英语的结构顺序

英语句子的结构特点英语句子的三个重要特征1. 顺序；2. 时态；3. 单复数 ；注意：在说英语时脑海里要同时反映出这三个特征.英语说话顺序和汉语的比较汉语的说话顺序是：人时间地点做事；英语的说话顺序是：人做事在时在地；注意： 汉语说话时可以省略在几点、在某地的“ 在 ”字；英语说话时不可以省略“ 在”字，必须说“在时、在地” ；英语的在字有10多种包括： at in on .汉语说话没有时态的句子变化;英语说话时时态的句子变化有十多种，并且要求的非常严格；小学英语时态重点掌握4 种：1 .一般现在时 对应的汉语是“经常、通常做什么什么事；2 .进行时 表示正在做什么什么事；3 .将来时表示还没有做到某事；4 .过去时 强调的是以前做到某事；四.汉语说话时句子没有单复数的变化；英语说话时句子必须要有动词和名词的 单复数变化，动词加s 表示单数；如：汉语说：他每天6 点在家起床；英语说：他每天起床s 在 6 时在家；结构第一讲：人称代词“ 你、我、他”5 种：1 .主格；2 .宾格3 .形容词性物主代词4 .名词性物主代词5 .反身代词.人称代词汉语与英语的区别汉语的人称代词不论在句子的什么位置都不变英语的人称代词在句子中的不同位置有不同的词形；学英语一定要注意3 个问题：1 .英语句子中代词的应用都有哪些位置？2 .这些位置和汉语对代词的不同在哪里？3 .句子中每个位置对应的是什么词形？三必须明确句子的成分1 .主语：句子中的第一个名词或代词2 .谓语：句子中的第一个动词；3 .宾语：紧跟谓语的名词或代词,宾语是动作的承受对象；4 .定语：修饰名词或代词的词5 .状语：归类 时间、地点、方式、原因等构成 介词 + 名词例 .he goes to schol with me他去学校（以我伴随的关系）我 带 他 到 你们 班主语 谓语 宾语 状语主格 宾格 物主代词我想吃肉动词 1 动词 2主语 谓语（有时态和复数的变化） 动词 2 不是谓语就没有时态和单复数的 变化； 但是还要记住英语句子中所有的动词都有变化，怎么变以后讲；主格（放在句子开头的你、我、他）I 我We 我们You 你 你们He 他She 她It 它They 他/她/它Who 谁宾格（作宾语）meusyouhimheritthemwho/whomAm /is/are （是）的搭配：the dog runs（动）am 认I,is 认单，are 认复数;you are we areHe is（是）a dog口诀：是字藤上三朵花：I am she is he is特例： you 不分单复数第二讲 单复一致，即：英语句式在数的表达上必须分清单复数数的辨析：1.这里所说的数不是数字的意思，而是指主语/宾语是一个（人/物）还是三两个（人/物），即是单数还是复数。2.英语句子中谓语动词的单复数怎 样表示， 它的单复数对应的是谁？ 3.是所有的名词都有复数和单数的形式吗？名词加 s 表示复数的前提是什么？（前提是可数名词才有单复数，不可数名词没有单复数） 4.读英语句子要分清词性：动词、名词（可数/不可数），要分辨出主语是单数还是复数， 名词是单数还是复数； 5.学英语一定要学好词性，否则没法弄懂一句话的意思，更没法做英语题；例： he likes cats in the bigcats 是名词加 s 表示猫是复数； rooms; likes 是动词加s,表示主语是单数，一名词的单复数形式1 . 名词在英语句子中，除不可数名词外，都要有单复数的形式。2 .名词的复数表现形式是在词后加 s;3 . 以 -s; -x; -ch; -sh 结尾的名词在词尾加es;4 .以-f; -fe;结尾的名词变f或fe为v,冉加-es;如：leaf变成leaves ； knife 变成 knives; 但是有几个特殊词可以直接加 -s; 如： roof 、 Gulf ； belief ； chief ； safe ； proof ； staff 等；5 .以辅音字母加-y结尾的名词，现将 y变成i,再加-es；如；party变成 parties ；6 .字母 -o 结尾的词， 一般 来说，生物名词（有生命的， 包括动植物名词加 -es 构成复数；如：黑人、土豆、英雄、西红柿；7 以 -o 结尾无生命的名词一般直接加 -s 构成复数如 ; 照片。 钢琴、 公斤、 烟草； 外来的有生命的以 -o 结尾的也直接加 -s 构成复数； 如： Filipino 变成 Filipos（ 菲 律宾人）例： 一只猫a cat二只猫two cats 注： n + s 表示复数； 动词 + s 表示单数；二动词的单复数形式1 . 动词原形表示复数；2 .动词 + s 表示单数；3 .be 动词 is 表示单数， are 表示复数；例：他是 ; he is ;（单数）他们是 ;they are ; （复数）三单复一致英语的每一句话都要体现单复一致，这是英语语法的一个重要概念，更是说英语或翻译时，脑海中反映考虑的第一内容。所以学会学好英语的 单复一致 是学好英语的一个基本功；1 . 单复一致的概念：英语的每一句话里的谓语动词都要表示和主语的单复一致。即在一般现在时的时态中，主语是复数，谓语动词用原形 /are ; 主语是单数谓语动词加 s / is;2 .单复一致包括：主谓单单一致【主（单） + 谓（单） 】；谓语动词加 -s /is;主谓复复一致主（复） + 谓（复） 注： 谓语动词用原形 /are注：以上概念前提是一般现在时；3 .单复一致和汉语完全不一样， 所以在做题时， 脑子的第一反映不是主语是什么，而是主语是单数还是复数；例：这只狗是;the dog is ;这间房间是;the room is ;这个杯子是;the cup is ;这两只狗是;the two dogs are ;这两个杯子是;the two cups are这只狗玩它的尾巴； the dog plays its tail ；这只狗叫 （吠）;the dog barks 4 .