福建师范大学21春《中国古代诗词专题》离线作业一辅导答案8

福建师范大学21春中国古代诗词专题离线作业一辅导答案1. 苏轼在念奴娇赤壁怀古中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”“羽扇纶巾”形容的是以下哪个历史人物：( )A、诸葛亮B、周瑜C、曹操D、司马懿参考答案：B2. 诗经表现手法主要有赋比兴。( )诗经表现手法主要有赋比兴。( )A、对B、错参考答案：A3. 关于词的演变说法不正确的是?( )A、从赋化之词到歌化之词B、从诗化之词到赋化之词C、从歌辞之词变成诗化之词D、从小令变成长调参考答案：B4. 4一个人在微笑时的其他配合动作包括( )。 A目光柔和发亮，双眼略为睁大 B眉头自然舒展，眉毛微微向上扬4一个人在微笑时的其他配合动作包括()。A目光柔和发亮，双眼略为睁大B眉头自然舒展，眉毛微微向上扬起C将下巴向内自然地稍许含起。D以上都是D5. 下列诗人中被列为江西诗派“三宗”之一的是_。A.杨万里B.陆游C.陈与义D.范成大参考答案：C6. 欧阳炯的南乡子二八花钿中的“霞衣窄”的“窄”，在这里音“z”，押入声韵。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 简要说明文化与传统的不同的传播方式。简要说明文化与传统的不同的传播方式。参考答案文化的传播方式可能是多种多样的，可以借助于各种各样的符号体系，如语言文字、艺术、行为、法律法规、建筑、饮食、服饰、风俗等。文化的传播途径也是多种多样的，如书面的、文字的、口头的形式等，这些都是文化传播的重要途径。民俗学所谓的传统性强调的是以“口头”或“行为”或“风俗”或“物质”的形式为媒介的传播和延续的方式。如叙事民俗学研究的对象是以口头形式流传在民间的神话、故事和传说，而非作家创作的故事或其他书面文字形式流传的文学作品。8. “娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”采用了隐喻的写作手法。( )“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”采用了隐喻的写作手法。( )A、对B、错参考答案：A9. 下列诗歌属于岑参作品的是( )A、走马川行奉送出师西征B、白雪歌送武判官归京C、逢人京使D、燕歌行E、别董大参考答案：ABC10. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”意思是( )。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”意思是( )。A、因为B、坐下C、座位D、坐着参考答案：A11. 正式会谈时一般把名片整齐地摆放在桌上并和对方座位对应。正式会谈时一般把名片整齐地摆放在桌上并和对方座位对应。正确12. 下列诗歌中属于李商隐作品的是( )A、无题二首B、锦瑟C、无题D、无题四首E、乐游原参考答案：ABCDE13. 参加自助餐时，用餐者不能只取自己偏爱的菜肴。参加自助餐时，用餐者不能只取自己偏爱的菜肴。错误14. 苏轼在念奴娇赤壁怀古中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”“羽扇纶巾”形容的是以下哪个历史人物?( )苏轼在念奴娇赤壁怀古中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”“羽扇纶巾”形容的是以下哪个历史人物?( )A、诸葛亮B、周瑜C、曹操D、司马懿参考答案：B15. 一经师的学说已“立于学官”，设立了博士，那么他的经说即称( )。A家法B师法C经学D经典一经师的学说已“立于学官”，设立了博士，那么他的经说即称( )。A家法B师法C经学D经典正确答案：B16. 下列作家中，属于南宋“中兴四大诗人”的有( )A、伟大的爱国主义诗人陆游B、江湖诗人中成就最高的刘克庄C、爱国诗人文天祥D、擅写活法诗的杨万里E、以田园诗著称的范成大参考答案：ADE17. 实地研究的主要步骤依次是_、获准进入与取得信任和建立友善关系、_、根据记录提炼理论实地研究的主要步骤依次是_、获准进入与取得信任和建立友善关系、_、根据记录提炼理论成果，进行_。