中国华中师范大学21春《古代文论》离线作业一辅导答案31

中国华中师范大学21春古代文论离线作业一辅导答案1. 描写性文章的结构为情节型，即按照情节发展的阶段性来构架文章。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 七言诗的产生早于五言诗。( )A.正确B.错误参考答案：B3. (2015全国卷)下列各句中，没有语病的一句是( )A.“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化(2015全国卷)下列各句中，没有语病的一句是( )A.“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。B.“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。C.在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。D.父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。参考答案B4. “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日墓汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”一诗的作者是谁?( )A.韩翃B.韦应物C.张继D.刘长卿参考答案：A5. 岑参的著名诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自( )。岑参的著名诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自( )。A、走马川行奉送出师西征B、白雪歌送武判官归京C、逢入京使D、轮台歌奉送封大夫出师西征参考答案：B6. 信函的日期写在信的末尾。信函的日期写在信的末尾。错误7. 李白的著名诗句“抽当断水水更流，举杯消愁愁更愁”出自( )。李白的著名诗句“抽当断水水更流，举杯消愁愁更愁”出自( )。A、梦游天姥吟留别B、蜀道难C、宣州谢脁楼饯别校书叔云D、将进酒参考答案：C8. 韦勒克是从哪些方面来分析文本的内部结构的( )A.声音B.意义C.文学作品的评价D.主题参考答案：ABC9. 福泽渝吉的教育代表作是( )A劝学篇B学制令C实业补习学校规程D全人教育论福泽渝吉的教育代表作是( )A劝学篇B学制令C实业补习学校规程D全人教育论正确答案：A10. 李煜的著名词句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”出自( )。李煜的著名词句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”出自( )。A、浣溪沙(红日已高三丈透)B、浪淘沙(往事只堪哀)C、乌夜啼(林花谢了春红)D、虞美人(春花秋月何时了)参考答案：D11. 以下与声律论有关的选项有( )A.声律论的建立与汉语音韵学的发展有关B.与当时佛经的转读音译有关，这是陈寅恪在四声三问一文中提出的C.汉字的四声最早是周颙发现的D.最早把四声应用到诗歌创作上的诗人则是沈约E.完整列出声律说“八病”的是梁代钟嵘的诗品序参考答案：ABCD12. 唐代的犁已由曲辕犁改进为直辕犁。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 七水硫酸镁又名泻盐、泻利盐、硫苦、苦盐、镁磺氧、麻苦乐儿。七水硫酸镁是一种重要的无机化工产品，用途十分广泛。画出以盐湖苦卤法生产七水硫酸镁的工艺流程简图。七水硫酸镁又名泻盐、泻利盐、硫苦、苦盐、镁磺氧、麻苦乐儿。七水硫酸镁是一种重要的无机化工产品，用途十分广泛。