福建师范大学22春“学前教育”《学前儿童数学教育》平时作业（一）答案参考3

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她福建师范大学22春“学前教育”学前儿童数学教育平时作业（一）答案参考一.综合考核(共50题)1.下面属于10以内序数的指导要点的是()。A.集中分两段教学B.结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含义，掌握序数词C.引导幼儿对基数和序数进行区分D.学习从不同方向确定物体的排列次序参考答案：ABCD2.游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。()A.正确B.错误参考答案：B3.幼儿量的排序的种类有()。A.按物体的外部特征排序B.按规则排序C.按物体量的差异排序D.按数排序参考答案：ABCD4.幼儿数学教育活动往往没有从()角度提出相应的目标A.数学经验B.认知能力C.动作技能D.情感态度参考答案：D5.下列属于10以内序数教育的注意事项的有_。A、要让幼儿明确判定的方向B、教具应从不同类到同一类C、应要求幼儿从计数法过渡到直接反应D、判定物体位置的维度要增加参考答案：A,B,C,D6.先进行小组活动再开展集体活动的优点有_。A、可以较快较集中地让幼儿知道需要做的事是什么和怎样做这件事B、教师可以根据小组活动情况，组织幼儿讨论、梳理已获得的经验C、教师可以提出一个新的问题，让幼儿思考，并应用已有的知识经验来解决问题D、培养了幼儿能较好地遵守规则和一定的自制力参考答案：B,C7.数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有()。A.教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则B.使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用C.数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换D.动员幼儿和家长丰富数学区的材料参考答案：ABCD8.在多数的情况下，活动目标的表达中都未列出主体的名称。()A、错误B、正确参考答案：B9.下列属于量的等分教育的指导要点的有_A.让幼儿直接感知或亲手操作B.引导幼儿概括等分的基本方法C.渗透整体与部分关系D.多形式的巩固练习参考答案：ABD10.选择幼儿数学教育内容的要求包括_。A.教育内容应具有超前性B.教育内容应具有生活性C.教育内容应其有可探索性D.教育内容应具有启蒙性参考答案：BCD11.幼儿量的排序的种类有_。A.按物体的外部特征排序B.按规则排序C.按物体量的差异排序D.按数排序参考答案：ABCD12.在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象。()A、错误B、正确参考答案：A13.10以内数的组成教育的指导要点包括_。A.分三个单元进行，每一单元各有其重点B.学会解答简单的(求和、求剩余)口述应用题C.应重视幼儿自己的操作与探索D.运用多种方式复习巩固参考答案：ACD14.书写数字是结合()教学进行。A.数的组成B.加减法C.基数D.相邻数参考答案：A15.数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。()A.错误B.正确参考答案：B16.在数学操作活动中，活动设计的重点是_。A.指导的提供B.材料的提供C.活动规则的确定D.目标的确定参考答案：BC17.总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着_种主要数量关系。A、11B、10C、12D、13参考答案：C18.下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是_。A、出示形体，让幼儿命名B、感知图形的基本特征C、借助比较获得清晰印象D、巩固和加深认识参考答案：A,B,C,D19.幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行为变化来表述。()A.正确B.错误参考答案：B20.()是学前儿童数学概念形成的源泉。A.现实生活B.儿童自己的活动C.教学D.实践参考答案：A21.目标、材料等是数学操作活动的组成要素。()A.错误B.正确参考答案：B22.数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有_。A、教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则B、使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用C、数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换D、动员幼儿和家长丰富数学区的材料参考答案：A,B,C,D23.从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是_。A.行为把握B.概念把握C.图象把握D.符号把握参考答案：ACD24._是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法A.操作法B.游戏法C.演示法D.试验法参考答案：A25.教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题_。A.应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣B.在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间C.对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统D.对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理参考答案：ABCD26.幼儿理解基数比理解序数晚。()A.错误B.正确参考答案：A27.10以内数的加减运算的指导要点包括_。A.根据实际安排教学形式B.帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式C.指导幼儿学习列式和运算D.运用多种方式进行运算练习参考答案：ABCD28.量的等分教育的注意事项包括_A.遵循由易到难的原则B.采用的材料应适合于等分C.使用的实物和工具要卫生和安全D.要诱导幼儿寻求不同的等分方法参考答案：ABCD29.以下属于幼儿园教育指导纲要中“科学”领域的目标的有_。A、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B、能运用各种感官，动手动脑，探究问题C、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识参考答案：A,B,C,D30.教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。()A.正确B.错误参考答案：A31.幼儿数学教育活动的组织形式一般有_种。A、3B、4C、5D、6参考答案：A32.教师在选择学习经验时应考虑_。A、所选的经验是否是数学学科的知识内容B、所选的经验是否是幼儿能理解、并能得到满足的C、所选的经验是否能对幼儿发生多种作用的D、所选的经验是否是达到同一目标的各种不同的经验参考答案：A,B,C,D33.幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。()A.错误B.正确参考答案：B34.等差关系存在于_。A、数的组成B、序数C、相邻数D、数的运算参考答案：C35.下列属于认识时间单位教育的指导要点的有_。A、结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念B、借助于图片来使幼儿明确时间概念C、引导幼儿初步理解昼夜交替的规律D、认识钟表及用途参考答案：A,B,C36.幼儿数学教育活动的组织形式一般有()种A.3B.4C.5D.6参考答案：A37.教师在指导幼儿操作活动时，应注意_。A、为幼儿提供合适的、充足的操作材料B、在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做C、在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈D、对自己的指导进行反思参考答案：A,B,C38.相邻数中存在_关系。A、可逆B、大小、多少C、传递D、等差参考答案：D39.分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容，只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。()A.错误B.正确参考答案：A40.在儿童量的比较的教育中，要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。()A.正确B.错误参考答案：A41.幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。()A.正确B.错误参考答案：A42.以下属于幼儿园教育指导纲要中“科学”领域的目标的有_。A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题C.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识参考答案：ABCD43.幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点()。A.提供的材料应充分B.提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次C.在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化D.材料越多越好参考答案：ABC44.幼儿教育活动目标的内容包括_。A、知识概念的学习B、认知能力的发展C、操作技能的掌握D、兴趣态度和行为习惯的养成参考答案：A,B,C,D45.基数的教学是安排在()。A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.中班参考答案：B46.下面属于计数活动的指导要点的是_。A.认识两数之间的相邻关系B.按物点数，认识总数C.感官计数，强化总数D.进行各种寻找活动参考答案：BCD47.教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。()A、错误B、正确参考答案：B48.认读数字一般是结合()教学进行A.数的组成B.加减法C.基数D.相邻数参考答案：C49.学前儿童数学教育的意义和价值_。A.帮助学前儿童正确地认识世界B.促进学前儿童的思维发展C.促进学前儿童的情感和个性发展D.帮助学前儿童形成数学概念参考答案：ABC50.游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。()A、错误B、正确参考答案：A