正确答案：选择研究背景 记录 个案分析选择研究背景记录个案分析18. 下列属李白的作品有( )A、蜀道难B、梦游天姥吟留别C、行路难(金樽清酒斗十千)D、将进酒(君不见)E、宣州谢朋楼饯别校书叔云参考答案：ABCDE19. 法国大学区制法国大学区制正确答案：法国大学区制是法国实行的教育行政管理体制。学区为地方一级教育行政管理单位。拿破仑一世时设帝国大学作为全国教育行政最高权力的领导机构。全国分27个大学区每一大学区设总长1人学区督学数人并设由10人组成的学区评议会。1896年大学区改为17个在各省设省督学处设督学1人。1962年起其辖境与国家行政大区基本一致全国分27个学区每一学区由学区总长领导管辖数省教育负责辖境内各级教育监督高等教育并对中等教育拥有很大权力。法国大学区制是法国实行的教育行政管理体制。学区为地方一级教育行政管理单位。拿破仑一世时设帝国大学,作为全国教育行政最高权力的领导机构。全国分27个大学区,每一大学区设总长1人,学区督学数人,并设由10人组成的学区评议会。1896年,大学区改为17个,在各省设省督学处,设督学1人。1962年起,其辖境与国家行政大区基本一致,全国分27个学区,每一学区由学区总长领导,管辖数省教育,负责辖境内各级教育,监督高等教育,并对中等教育拥有很大权力。20. “兴”作动词时，有启发的意思，还是读“xng”。( )A.错误B.正确参考答案：A21. “化学变化是物质改变其化学组成和化学化学性质的变化”这句话运用了( )。A、 定义方法B、 分类方“化学变化是物质改变其化学组成和化学化学性质的变化”这句话运用了( )。A、 定义方法B、 分类方法C、 概括方法D、 限制方法参考答案：A22. 7下列哪种是正确的握手方法?( ) A用左手与他人握手 B戴手套握手 C主人、上级、长辈和女士先伸手 D7下列哪种是正确的握手方法?()A用左手与他人握手B戴手套握手C主人、上级、长辈和女士先伸手D与正在握手的人握手C23. 周邦彦写长调的笔法是直笔。( )T、对F、错参考答案：F24. 宋代影响最大的诗歌流派是_。A.江西诗派B.江湖诗派C.西昆体D.理学诗参考答案：A25. 关于民俗事项的产生，学术界比较一致地认可个人创造和集体再创造的说法。( )关于民俗事项的产生，学术界比较一致地认可个人创造和集体再创造的说法。( )参考答案：26. 阿拉伯教育中的初等教育场所是( )。A清真寺B学馆C昆它布D宫廷学校阿拉伯教育中的初等教育场所是( )。A清真寺B学馆C昆它布D宫廷学校正确答案：C27. 下列哪句诗不是王维所作?( )A.少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨B.明月松间照，清泉石上流C.人闲桂花落，夜静春山空D.惟有相思似春色，江南江北送君归参考答案：A28. 边塞诗人的诗以边塞战争题材为主，大多采用七言歌行和七言绝句的形式，景象开阔，气势宏大，情调悲壮，声韵激越。( )T.对F.错参考答案：T29. 关于_的知识是体现人类最高智慧的知识。关于_的知识是体现人类最高智慧的知识。正确答案：人人30. 刘宋诗坛以刻画山水成为重要题材，( )和( )是这一时期的成就最高的两个诗人。A.鲍照B.谢灵运C.谢朓D.徐陵E.王勃参考答案：AC31. 于1872年颁布，规定614岁的8年初等教育为强迫义务教育阶段的法案是A福斯特法B普通学校法C于1872年颁布，规定614岁的8年初等教育为强迫义务教育阶段的法案是A福斯特法B普通学校法C费舍法案D基佐法案正确答案：B1872年，德意志帝国颁布了普通学校法，规定614岁的8年初等教育为强迫义务教育阶段。到19世纪后，德国基本上实施了614岁儿童的普及义务教育。因此，答案为B。32. 西方说诗歌里边表现情意有几种关系，下面哪个不正确?( )西方说诗歌里边表现情意有几种关系，下面哪个不正确?( )A、外应物象B、寓托C、象征D、显喻参考答案：D33. “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的飞将是指李广。( )T、对F、错参考答案：T34. 论词的历史第一篇文章是李清照写的。