画出以盐湖苦卤法生产七水硫酸镁的工艺流程简图。14. “韵”和“律”实可视为同义，也叫做对比调和或变化统一。( )“韵”和“律”实可视为同义，也叫做对比调和或变化统一。( )参考答案15. 红楼梦的别名叫石头记( )此题为判断题(对，错)。正确答案:正确16. 宴会的桌子不只一张时，应该坚持以远为上或以右为上。宴会的桌子不只一张时，应该坚持以远为上或以右为上。正确17. 苏轼的著名诗句“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”出自( )。苏轼的著名诗句“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”出自( )。A、和子由渑池怀旧B、游金山寺C、饮湖上初晴雨后D、题西林壁参考答案：A18. 李商隐马嵬一诗是在讲什么事情?( )A.怀念友人之作B.唐玄宗与杨贵妃的爱情C.对自己悲苦命运的感叹D.安史之乱中的兵变要求处死杨贵妃之事参考答案：D19. 亚里士多德是根据什么提出了年龄的分期?亚里士多德是根据什么提出了年龄的分期?正确答案：亚里士多德依据教育适应人的自然天性发展的思想根据人的自然发展顺序提出了教育的年龄分期。rn (1)教育适应人的天性发展的思想。亚里士多德认为就像每一种物质都有潜藏着发展的可能性一样人也具有自然赋予的发展能力的胚芽要使这种胚芽得到发展全靠教育。他还认为由于自然已将三种灵魂密切联系我们在教育上便应遵循自然把体育、德育、智育结合起来使人得到全面的发展。依照人的发展的自然顺序躯体发展在先灵魂发展在后因此体育应先于德育。在西方教育史上亚里士多德最早提出教育适应人的自然天性的思想。这种思想后来在17、18世纪得到了进一步发展。rn (2)亚里士多德的教育年龄分期。他根据人的自然发展顺序把人从出生到21岁划分成三个阶段：从出生到7岁；从7岁到青春发育期；从青春发育期到21岁。在每一阶段亚里士多德都提出了儿童教育的不同内容。rn 在第一阶段儿童要在家里受教育主要是体育。他指出儿童要由母乳哺育要逐步锻炼儿童的体格。要指导儿童做游戏对儿童讲故事故事的内容要精选。rn 在第二阶段应把儿童送入国家办的学校学习内容有体育、音乐、绘画、读、写、算。他认为体育应在德育之前教学方法上强调习惯与活动的作用。rn 在第三阶段教育以智育为主主要任务是发展青年的理性灵魂。学科范围更加广泛还包括有文法、文学、诗歌、修辞、伦理学与政治学。21岁以上的青年可能还要研究物理学、生物学、哲学等。亚里士多德依据教育适应人的自然天性发展的思想,根据人的自然发展顺序,提出了教育的年龄分期。(1)教育适应人的天性发展的思想。亚里士多德认为,就像每一种物质都有潜藏着发展的可能性一样,人也具有自然赋予的发展能力的胚芽,要使这种胚芽得到发展,全靠教育。他还认为由于自然已将三种灵魂密切联系,我们在教育上便应遵循自然,把体育、德育、智育结合起来,使人得到全面的发展。依照人的发展的自然顺序,躯体发展在先,灵魂发展在后,因此,体育应先于德育。在西方教育史上,亚里士多德最早提出教育适应人的自然天性的思想。这种思想后来在17、18世纪得到了进一步发展。(2)亚里士多德的教育年龄分期。他根据人的自然发展顺序,把人从出生到21岁划分成三个阶段：从出生到7岁；从7岁到青春发育期；从青春发育期到21岁。在每一阶段亚里士多德都提出了儿童教育的不同内容。在第一阶段,儿童要在家里受教育,主要是体育。他指出儿童要由母乳哺育,要逐步锻炼儿童的体格。要指导儿童做游戏,对儿童讲故事,故事的内容要精选。在第二阶段,应把儿童送入国家办的学校,学习内容有体育、音乐、绘画、读、写、算。他认为体育应在德育之前,教学方法上强调习惯与活动的作用。在第三阶段,教育以智育为主,主要任务是发展青年的理性灵魂。学科范围更加广泛,还包括有文法、文学、诗歌、修辞、伦理学与政治学。21岁以上的青年可能还要研究物理学、生物学、哲学等。20. 