南开大学22春“人力资源管理”《人力资源开发》离线作业（一）辅导答案23

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她南开大学22春“人力资源管理”人力资源开发离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.诺尔斯提出的是一个说明了成人学习过程中互动特点的模型，总结了成人学习的特点，最明显的特征有()。A、关注短期效果B、缺乏自我概念C、缺乏内容学习动机D、学习导向是以生活为中心的参考答案：D2.分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的()。A、组织分析B、员工分析C、任务分析D、岗位分析参考答案：B3.在组织中，学习活动主要指正式的学习项目，不包括非正式的和偶发性的学习。()A.正确B.错误参考答案：B4.行为主义教学设计是以“学”为中心的教学设计理念，主要研究的是学生如何学习的设计理论。()A.正确B.错误参考答案：B5.渐进式变革是一种根本性的、以思维范式转换为特征的组织变革实践，通常是一个“自上而下”的过程。()A.正确B.错误参考答案：B6.在人力资源开发中，学习的形式包括()。A.正式学习B.工作体验C.知识分享D.经验分享参考答案：ABCD7.在传统培训方法中，讲座法是被广泛批评的一种方法，它的主要缺点在于()。A、不能达成学习者间经验和思想的交流B、是一种单向的交流C、易受环境的影响D、不提供实践机会参考答案：ABCD8.企业人力资源开发的目的是()。A、提高组织绩效B、促进员工发展C、提高员工技能D、改善人际关系参考答案：AB9.任务分析并不仅仅局限在分析工作的任务、内容和职责等，还包括分析完成工作所需的知识、技能、能力、态度和动机等。()A、错误B、正确参考答案：B10.通过计算机及网络对处于不同地点的受训者进行培训的技术称作()。A、网络培训B、远程学习C、智能化辅导系统D、多媒体教学参考答案：B11.一个完整的培训需求分析，一般包括以下哪几个层次?()A.环境分析B.组织分析C.任务分析D.人员分析参考答案：BCD12.在勒温的组织变革模型中，变动或变革是减少或削弱那些维持当前组织运行的力量，打破习惯。()A、错误B、正确参考答案：A13.人力资源开发人员建立与战略的关系，可以从以下哪些方面着手。()A.考虑战略与环境的关系B.将战略与组织的管理开发战略联系起来C.将员工个人职业成长与组织战略联系起来D.将管理开发战略与管理开发活动联系起来参考答案：ABD14.在组织中，学习活动除了正式的学习项目之外，还包括()。A、网上课堂学习B、非正式学习C、偶发性的学习D、公开课学习参考答案：BC15.在选择培训方法时应该首要考虑的因素是()。A.组织内外环境B.培训目标C.培训成本D.培训对象参考答案：B16.以下理论中，属于学习迁移理论范畴的是()。A.同因素理论B.激励推广理论C.认知转换理论D.行为迁移理论参考答案：ABC17.在人力资源开发需求分析中，组织分析是重要一层，以下选项中属于组织分析内容的是()。A、战略分析B、组织目标分析C、组织资源分析D、组织氛围分析参考答案：ABCD18.在人力资源开发方法中，基于课堂情境的培训方法主要有()。A.讲授法B.角色扮演法C.研讨法D.案例研究法参考答案：ABCD19.认知心理学对新手和专家或能手进行了研究，指出了他们在认知策略、()等方面存在的差异。A.经验B.知识储备C.技能D.学习迁移参考答案：D20.最早在大学中设立管理学院进行工商管理教育的是()。A.哈佛大学B.宾夕法尼亚大学C.芝加哥大学D.斯坦福大学参考答案：B21.人力资源开发评估的新发展趋势，包括了以下哪些选项中的内容?()A.组织高层越来越需要评估B.人力资源开发部门独立C.评估能力成为主要的招聘标准D.人力资源经理需要培训与开发经历参考答案：ABCD22.勒温将组织变革概括分为()、变革、再冻结三个步骤，用以解释和指导如何发动、管理和稳定组织变革过程。A.准备B.解冻C.分析D.需求评估参考答案：B23.现代企业中所运用的师徒式培训，受训者既要在课堂中接受培训，又要在工作中接受有经验的员工的指导和监督。()A.错误B.正确参考答案：B24.最早在大学中设立管理学院进行工商管理教育的是()。A、哈佛大学B、宾夕法尼亚大学C、芝加哥大学D、斯坦福大学参考答案：B25.个体把已学到的经验推广应用到其他内容和难度上类似的情境中叫做()。A.正迁移B.负迁移C.横向迁移D.垂直迁移参考答案：C26.已有的较容易的学习对难度较高的学习的影响，往往是对已有的学习进行概括和总结并形成更一般性的方法或原理的结果，这种迁移属于()。A.正迁移B.负迁移C.横向迁移D.垂直迁移参考答案：D27.