代词 I 、 you 作主语时的独特用法一般情况下，代词作主语时，谓语动词是be 动词，则：单数用 is, 复数用are 。如谓语是一般行为动词则单数加 - s, 复数用原形。但是I 和 you 不适用这个规则；4.1 的用法：如果谓语是be 动词则用 am; 如果谓语是一般动词则用动词原形； I + am / v 原；如：我是一名教师； I am a teacher我喜欢游戏； I am game;2.you 你，你们的用法：谓语是 be 动词时永远没有单数形式，只用 are如：你是一个学生；youarea stedent;你们是学生；youarestudents ；You 的谓语是一般动词时只用动词原形，永远没有单数形式；如：你喜欢游戏；youlikegame ；你们喜欢游戏；you like game ；注：两个句式一样；他喜欢游戏；he likesgame ;他们喜欢游戏；they like game四做题时经常犯的两个错误1 . 谓语是 be 动词和谓语是行为动词时的主谓一致分不清；（ 1 ） be 动词：主语是单数be 动词用 is ，主要是复数be 动词用 are ；（ 2 ） 行为动词： 主要是单数谓语动词加-s, 主语是复数谓语动词用动词原形；2 .名词和动词的单复数形式分不清。（ 1 ）名词+ s 表示复数；（ 2 ）动词+ s 表示单数；注：名词动词是反过来的；例：这个男孩打架; the boy fights ;这两个男孩打架； the to boys fight ；这个男孩 5 岁，他喜欢妈妈和爸爸，他的父母也喜欢他The boy is 5 year old.he likes his Mom and Dad.his parents love him;（ 是两人的关系）这个女孩很漂亮，他每天打扮自己，她的爷爷奶奶好喜欢；The girl is beautiful .she dresses yourself every day.her grandparents really like ；代词与一致的训练你告诉我； you tell me;我告诉你； I tell you;他告诉我；he tells me;她告诉我she tells me你告诉我们you tell us;他们告诉我们they tell you我借来他的书I borrow book你带我到你的班里you take me她告诉她； she tells her;他告诉她he tells her;我们告诉你we tell you;你们告诉他们you tell them ；他借了我的笔he borrows her- pento your classroom ；我们带他们到我们班里we take them to our classroom;他借了我的书he borrows my book;她借了我的笔she borrows his pen;我把你带到我们班里I take you to my classroom;他们把我们带到她们的班里they take us to their classroom;警察说+s： “对不起，先生请出示（祈使旬不变用原形）您的身份证”。这个 要饭的 说 +s ： “我的身份证丢 +S 了” 。小学二（ 2）班班规一、 安全方面1、 每天课间不能追逐打闹。2、 中午和下午放学要结伴回家。3、 公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。4、 不能在上学路上玩耍、逗留。二、学习方面1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。三、升旗排队和两操方面1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。四、卫生方面1、每组值日生早晨7： 35 到校做值日。2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。五、 一日常规1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。2、劳动委员组织检查卫生。3、 每天负责领读的学生要督促学生学习。4、 上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。5、 做好两操。6、 放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。7、 如果有人违反班规，要到老师处说明原因。班训：坐如钟 站如松 快如风 静无声班规： 课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风;做事迅速快如风，样样事情记得清;自习课上静无声，踏实学习不放松;个人努力进步快，团结向上集体荣;我为领巾添光彩，标兵集体记我功。加分标准序号考核项目加分值备注1单兀英试满分+22单元考试85分以上+ 13课堂小测满分+ 14期中、期末考试满分+35在红领巾广播站投稿一次+26在校级活动中秋奖+57作业十次全对得一颗星+38课堂上得到表扬+ 19班干部工作认真负责+ 110做好事、有利于班集体 和学校的事+211进步比较明显+212连续一周该组值日卫生达标本组值日生每人加2分扣分标准序 号考核项目扣分值备注1没交作业、不做晚作业-12忘带书本、学具-13迟到-14在课堂上被老师点名-25不穿校服，不戴红领巾-16吃零食、带钱、带玩具-27说脏话、打架-3请家长，写保证书8座位周围有垃圾-29课间操、眼保健操不认-1真做10升旗时违反纪律-211来学校不进教室，在走 廊聊天打闹-112体育课打闹说话、排队 不整齐-2注：每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。