柳永，原名三变，著有( )，传词近200首。柳永，原名三变，著有( )，传词近200首。A、珠玉词B、乐章集C、小山词D、漱玉词参考答案：B21. “无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。”出自李煜的( )。A.虞美人B.乌夜啼C.忆江南D.浣溪沙参考答案：B22. 简述帝国时期罗马教育的特点。简述帝国时期罗马教育的特点。正确答案：(1)国家建立了统一的教育制度。加强了对初等教育的监督和控制教师由国家委派把教师变成国家官吏。把部分私立的文法学校和修辞学校改为国立以便国家对教育的严格控制。rn(2)改变了教育目的。把教育目的定为培养忠于帝国的官吏和顺民主要有文法学校、高等修辞学校并出现了拉丁文学校。rn(3)承袭了希腊化时期在雅典、君士坦丁堡、亚历山大里亚和罗德等地的大学和高等文化科学学府培养了一些人才。这时的大学除了继承了希腊化设置的课程之外还增加了具有罗马特点的学科如法律学、建筑学等。rn(4)提高教师的地位和待遇改教师的私人选聘为国家委派。(1)国家建立了统一的教育制度。加强了对初等教育的监督和控制,教师由国家委派,把教师变成国家官吏。把部分私立的文法学校和修辞学校改为国立,以便国家对教育的严格控制。(2)改变了教育目的。把教育目的定为培养忠于帝国的官吏和顺民,主要有文法学校、高等修辞学校,并出现了拉丁文学校。(3)承袭了希腊化时期在雅典、君士坦丁堡、亚历山大里亚和罗德等地的大学和高等文化科学学府,培养了一些人才。这时的大学除了继承了希腊化设置的课程之外,还增加了具有罗马特点的学科,如法律学、建筑学等。(4)提高教师的地位和待遇,改教师的私人选聘为国家委派。23. 语文阅读教学中常涉及一些科学知识，因此，教师可以把阅读课讲成科学常识课。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 在选择会议日期和时间时，应考虑到与会者的日程安排，尽量选择能统一的时间，开非正式会议时更要注重此事。下面在选择会议日期和时间时，应考虑到与会者的日程安排，尽量选择能统一的时间，开非正式会议时更要注重此事。下面有关非正式会议的相关布置不合规范的是()。A要限制非正式会议的规模以确保不浪费那些与会者的时间B对于非正式会议不需要事先通知，因为这些并不是首要问题和事宜C如果想把会议开得简短，站着开会是一种切实可行的方法B25. 下列各组字中，都是形声字的一组是( )A、只逐戒武B、修腾徒切C、曰亦甘刃D、取莫狱祭正确答案:B26. 经过甲骨四堂的著录、断代和考释、证史及综合论史的努力，甲骨文终于凿破鸿蒙，成为商史研究的资料大宗。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 马礼逊学堂马礼逊学堂正确答案：马礼逊学堂是美国基督教徒布朗为纪念英国传教士马礼逊创办的一所教会学校。它是外国传教士在中国开办的最早的学校。1839年布朗在澳门创办了马礼逊学堂属小学程度。1842年该校由澳门迁至香港发展为中小学采用英语教学。校长为布朗教师除布朗夫妇外还聘请一个中国人教中文。课程除宗教外还有中文、算术、生理学、地理、历史、英文、化学等。开办初期颇受各方人士重视校务发展顺利。1849年因受到官方和教会的双重压力而停办。马礼逊学堂是美国基督教徒布朗为纪念英国传教士马礼逊创办的一所教会学校。它是外国传教士在中国开办的最早的学校。1839年,布朗在澳门创办了马礼逊学堂,属小学程度。1842年,该校由澳门迁至香港,发展为中小学,采用英语教学。校长为布朗,教师除布朗夫妇外,还聘请一个中国人教中文。课程除宗教外,还有中文、算术、生理学、地理、历史、英文、化学等。开办初期,颇受各方人士重视,校务发展顺利。1849年,因受到官方和教会的双重压力而停办。28. 以下不属于魏晋南北朝志怪小说的是( )。A.世说新语B.搜神记C.幽明录D.