二年级品德与生活上册 玩中有窍门 1教案 鄂教版

二年级品德与生活上册 玩中有窍门 1教案 鄂教版一、教学目标1.启发学生在玩玩具的过程中相互合作,相互友爱,同时珍惜,爱护自己和他人的玩具;在交流中要注意虚心倾听,学习他人好的窍门;对于会发现,会观察的孩子教师给与表扬,鼓励。2,对勇敢创新的小组和个人及时鼓励;对活动中的合作加以引导;对有创新的玩法是否安全,健康要引导学生讨论;健康有益的有创新的玩法在全班加以推广。二、教学过程1.游戏导入2.采访交流。自由交流玩好玩具的窍门,并用小记者访问的形式引导孩子们说出是怎样找到这个窍门的。3.阅读教科书看看东东有什么好窍门 让学生按照教科书内容进行赏识。4.小结要点:多试几次,注意观察,比较之后就能有所发现。还要经常和大家交流,学习别人的经验。5.激趣探究。教师出示小皮球,让学生说说皮球有哪些玩法。学生讨论并展示各自的玩法。6.小组创新。教师出示呼啦圈,学生分组讨论可以有多少种玩法,各小组选派代表演示本组的玩法教师给方法最多的小组的同学颁发创意星。7.赏识活动。一件玩具不止一种玩法。结合39页的图,想一想图上的这些玩具可以玩出什么与众不同的玩法 让学生自己挑选自己喜欢的小朋友,自主选择想探究玩法的玩具到操场上去赏识,然后展示有创意的玩法,并颁发创意星。附送：2019-2020年二年级品德与生活上册 玩中有窍门 2教案 鄂教版一、教学目标情感与态度：通过活动，找到玩的窍门，产生探究的兴趣。行为与习惯：探究有创意的玩法，初步培养学生探究的习惯。知识与技能：能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受活动成果。过程与方法：学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。二、教学重难点1.能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受活动成果。2.学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。三、教学准备1.教师准备一些玩具：呼啦圈、纸飞机、沙包、毽子、皮球、跳绳、乒乓球及球拍。2.学生准备自己喜欢的玩具。四、设计理念玩中有窍门是鄂教版品德与生活二年级上册第三单元“动手动脑更聪明”中的第一个活动。玩中有窍门这一主题展示了孩子们在玩中找窍门、发现有趣的玩法的情景，旨在提示孩子们在玩中要会动脑，玩出新奇，玩出乐趣。二年级的学生对周围的世界充满着好奇。他们的小眼睛里总是闪烁着求知的渴望，小脑袋瓜中总是跳跃着许多的小问号。他们爱动脑、乐动手。为此，我在设计教学过程时，力图以儿童生活为基础，以密切联系儿童生活的主体活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，重在让学生在活动和游戏中体验动手、动脑的快乐，享受创造带来的无穷乐趣。五、教学过程活动一：快乐起飞，引出课题1.同学们你们喜欢玩玩具吗？看看老师给大家带来了什么？（出示纸飞机）2.大家玩过纸飞机吗？今天咱们就比一比，看谁的飞机飞得远。3.学生分组试飞，师巡视指导。4.指一名飞得远的学生上台飞飞机。师：刚才老师看到你的飞机飞得很远，能再飞给大家看一看吗?该生飞飞机5.你的飞机飞的真远，有什么小窍门吗？其他同学还有什么小窍门吗？6.再指一位飞的不太远的同学演示飞飞机。7.师：这名同学的飞机为什么飞不远？