( )T、对F、错参考答案：T35. “去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”是谁的诗作?( )A.常建B.韦应物C.崔护D.刘长卿参考答案：C36. 请评述苏格拉底的教育思想。请评述苏格拉底的教育思想。正确答案：苏格拉底是古希腊著名的哲学家、教育家在西方哲学史上开辟了从自然哲学向伦理哲学转变的新阶段。他自幼出生于雅典一个手工业者家庭母亲是一个产婆家庭条件较艰苦。而苏格拉底自己相貌丑陋不修边幅很不招人喜欢。然而苏格拉底却对哲学和科学有浓厚的兴趣由于当时无固定的学校他向所有有学问的人学习阅读所有能得到的诗人与哲学家的作品成了一个有全面教养的人。他的一生以探讨伦理哲学和从事公众教育为乐从不收取学费教育对象有教无类吸引了许多学生因而得到很多有学问的人的欣赏和尊重影响了不少人是西方思想史上有长远影响的第一位教育家很可惜却因被人诬告而被当局判死刑。rn 苏格拉底在教育上的观点与其生活的环境息息相关。首先对于教育的意义苏格拉底认为人天生是有区别的但不管这种区别有多大教育可以使人得到改进。不论是天资聪颖的人还是天生比较愚钝的人都必须勤学苦练否则好的禀赋会散失。他认为只有人不能预测结果的事才是由神掌握的只要是人可以预测结果的事(建筑、农艺、治国等)都是由人的智力掌控的是可以学习的。因而他不论人的身份、地位对于向他请教的人一律赐教对于见到的不合理的事他也上前说教企图以教育来改变身边的每个人。rn 也正因为教育有这么重要的意义苏格拉底认为应当把教育当成一件国家大事教育的目的应当是培养治国人才。当时雅典对选举统治者采取的是抽签的办法苏格拉底是一个爱国者深爱自己的母邦雅典为雅典的安全英勇战斗严守雅典的法律但他对用抽签的办法挑选国家官员的传统一再批评认为把管理国家的大事交给偶然中签的随便什么人而不问其才德这是不负责任的极端民主。他提出治国者必须有才有德深明事理具有各种实际知识教育的目的就是要培养这种人才。rn 那么培养这种人最关键的是什么呢?苏格拉底认为应当是道德。在苏格拉底之前的哲学家主要研究自然哲学到苏格拉底中年雅典从繁荣走向衰败社会问题成堆。自然哲学已经解决不了现实问题苏格拉底认为哲学应从研究自然转向研究伦理、政治等人类自身问题为此他提出了研究道德的哲学。针对智者所说的真理因人而异没有普遍的真理苏格拉底提出异议要求在真理、道德上探求普遍有效的“一般”研究伦理概念的一般定义。因而苏格拉底第一次提出了伦理学的理论问题是哲学思维的一次飞跃这一见解影响了柏拉图对共性、理性的探求。rn 经过对伦理问题的长期探索和总结苏格拉底得出了一些重要的、有影响的道德教育思想。首先苏格拉底认为教育的首要任务是教人学会做人可见他把德育放到高于体育和智育的位置。其次提出了“智慧即德行”的著名论点苏格拉底认为道德不是天生的正确的行为基于正确的判断所以教人道德就是教人智慧教人辨别是非也就是教人道德。智慧即德行的论断有重要的教育实践意义既然正确的认识可以指导行为也就是说德行是可教的后世的教育家便把发展道德意识、道德判断作为德育的重要任务之一。但知识即道德的观点并不完善。此外苏格拉底还提出“自制是德行的基础”“守法就是正义”“身教重于言传”等重要的道德教育观点并且以身作则他自己就是高尚道德的典范。rn 从上面的教育目的出发苏格拉底对教育内容也作了详细的说明。他认为治国者必须有广博而实用的知识因而除教授政治、伦理雄辩术以外第一次将几何、天文、算术列为必须学习的科目。同时苏格拉底还很注重体育锻炼认为健康的身体不是天生的锻炼可以使人身体强壮。可见苏格拉底已经明确认识到德育、智育、体育的三者同样重要。rn 苏格拉底的思想特点除了反映在上述这些教育思想种以外也表现在他与众不同的教学方法上。他在长期的教育教学实践、哲学研究和讲学中形成了由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法称为苏格拉底方法。讥讽是就对方的发言不断提出追问迫使对方自陷矛盾无词以对终于承认自己的无知。助产术即帮助对方自己得到问题的答案。归纳即从各种具体事务中找到事物的共性、本质通过对具体事物的比较寻求“一般”。定义是把个别事物归入一般的概念得到关于事物的普遍概念。rn 该方法不是将现成的结论影响灌输或强加给对方而是通过探讨和提问的方式诱导对方认识并承认自己的错误自然而然地得到正确的结论。