课时间累计学时学习目标1.认识水的组成，能从水的分解和水的合成两种变化过程分析水的组成；2.知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别；3.了解水污染的因素和水净化的基本方法；重点难点认识水的组成，知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别；自复自测：学生阅读教材47页水的电解内容，完成下列自测题：1人体内含量最多的物质是 （ ）A 氧气 B、水 C、蛋白质 D脂肪2下列物质中属于纯净物的是（ ）A河水 B海水 C蒸馏水 D矿泉水3地球表面被水覆盖的面积约占（ ）A1/2 B2/3 C3/4 D4/54下列说法错误的是 ( )A河水是混合物，矿泉水也是混合物B湿衣服在太阳下易干，因为水受热蒸发速度加快，易发散到空气中C凡澄清无色透明的水都是纯净的水D地球表面被水覆盖，水是生命之源泉教师活动：一、水是由什么组成的P47“我们知道水既普通又宝贵。那么，水究竟是由什么组成的？” 交流观察现象并讨论完成：1.接通直流电源观察到的现象是 2.实验中，与电源正极相连的玻璃管内的气体能 ，这种气体是 ；检验该气体的方法是为 。3.与电源负极相连的玻璃管内的气体能 ，这种气体叫 。4. 如图B试管中产生的气体为 A试管中产生的气体为 ，两种气体的体积比为 。5.电解水的文字表达式为 。6.这个实验说明水是由 组成的。二跟踪训练：1.根据课本第47页水的电解实验，回答下列问题：两电极上都有 冒出，连接电源正极产生的气体是 ，连接电源负极产生的气体能使带火星的木条 ，是 ，连接电源负极产生的气体是连接电源正极产生的气体体积的 倍。实验结论：水电解生成 和 。水是由 和 组成的2.鉴别氧气、二氧化碳、氢气可以 ( )A测密度 B分别倒人石灰水C分别用点燃的木条检验 D分别倒入紫色石蕊试液3.下列变化属于化学变化的是 ( )A水汽化 B水结冰 C水沸腾 D水分解4.下列叙述中，两句话均正确且有因果关系的是 ( )A水通电可以产生氢气和氧气，水是由这两种气体组成B氢气具有可燃性，氮气一般不可燃也不助燃C冰山总是漂浮在海面上，冰的密度总是小于水的密度D有些在空气中不能燃烧的物质可以在氧气中燃烧，氧气的助燃性大于空气8下列说法中错误的是 ( )A电解水生成氧气和氢气，说明水是由氧气和氢气组成的B氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D氢气燃烧生成水的反应是化合反应，电解水生成氧气和氢气的反应是分解反应三.水资源的保护和利用 学生阅读教材5152页内容 1、地球上的水虽然储量很大，但是真正可以利用的淡水资源并不充裕。我国的人均水资源量大约只有世界人均水平的 。随着经济发展、人口增长和人民生活水平的提高， 和 越来越受到人们的重视。.2、水体污染的来源有： ， ， 。3.保护水体污染的措施有： ， ， . 。四.达标测评：1造成水污染的主要原因是 ( )鱼虾大量繁殖 工厂排放废水 泥石流爆发 生活污水排放 农业上过量使用化肥、农药A B C D2下列广告用语在科学上没有错误的是 ( )A这种饮料不含任何化学物质B长期饮用纯净水，有益于身体健康C没有水就没有生命D这种纯净水绝对纯净，其中不含任何物质3某同学通过预习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为21，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是 ( )A反复多次实验查找原因B实验所得数值与理论值相差不大，可以认为实验已成功C大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D查找实验装置是否漏气4、 近年来，我国很多地方政府都通过了有关的地方性法规，规定不得销售和使用含磷洗衣粉。这是因为这类洗衣粉中的磷会污染（ ）A.大气B.河流、湖泊C. 食品D. 耕地5、水可以造福人类，但水被污染却会给人类造成灾难，为了防止水的污染，下面项措施中可以采用的是（ ） 控制水中所有动植物的生长不任意排放工业废水禁止使用农药和化肥生活污水经过净化处理后再排放控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成 A. B. C. D. 6.下列有关电解水的说法错误是（ ） A水是由氢气和氧气组成的 B水是由氢元素和氧元素组成C自然界中的水大多是混合物D水中加入硫酸是为增加教学流程：