安徽省泗县中学八年级数学分式求值九法北师大版

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分式求值“九法 分式求值题既突出代数式的运算、变换的根底知识和根本技能,有注意数学思想方法的渗透,在历年中考试卷中常有出现,因此熟悉它们的题型和常用方法很有必要,现归纳分析如下,供同学们参考。1、 化简代入法 例1 先化简,再从1、1和中选一个你喜欢的数作为a的值代入求值. 分析:在对所求的分式化简过程中,既要有约简意识,又要注意分式有意义的根本条件,否那么你会选择1或1代入计算导致错误. 2、 整体代入法例2 (1)3. (2022黄冈),ab=1,ab=2,那么式子=_分析:原式=(2) (2022年北京崇文区) ,求的值分析:=,原式=13、主元法例 2x3yz=0,x6yz=0求的值分析:由2x3yz=0,x6yz=0,选择x、z为主元,那么得:解得,然后代入原式=14、 倒数法例:假设,求分式分析:由得:x0, 所以:4、配方法例 设,那么的值等于 分析:由得:ab)2=8ab,(ba)2=4ab,ab0,ab=,ba=5、裂项法例 2022年济宁市)观察下面的变形规律: 1; ;解答下面的问题:1假设n为正整数,请你猜测 ;2证明你猜测的结论;3求和: .分析:1=2证明:.3原式1 .6. 特殊值法:例6 abc0,abc=0,求的值分析:由不妨设a=1,b=1,c=2,那么原式=7、 参数法:例7 ,求的值分析:设,那么x=2k,y=3k,z=4k,原式=8、 常值代入法例8 假设abc=1求的值分析:此题假设直接通分求解显然不行,但根据的值和所求分式的分母结构,可以直接代入abc=1和整体变形到达“异分母为同分母的目的.原式=9、 恒等变形法例 9 假设,求分式的值分析:由恒等变形得:,原式=1
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