然而这种方法也存在一定的局限第一受教育者必须有追求真理的愿望和热情；第二受教育者必须就所讨论的问题积累了一定的知识；第三谈话的对象是已经有了一定知识基础和推理能力的成年人这种方法不能机械地搬用于幼年儿童。rn 总之苏格拉底在西方教育史上是一位不可忽略的伟大人物。他把教育放在国家大事的位置上强调教育与政事的结合；苏格拉底对伦理学的研究是前所未有的开拓了自然哲学向伦理哲学转变的新纪元从而为道德教育奠定了更加丰厚的理论基础；苏格拉底不仅总结自己经验提出有异于前人的较为系统的教育理论而且也在实践中摸索出具有自身特色的教学方法助产术以其独特的优点影响了后世很久至今教学领域还很提倡类似这样的启发教学方法。因此苏格拉底在教育史上的影响是极其深远的虽然在当时的时代背景下有其难免的弊端但仍是一份有价值的精神遗产。苏格拉底是古希腊著名的哲学家、教育家,在西方哲学史上开辟了从自然哲学向伦理哲学转变的新阶段。他自幼出生于雅典一个手工业者家庭,母亲是一个产婆,家庭条件较艰苦。而苏格拉底自己相貌丑陋,不修边幅,很不招人喜欢。然而,苏格拉底却对哲学和科学有浓厚的兴趣,由于当时无固定的学校,他向所有有学问的人学习,阅读所有能得到的诗人与哲学家的作品,成了一个有全面教养的人。他的一生以探讨伦理哲学和从事公众教育为乐,从不收取学费,教育对象有教无类,吸引了许多学生,因而得到很多有学问的人的欣赏和尊重,影响了不少人,是西方思想史上有长远影响的第一位教育家,很可惜却因被人诬告而被当局判死刑。苏格拉底在教育上的观点与其生活的环境息息相关。首先对于教育的意义,苏格拉底认为,人天生是有区别的,但不管这种区别有多大,教育可以使人得到改进。不论是天资聪颖的人还是天生比较愚钝的人,都必须勤学苦练,否则好的禀赋会散失。他认为,只有人不能预测结果的事才是由神掌握的,只要是人可以预测结果的事(建筑、农艺、治国等)都是由人的智力掌控的,是可以学习的。因而,他不论人的身份、地位,对于向他请教的人一律赐教,对于见到的不合理的事他也上前说教,企图以教育来改变身边的每个人。也正因为教育有这么重要的意义,苏格拉底认为应当把教育当成一件国家大事,教育的目的应当是培养治国人才。当时,雅典对选举统治者采取的是抽签的办法,苏格拉底是一个爱国者,深爱自己的母邦雅典,为雅典的安全英勇战斗,严守雅典的法律,但他对用抽签的办法挑选国家官员的传统一再批评,认为把管理国家的大事交给偶然中签的随便什么人,而不问其才德,这是不负责任的极端民主。他提出治国者必须有才有德,深明事理,具有各种实际知识,教育的目的就是要培养这种人才。那么,培养这种人最关键的是什么呢?苏格拉底认为应当是道德。在苏格拉底之前的哲学家主要研究自然哲学,到苏格拉底中年,雅典从繁荣走向衰败,社会问题成堆。自然哲学已经解决不了现实问题,苏格拉底认为哲学应从研究自然转向研究伦理、政治等人类自身问题,为此他提出了研究道德的哲学。针对智者所说的真理因人而异,没有普遍的真理,苏格拉底提出异议,要求在真理、道德上探求普遍有效的“一般”,研究伦理概念的一般定义。因而,苏格拉底第一次提出了伦理学的理论问题,是哲学思维的一次飞跃,这一见解影响了柏拉图对共性、理性的探求。经过对伦理问题的长期探索和总结,苏格拉底得出了一些重要的、有影响的道德教育思想。首先苏格拉底认为教育的首要任务是教人学会做人,可见他把德育放到高于体育和智育的位置。其次,提出了“智慧即德行”的著名论点,苏格拉底认为道德不是天生的,正确的行为基于正确的判断,所以教人道德就是教人智慧,教人辨别是非也就是教人道德。智慧即德行的论断有重要的教育实践意义,既然正确的认识可以指导行为,也就是说德行是可教的,后世的教育家便把发展道德意识、道德判断作为德育的重要任务之一。但知识即道德的观点并不完善。此外,苏格拉底还提出“自制是德行的基础”“守法就是正义”“身教重于言传”等重要的道德教育观点,并且以身作则,他自己就是高尚道德的典范。从上面的教育目的出发,苏格拉底对教育内容也作了详细的说明。他认为治国者必须有广博而实用的知识,因而除教授政治、伦理雄辩术以外,第一次将几何、天文、算术列为必须学习的科目。同时,苏格拉底还很注重体育锻炼,认为健康的身体不是天生的,锻炼可以使人身体强壮。可见,苏格拉底已经明确认识到德育、智育、体育的三者同样重要。