研讨法对讲授者的要求较高，因为讲授者是研讨过程的组织者和控制者，是反馈信息的收集者，是疑难问题的解答者，是讨论和谈话的引导者，而对参与研讨的学员的则没有高的要求。()A.正确B.错误参考答案：B28.组织职业生涯管理的通过为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提升等发展机会，协助员工实现职业生涯发展目标。因而，组织职业生涯管理的实质是()。A.培训员工B.人力资源规划C.把员工职业生涯规划纳入组织人力资源规划体系D.组织社会化参考答案：B29.行为主义教学设计，在教学目标的设计上，强调行为分析，开发出学习的()目标。A.能力B.行为C.态度D.技能参考答案：B30.社会技术系统理论在组织变革和发展领域得到了广泛应用，下面体现出运用社会技术系统思想的活动有()。A.企业文化建设B.全面质量管理C.流程再造D.品质圈参考答案：BCD31.组织分析是系统地检查组织层次上的各组成成分。它涉及内容较为广泛，包括考察和分析组织战略和目标、组织资源的配置、培训的迁移气氛和组织内外的限制条件等。()A.正确B.错误参考答案：A32.结果评价体系包括绩效结果、()和认知结果这三个领域，A、学习结果B、能力结果C、态度结果D、技能结果参考答案：A33.班杜拉认为学习是通过观察他人和模仿他人的行为而产生的，新技能或行为的学习有两个途径：一是通过()进行学习，二是通过观察或聆听发生在其他人身上的事情而学习。A、书本知识B、直接经验C、课堂D、知识转化参考答案：B34.在企业人力资源开发的各种方法中，讲授法是最受欢迎的培训方法，同时也是备受批评的方法，其缺点主要表现在()。A.单向的信息传递过程，缺少沟通和交流机制B.对受训者的差异不敏感C.对听讲学员的要求高D.不适合技能型的培训参考答案：ABD35.非正式学习主要是指发生在组织中，没有明确的学习设计或安排，学习活动的控制权主要掌握在学习者手中。()A.错误B.正确参考答案：B36.在职体验开发是一种在工作场所中通过经验进行管理开发的方式，主要有()。A、角色扮演B、职位轮换C、行动学习D、继任计划参考答案：BCD37.学习结果直接受培训项目设计、()和()等三种培训输入因素的影响。参考答案：学习者特征、工作环境因素38.虚拟现实培训的特点是()。A.有利于学习者之间的沟通与协作B.能够近似地模拟工作环境C.能够提供一个可控制的学习环境D.可以带给学员乐趣参考答案：BC39.科尔布认为学习是通过经验的转换从而创造知识的过程，学习不是内容的获取或者传递，而是内容和经历在相互作用下一方对另一方的改变。()A、错误B、正确参考答案：B40.不同的学习结果需要不同的内部条件，进行言语信息学习时需要的内部条件有()。A、以前学过的知识和语句信息B、将信息编码存入记忆C、回忆局部技能D、掌握对象的信息参考答案：AB41.任务分析是收集、组织、评估与()有关的任务、职责等信息的过程，以决定员工需要什么培训来提高工作效率的方法。A.人员B.组织C.工作D.工作流程参考答案：C42.认知心理学对新手和专家或能手进行了研究，指出了他们在认知策略、()等方面存在的差异。A.学习迁移B.经验C.技能D.知识储备参考答案：A43.在科学管理原理中，作者阐述了选拔与培训员工等问题，该书的作者是()。A.明茨伯格B.泰勒C.法约尔D.马斯洛参考答案：B44.智慧技能帮助学习者解决“是什么”的问题，而言语信息要解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息。()A.正确B.错误参考答案：B45.班杜拉认为学习是通过观察他人和模仿他人的行为而产生的，新技能或行为的学习有两个途径：一是通过()进行学习，二是通过观察或聆听发生在其他人身上的事情而学习。A.书本知识B.直接经验C.课堂D.知识转化参考答案：B46.勒温理论的最基本概念是“场”，他认为所有行为可以被看作在给定时间范围内场的某种状态的变化。对个人而言，这个场就是个人的生命空间。()A.正确B.错误参考答案：A47.无边界职业生涯指由于个人的兴趣、能力、价值观及工作环境的变化而经常发生改变的职业生涯。()A、错误B、正确参考答案：A48.非正式学习的特征是()。A.与日常工作融为一体B.由内在或外在的触动引起C.是有意识的D.受偶然因素影响参考答案：ABD49.高层管理者在培训需求评估中所关注的重点是()。A、培训对实现我们的经营目标重要吗B、哪些职能部门和经营部门需要培训C、公司拥有具备一定知识、技能、技术，可参与市场竞争的雇员吗D、哪些人需要接受培训参考答案：ABC50.在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中，关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是()。A、绩效差距B、KSAIBs差距C、内外竞争环境D、参与需求参考答案：D