我们一起来找找原因吧！8.师小结：同学们真聪明，在玩的过程中仔细观察，积极动脑，反复尝试，找出了这么多玩纸飞机的窍门，同时也在玩中感受到了无穷的乐趣。看来玩中也是有窍门的。（板书：玩中有窍门）活动二：玩具博览会，超级变变变1.师：大家会玩这个吗？（出示呼啦圈）你是怎样玩的?（请学生上台玩）2.师：现在，我们来玩个“呼啦圈超级变变变”的游戏，看看呼啦圈还可以怎样玩？3.学生讨论后演示玩法：把呼啦圈当圆环在地上滚，把呼啦圈当渔网玩网鱼的游戏，把呼啦圈当跳绳4.师：玩了这么多的呼啦圈游戏，大家有什么感受呢？5.师小结：是呀！一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋瓜，大胆的想象，真的可以玩出新奇，玩出乐趣。（板书：新奇 乐趣）6.师：同学们，除了玩纸飞机、呼啦圈，平时你们还喜欢玩什么？今天大家都把自己喜爱的玩具带来了，这么多的玩具看的老师眼花缭乱，不如我们开一个玩具博览会。请同学们介绍介绍你手中的玩具怎样玩，大家想想还可以怎么玩？7.分小组活动：请学生边介绍边示范，请另一位学生学着玩，大家想想还可以怎样玩。8.集中交流、点评。活动三：榜样引领，异想天开1.只要善于观察、勤于动脑，小玩具也可以玩出大名堂呢！课件播放故事：玩出了名堂。2.从故事中你受到什么启示？3.莱特兄弟从玩具中受到启发，制造出了世界上第一架动力飞机。 看来玩中的名堂还真是不小啊！下面，我们也来玩一个“异想天开”的游戏，老师在每小组的后面放了一种玩具，请大家发挥集体的智慧和力量，看看哪一组想的玩法多。（每组后面分别放了沙包、毽子、皮球、跳绳、乒乓球及球拍。）4.分小组探究玩法，教师巡视，并指导学生抓住每种玩具的特点展开探究。5.汇报交流。各小组依次上台展示玩法，集体评价。6.小结：只要大家平时留心观察，多动手，勤动脑，每一种玩具都会给我们带来无穷的乐趣和更多的新奇。 板书设计：玩中有窍门善观察 多尝试新奇 乐趣勤动脑 六、玩出了名堂美国的莱特兄弟是人类历史上第一架动力飞机的设计师，他们为开创现代航空事业做出了不巧的贡献。他们的故事在全世界广为传颂。 一天，出差回来的父亲给莱特兄弟带来一件礼物：一个会飞的蝴蝶。父亲轻轻地给玩具上了上劲，小东西便在空中飞舞起来。小兄弟俩高兴得不得了，但是他们觉得它飞的不够远，于是仿造玩具的样子又做了几个更大一些的。这些仿制品有的能够飞越树稍，有的飞了几十米远，但兄弟俩的一个尺寸很大的仿制品却遭到了失败。但这没有让他们难过，反而激起了兄弟俩制造飞机的念头。 1900年10月，他们的第一架滑翔机试飞了，但是，试飞的结果不尽人意，飞机只能勉强升空而且很不稳定，问题出在哪儿呢?经过认真的分析才知道，原来他们所沿用的前人数据有理论上的错误。于是，他们制造了一个风洞，以便通过实验修正数据，设计飞机。 这个风洞仅仅是一个6尺长，每边12寸宽的木箱，箱子的一端，鼓风机以一定的速度向里吹气。与现代的高速风洞相比，它真是简陋至极，然而就是这个小小的辅助工具却帮了兄弟俩大忙，他们通过它得出了许多新的结论。根据它，兄弟俩设计出的第三架滑翔机获得了成功，无论是在强风还是微风的情况下，它都可以安全而平稳地飞行。 滑翔机的留空时间毕竟有限，但假如给飞机加装动力并带上足够的燃料，那么它就可以自由地飞翔、起降。于是，兄弟俩又开始了动力飞机的研制。 莱特兄弟废寝忘食地工作着，不久，他们便设计出一种性能优良的发动机和高效率的螺旋桨，然后成功以把各个部件组装成了世界上第一架动力飞机。