苏格拉底的思想特点除了反映在上述这些教育思想种以外,也表现在他与众不同的教学方法上。他在长期的教育教学实践、哲学研究和讲学中,形成了由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法,称为苏格拉底方法。讥讽是就对方的发言不断提出追问,迫使对方自陷矛盾,无词以对,终于承认自己的无知。助产术即帮助对方自己得到问题的答案。归纳即从各种具体事务中找到事物的共性、本质,通过对具体事物的比较寻求“一般”。定义是把个别事物归入一般的概念,得到关于事物的普遍概念。该方法不是将现成的结论影响灌输或强加给对方,而是通过探讨和提问的方式,诱导对方认识并承认自己的错误,自然而然地得到正确的结论。然而,这种方法也存在一定的局限,第一,受教育者必须有追求真理的愿望和热情；第二,受教育者必须就所讨论的问题积累了一定的知识；第三,谈话的对象是已经有了一定知识基础和推理能力的成年人,这种方法不能机械地搬用于幼年儿童。总之,苏格拉底在西方教育史上是一位不可忽略的伟大人物。他把教育放在国家大事的位置上,强调教育与政事的结合；苏格拉底对伦理学的研究是前所未有的,开拓了自然哲学向伦理哲学转变的新纪元,从而为道德教育奠定了更加丰厚的理论基础；苏格拉底不仅总结自己经验提出有异于前人的较为系统的教育理论,而且也在实践中摸索出具有自身特色的教学方法,助产术以其独特的优点影响了后世很久,至今教学领域还很提倡类似这样的启发教学方法。因此,苏格拉底在教育史上的影响是极其深远的,虽然在当时的时代背景下有其难免的弊端,但仍是一份有价值的精神遗产。37. 下列加点词语解释不正确的一项是( )。A.灌夫有服，过丞相。(过门拜访)B.武安侯坐衣襜褕入宫，不敬。(因为)C.籍福起为谢，案灌夫项令谢。(感谢)D.侯自我得之，自我捐之。(抛弃)参考答案：C38. 苏轼前赤壁赋“逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也”中“斯”与“彼”指的是水和月。( )A.正确B.错误参考答案：A39. “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”中的“妃子”是杨玉环。( )A.正确B.错误参考答案：A40. “空山不见人，但闻人语响。”出自王维的( )A、山中送别B、鹿柴C、鸟鸣涧D、山居秋暝参考答案：B41. ( )在冬夜读书示子聿中以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”两句诗揭示了做学问要亲身实践的道理。A.岳飞B.陆游C.谢灵运D.杨万里参考答案：B42. 下列苏东坡的哪首词兼具诗和词的美感?( )A.江城子密州出猎B.满庭芳蜗角虚名C.水龙吟次韵章质夫杨花词D.八声甘州寄参寥子参考答案：D43. 下列作品属李白的诗篇是( )。下列作品属李白的诗篇是( )。A、望庐山瀑布B、望天门山C、江畔独步寻花D、黄鹤楼送孟浩然之广陵E、早发自帝城参考答案：A，B，D，E44. ( )是与学生接触最多，负责学生日常管理、组织学习等活动的学习支持服务人员。 A. 导学教师(班( )是与学生接触最多，负责学生日常管理、组织学习等活动的学习支持服务人员。A. 导学教师(班主任)B. 辅导教师C. 主持教师D. 管理人员参考答案A45. 南唐是五代时期词坛的另一个创作中心，代表作家中的( )表现的士大夫的忧生隐忧，( )亡国后所抒写的强烈沉痛的故国之思与深广的人生感慨，都改变了五代时期词狭小的题材空间。A.李商隐B.冯延巳C.杜牧D.李煜E.李世民参考答案：BD46. 木兰花慢的体裁是：( )木兰花慢的体裁是：( )A、赋B、小令C、散文诗D、长调参考答案：D47. 诗经的分类主要有风、大雅、颂。( )诗经的分类主要有风、大雅、颂。( )A、对B、错参考答案：A48. 与韩国人谈判，不要说“不”字，谈判后要及时离开。与韩国人谈判，不要说“不”字，谈判后要及时离开。正确49. 诗经表现手法主要有赋比兴。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 王安石变法是宋代哪个皇帝执政期间?( )A.宋仁宗B.宋英宗C.宋神宗D.宋哲宗参考答案：C