神异经参考答案：A29. “白骨露于野，千里无鸡鸣”是谁用来描述汉末的社会状况的( )。A.曹丕B.曹操C.曹植D.嵇康参考答案：B30. “分封制”即古汉语“封建”的原始含义古文献中之“封建”即“分封制”。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 哪位诗人称自己是“兴酣笔落摇五岳，诗成笑傲凌沧州”?( )A.高适B.王维C.李白D.杜甫参考答案：C32. 下列学校中不属于新教育运动的实验的是A巴德利.达尔斯学校B利茨.伊尔斯保学校C德摩林.罗歇斯下列学校中不属于新教育运动的实验的是A巴德利.达尔斯学校B利茨.伊尔斯保学校C德摩林.罗歇斯学校D帕克.昆西学校正确答案：D本题考查的是新教育运动中的著名实验。欧洲教育界公认的第一所新教育是英国教育家雷迪于1889年创办的阿伯茨霍尔姆乡村寄宿学校。这被认为是欧洲新教育运动的发端，该学校被誉为欧洲新学校的典范。在英国，1893年巴德利在英格兰南部创办了贝达尔斯学校；利茨先后创办了三所相互衔接的家庭式乡村寄宿学校。这三所学校分别是伊尔森保学校、豪宾达学校、比伯尔史泰因学校，形成了“乡村之家运动”；德摩林在法国创办了第一所新学校罗歇斯学校。帕克的昆西学校是进步教育运动中的代表。因此，答案为D。33. 对文本的注释是注释者解读文本的桥梁。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 电脑文本的超链接，可以突破读者个体文化背景的局限。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 文本意义的多元化阐释是中学阅读教学的改革态势之一。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 从“实科中学”的创设分析近代科学教育的发展。(华东师大2006研)从“实科中学”的创设分析近代科学教育的发展。(华东师大2006研)正确答案：“实科中学”的创设和发展是近代科技发展的重要产物同时它在一定程度上又进一步推动了科学教育的进步。实科中学是近代欧洲国家实施科学教育的一种普通学校类型为适应工商业和交通事业发展的需要而创办其特点为接近实际生活开设实用课程培养从事工商业的中等技术人才。实科中学的创设与近代科学教育的发展之间的关系主要表现在以下几个方面：rn (1)1718世纪实科中学的萌芽科学教育开始受到重视文艺复兴和宗教改革运动以后欧洲的生产力进一步提高人文主义思想获得广泛传播自然科学中一系列重大发明和发现使欧洲的思想观念进一步贴近现实、注重世俗并引发了对传统权威观念的进一步挑战和新思想的流行。从17世纪的英国革命到18世纪的工业革命和法国大革命资产阶级在世界历史舞台上的地位最终得以确立。反映这两百年的社会需求和科学进步的新兴教育思潮使欧洲教育逐步由注重书本转向注重经验由注重思辨转向注重科学实践这推动了实科中学的萌芽和科学教育的进步。1647年英国经济学家配第首次提出“实科学问”的概念17世纪末至18世纪前期德国路德新教的虔信派教育家尝试建立实科学校。弗兰克1695年在哈勒开办了一所国民学校以实科内容和直观教法施教并对贫家子弟免费提供教材此后又设立了科学学校等教育机构。1708年席姆勒创办了数学机械学经济学实科学校教授各类自然科学知识。赫克1747年建立了类似的学校所开设的实科课程更为广泛又附设工艺学习班、师训班影响更大。rn (2)19世纪实科中学的创立科学教育的比重在逐步增大19世纪西方国家的教育权基本完成了从教会向政府的过渡教育反映了一定国家政治、经济、社会发展的需要各级各类学校迅速发展教育教学内容逐步从人文走向科学。虽然在19世纪以前实科教育的教育机构在一些国家已经获得了较大发展但直到19世纪中后期在多数国家中实际上未受到应有的重视也没有取得和文科中学同等的社会地位。