小学信息技术第三册上 第六课 家乡的历史名人教案 泰山版

小学信息技术第三册上 第六课 家乡的历史名人教案 泰山版教学目标：1.知识目标：学会设置背景，感受背景对美化幻灯片的作用。学会设置图片、文本的动画效果，体验幻灯片的动感。2.技能目标：发挥自己的想像力去自由设置，增强幻灯片的感染力。3.情感目标：让同学们了解他们的思想、事迹和影响，激发同学们奋发向上的精神。教学重难点：重点：设置背景及设置图片、文本的动画效果是本课的教学重点。难点：设置动画效果是本课的教学难点重点。教学过程：（一）情景导入、激发兴趣同学们，我们山东被人称为“孔孟之乡，礼仪之邦”，你知道我们山东有多少历史名人吗？谁能列举一二？是呀，我们家乡历史名人辈出,曾为中华民族做出过重大贡献.，今天我们就用powerpoint来帮我们介绍一下我们家乡的历史名人吧！（二）任务驱动、自主探究任务1 设置背景1.老师这里有一个宣传我们家乡名人的幻灯片。白纸黑字太枯燥了。可不可以能把它加上背景、调整字体颜色，把它做的五彩缤纷、绚丽多彩呢？学生结合课本,小组合作采用自学探究的方式去尝试。学生操作的过程中,教师巡视指导,发现问题及时解决。任务2 设置动画效果1.教师指点：同学们设计的幻灯片这么漂亮，播放时如果加上一些特技和动作，该多好呀。你有什么好办法吗？2.学生分组进行研究。教师巡视指点。3.学生代表演示示范如何设置动画效果与观看动画效果。4.学生实践验证，调整自己作品。教师巡视解疑。5.教你一手：试一试浏览视图中的放映与观看放映有什么不同。交流反馈。【这个环节让学生自由选择学习方法，可以是独立自学课本，可以是4人组成学习小组进行合作学习，也可以是主动邀请老师加入探讨等。】（三）个性练习、提高技能1.你还知道哪些名人，比一比，看我们在相同的时间内谁设计的更棒！教师明确要求。选择一位历史名人，详细介绍给大家。教师巡视指导，解决疑难问题。2.学生分组制作。3.展示学生作品，集体评议。4.教师总结点评，进行激励，指出共性问题。（四）评价反馈、激励指导指名学生展示作品，然后学生进行交流，评价。评价先由学生自评，再由其他学生评，教师从主题鲜明、内容生动、色彩协调、操作正确、叙述有条理等方面指导学生评价，最后教师评价（还可进行优秀协作小组评选）。附送：2019-2020年小学信息技术第三册下 第1课 走进LOGO王国 1教案 泰山版教学目标：1.使同学们掌握PC LOGO的启动、退出方法。2.熟悉PC LOGO的窗口，学会几条简单的绘图命令。3. 培养同学们对信息技术这门课的学习兴趣。教学过程：教师：LOGO语言中有一只可爱的小海龟，它能“听懂”LOGO语言，我们可以使用LOGO语言指挥小海龟画出漂亮、生动、有趣的图形。一、教学生启动LOGO。单击【开始】/【程序】/【PC LOGO】/【PC LOGO】，启动LOGO语言。我们看到在PC LOGO的窗口中，有一只小海龟趴在那儿呢！二、认识LOGO的窗口。（略）三、前进命令：前进命令: FD 步数作用：小海龟向前移动指定步数教师演示： 小海龟向前进100步。在命令窗口中输入 FD 100，然后回车，绘图窗口中的小海龟就向前走100步。强调：命令和后面的数字之间必须有一个空格，否则小海龟就不会执行你的命令。试一试：下边两条命令，看小海龟的动作是否相同。1.FD 50的执行结果是_。2.FD50的执行结果是_。四、清屏命令:想清除绘图窗口中的内容，怎么办？清屏命令: CS作用: 清屏 五、左转、右转命令:如何让小海龟转弯呢？左转命令: LT 度数作用：小海龟向左旋转指定的度数。右转命令: RT度数作用：小海龟向右旋转指定的度数。小海龟学会了前进、转弯，就可以画出很多图案了。学生练习：【试一试】分别用向左、向右命令画一个长100步，宽60步的长方形。六、后退命令:后退命令: BK 步数作用：让小海龟向后退指定步数。七、退出命令:退出命令: BYE作用：退出LOGO在命令窗口中输入BYE，就可以退出LOGO了。