幸福的班团会设计

班团会体验幸福，向往幸福，珍惜幸福教学设计唱响大庆幸福谣，践行核心价值观 东兴中学 七年三班一课 题：体验幸福，向往幸福，珍惜幸福二目 标：1.为弘扬大庆精神，铁人精神，使同学们能够认识到什么是幸福。2.能够在日常生活中感受幸福。3.通过同学之间和师生之间的交流是同学们能够体验幸福，向往幸福，珍惜幸福，更加的热爱生活。重 点：能够在日常中感受幸福。难 点：在生活中和学习中体验幸福，向往幸福，珍惜幸福。三手 段：讨论、辩论等（使用多媒体课件）四课型：班会课五活动过程1.导入一个人从童年的快乐幸福，到学生时代的欢欢喜喜；从感受学习带来的乐趣，到开心工作和生活；从享受独身，到感受家庭生活的温心和谐；从为事业奔波中感受追求的力量，到生活中点滴小事给你的乐趣；从感受极端痛苦的壮美，到成功的喜悦，一切的一切，我们都可以找到幸福的理由，因为我们有体验幸福的愿望，规避痛苦是我们的本能。今天就让我们来共同的分享幸福，体验幸福，珍惜幸福2.观看幸福的图片，感受别人的幸福3分享幸福小故事（1）幸福是什么? 我想,很多人都有问过同样一个问题,但回答的声音却有千万种。 幸福是什么？。下面让我们来分享两个小故事，。 一个20出头的年轻小伙子急匆匆地走在路上，对路边的景色与过往行人全然不顾。一个人拦住了他，问：“小伙子，你为何行色匆匆啊？”小伙子头也不回，飞快地向前跑着，只泛泛地甩了一句：“别拦我，我在寻求幸福。”转眼20年过去了，小伙子已变成了中年人，他依然在路上疾驰。又一个人拦住了他：“喂，伙计，你在忙什么呀？”“别拦我，我在寻求幸福。”又是20年过去了，这个中年人已成了一个面色憔悴、老眼昏花的老头，还在路上挣扎着向前挪。 一个人拦住他：“老头子，还在寻找你的幸福吗？”“是啊。”当老头回答完别人的问话，猛地惊醒，一行眼泪掉了下来。原来刚问他问题的那个人，就是幸福之神，他寻找了一辈子，可幸福之神实际上就在他旁边。（2）世上最美味的泡面 一个单亲爸爸，独自抚养一个小男孩。有一天出差要赶火车，没时间陪孩吃早餐，他便匆匆离开了家门。 回到家时孩子已经熟睡了，旅途上的疲惫，他全身无力。正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了面盛怒之下，他朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。 为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄脏这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。 我没有孩子抽抽咽咽地辩解著：我没有调皮，这这是给爸爸吃的晚餐。原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。 爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子原来幸福就在一碗打翻的泡面里啊，有人惦记的感觉真好4.游戏：寻找幸福一组：蒙上双眼 绕教室走一圈，体验感受二组：把双手绑在背后，拿取眼前的物品，体验感受三组：在最短的时间内做一道数学题，记会一个单词，背会一句诗。体验感受四组：与同桌合作5.小品这就是幸福6.谈幸福：什么是幸福，小组合作，讨论幸福。一千个人对幸福就有一千种注解，每一个人的生活不同，心态不同，经历不同，对幸福的理解也不同，所以让我们共同来倾听一下大家对幸福的理解。7.班长谈幸福 班主任谈幸福8,谈论一件让自己感到幸福的事9.诗朗诵珍惜幸福A:小时侯，我们有父母的疼爱，B:上学后，我们有老师的关怀，A:校园里，有同学给我们的帮助，B:生活中，有朋友给我们的支持，AB:这些都让我们感到莫大的幸福。A:幸福是什么?B:幸福是孩子嘴里的糖果，只尝一口，便是快乐。A:幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。B:幸福是青年心中的理想，只要超越，便是喜悦。A:幸福是中年理想的事业，一旦成功，就是自豪。B:幸福是老年渴望的儿孙满堂。A:幸福是慈母为子女缝补的衣裳。B:幸福是严父对顽子的体谅。A:一块巧克力，一杯牛奶，一份礼物，一句轻轻的祝福，B:一个温暖的呵护，一束激励的目光，一句体贴的话语，A:一丝灿烂的微笑及一个热情的拥抱，B:这就是幸福，简单而又平凡A：这就是幸福，随处可见AB：让我们共同的珍惜幸福，珍爱生活。10.如何才能做到珍惜幸福。幸福是自我们内心的一种积极的心理感受（轻松、愉快、舒服、温馨），不是他人的判断与评价，你觉得幸福你就是幸福的，你觉得不幸你就是不幸的。人们都在呼唤和期盼幸福，好像它远在天涯海角很难找到似的。其实，它就在我们手上，就在我们脚下，就在我们眼里，就在我们心中幸福与否，决定于我们自己。既然这样，那么我们如何使自己幸福呢？(1) 学会乐观地看待人和事物(2) 学会忘记痛苦和不幸(3) 拥有一颗感恩的心(4) 拥有一颗爱心(5) 拥有一颗理解之心(6) 做一个有远大理想和追求的人(7) 做一个有高级趣味的人(8) 做一个真正知足的人(9) 做自己的心里医生(10) 有良好的人际关系11 幸福来自热爱热爱生活、热爱工作、热爱学习、让爱班级，热爱家庭、热爱社会、热爱祖国、热爱人类12.班主任做总结什么是幸福?幸福是空气，它普遍的你随处都可以感受到它的存在;幸福是小鸟，它调皮的你怎么也抓不住它;幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。幸福无时没有，幸福无处不在。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福.获得是幸福，享受是幸福一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福，幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验 幸福，时时刻刻围绕在你的周围：如果你与母亲逛街，心存温馨，那就是幸福；如果你在课堂上，在老师的指引下，遨游在知识海洋，那就是幸福；如果你在朦胧的灯光下，静静看书，凝神遐想，那就是幸福幸福是灵魂的一味香，充填在世界上的每一个角落;幸福是高原上的一朵花，只有你攀登上去，才能领略她的美丽;幸福是家中独有的温暖，很普通，却很充实。我们因为有幸福，才有微笑，才有欢乐，才有多彩人生。13作业：课后总结一下自己的幸福与同学们分享14全体同学共同歌唱大庆幸福谣班团会体验幸福，向往幸福，珍惜幸福教学设计唱响大庆幸福谣，践行核心价值观 东兴中学 七年三班2014年11月