19世纪中期以斯宾塞为代表的一些教育家尖锐批评古典教育落后于时代要求大力提倡实科教育有力地推动了实科教育的发展。从19世纪后期开始西欧在中等教育改革中逐渐使实施实科教育的机构特别是实科中学与实施古典教育的教育机构享有大体平等的地位。在实科教育发展迅速发展的德国实科中学已经成为德国中等教育的一个重要机构。实科中学主要传授自然科学和历史科学知识。1832年普鲁士率先颁布了实科中学毕业考试章程它标志着实科中学这一形式得到政府的承认。1859年普鲁士颁布实科中学课程编制规定高级实科中学修业年限为九年高年级设置拉丁文。尽管如此它的社会地位并不高开始时实科中学的毕业生只能升入哲学院甚至只限于升人大学的数学与自然科学和现代语科。后经过不懈的努力终于取得了和文科中学同等的地位。rn (3)20世纪实科中学进一步发展科学教育在教育教学中的地位举足轻重19世纪后期教育的迅速发展为20世纪前期教育的进一步发展奠定了基础但教育也面临着许多亟待解决的问题其中就包括中等教育和实科中学的问题。中等教育还存在着严重的古典主义倾向与工商业发展急需新型人才的要求不相适应。19世纪末20世纪初期一些新的因素影响了20世纪前期教育的进程。这一时期工业革命在一些国家的完成使得最低水平的初等教育已经不能满足社会的需求；生产部门对科学技术的需求不仅要求改变初等教育的课程也要求对中等教育的课程和结构进行改革学校教育的培养目标问题、学校教育与社会联系的职能问题等成为改革家关注的中心。扩大中等教育的范围加强中等教育与初等教育的联系加强教育改革与社会发展的联系构成了各国教育改革的主旋律。这一时期改变双轨制加强中等教育和初等教育的联系改革中等教育的组织、结构和职能成为各国教育发展的主要内容。“实科中学”的创设和发展是近代科技发展的重要产物,同时它在一定程度上又进一步推动了科学教育的进步。实科中学是近代欧洲国家实施科学教育的一种普通学校类型,为适应工商业和交通事业发展的需要而创办,其特点为接近实际生活,开设实用课程,培养从事工商业的中等技术人才。实科中学的创设与近代科学教育的发展之间的关系主要表现在以下几个方面：(1)1718世纪实科中学的萌芽,科学教育开始受到重视文艺复兴和宗教改革运动以后,欧洲的生产力进一步提高,人文主义思想获得广泛传播,自然科学中一系列重大发明和发现,使欧洲的思想观念进一步贴近现实、注重世俗,并引发了对传统权威观念的进一步挑战和新思想的流行。从17世纪的英国革命到18世纪的工业革命和法国大革命,资产阶级在世界历史舞台上的地位最终得以确立。反映这两百年的社会需求和科学进步的新兴教育思潮,使欧洲教育逐步由注重书本转向注重经验,由注重思辨转向注重科学实践,这推动了实科中学的萌芽和科学教育的进步。1647年,英国经济学家配第首次提出“实科学问”的概念,17世纪末至18世纪前期,德国路德新教的虔信派教育家尝试建立实科学校。弗兰克1695年在哈勒开办了一所国民学校,以实科内容和直观教法施教,并对贫家子弟免费提供教材,此后又设立了科学学校等教育机构。1708年,席姆勒创办了数学机械学经济学实科学校,教授各类自然科学知识。赫克1747年建立了类似的学校,所开设的实科课程更为广泛,又附设工艺学习班、师训班,影响更大。(2)19世纪实科中学的创立,科学教育的比重在逐步增大19世纪,西方国家的教育权基本完成了从教会向政府的过渡,教育反映了一定国家政治、经济、社会发展的需要,各级各类学校迅速发展,教育教学内容逐步从人文走向科学。虽然在19世纪以前,实科教育的教育机构在一些国家已经获得了较大发展,但直到19世纪中后期,在多数国家中实际上未受到应有的重视,也没有取得和文科中学同等的社会地位。19世纪中期,以斯宾塞为代表的一些教育家尖锐批评古典教育落后于时代要求,大力提倡实科教育,有力地推动了实科教育的发展。从19世纪后期开始,西欧在中等教育改革中逐渐使实施实科教育的机构特别是实科中学,与实施古典教育的教育机构享有大体平等的地位。在实科教育发展迅速发展的德国,实科中学已经成为德国中等教育的一个重要机构。实科中学主要传授自然科学和历史科学知识。1832年,普鲁士率先颁布了实科中学毕业考试章程,它标志着实科中学这一形式得到政府的承认。1859年,普鲁士颁布实科中学课程编制,规定高级实科中学修业年限为九年,高年级设置拉丁文。尽管如此,它的社会地位并不高,开始时,实科中学的毕业生只能升入哲学院,甚至只限于升人大学的数学与自然科学和现代语科。后经过不懈的努力,终于取得了和文科中学同等的地位。(3)20世纪实科中学进一步发展,科学教育在教育教学中的地位举足轻重19世纪后期教育的迅速发展,为20世纪前期教育的进一步发展奠定了基础,但教育也面临着许多亟待解决的问题,其中就包括中等教育和实科中学的问题。中等教育还存在着严重的古典主义倾向,与工商业发展急需新型人才的要求不相适应。19世纪末20世纪初期,一些新的因素影响了20世纪前期教育的进程。这一时期,工业革命在一些国家的完成,使得最低水平的初等教育已经不能满足社会的需求；生产部门对科学技术的需求,不仅要求改变初等教育的课程,也要求对中等教育的课程和结构进行改革,学校教育的培养目标问题、学校教育与社会联系的职能问题等,成为改革家关注的中心。扩大中等教育的范围,加强中等教育与初等教育的联系,加强教育改革与社会发展的联系,构成了各国教育改革的主旋律。这一时期,改变双轨制,加强中等教育和初等教育的联系,改革中等教育的组织、结构和职能成为各国教育发展的主要内容。37. 贾平凹把精读分为几个环节，它们是( )A.享受B.吟味C.多读D.深究参考答案：ABD38. 1在某些重要场合，打电话前将要点写在便条上是必要的。1在某些重要场合，打电话前将要点写在便条上是必要的。正确39. 把诗歌分为田园诗、爱情诗、咏史诗等，主要是根据其表达手法。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 江西诗派的主要人物有( )A.黄庭坚B.苏轼C.陈师道D.严羽E.吕本中参考答案：ACE41. 散文诗常用的结构方式是逻辑式。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 王国维主要继承了明国时期许多文学理论批评家的有关理论观点，并受到康德、叔本华的理论影响，在人间词话里提出了贯穿其文学思想的理论核心“境界”说。( )T.对F.错参考答案：F43. 西周时期的土地制度是一种多层次的宗族贵族占有制。周王室是西周王朝最高一级的土地占有者，依次类推。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 个性语体、与事务语体的内涵是一致的。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 隋炀帝大业(605-618年)年间，有了明经，后来成为科举制度中的常举。( )A.错误B.正确参考答案：A46. 文体不会影响到文章的机构类型。( )A.正确B.错误参考答案：B47. 将阅读描写为“感知理解记忆”的过程是哪种阅读教学模式( )A.讲授训练模式B.示范训练模式C.感悟积累模式D.情境感悟模式参考答案：A48. “苏门四学士”，词的成就最高的是( )“苏门四学士”，词的成就最高的是( )A、晁补之B、黄庭坚C、秦观D、张耒参考答案：C49. 离骚和屈原的九歌、天问、九章、招魂等优秀作品，共同开创了我国古代文学的“( )”文学范式，成为中国文学与诗经同等重要的又一源头。离骚和屈原的九歌、天问、九章、招魂等优秀作品，共同开创了我国古代文学的“( )”文学范式，成为中国文学与诗经同等重要的又一源头。A.骚体B.汉赋C.诸子D.散文参考答案：A50. 关于战国策的说法下列说法不正确的是哪一项?( )A.它的作者是刘向B.又名国策、国事、事语等C.主要记录了战国进谋臣、策士游说诸候的言论行动D.行文中多用排比和比喻，夸张渲染参考答案：A