表格规划与修饰活动单导学模式教案

课题：第4章数据统计与分析 第2节表格规划与修饰1教师导学案学生活动单【学习目标】1 .学会设计与规划 Excel工作表，适当描述生活中的数 据；2 .熟悉工具与菜单的操作。3 .培养学生对信息分析、加工、处理的能力，全面提升 学生综合信息素养。【活动方案】活动一、比较两个超市商品库存工作表，有何不同?以超市1.xls,超市2.xls为例ABCDEFGH1商昆曲弓:集尚国将魂仪鼻肝犀跄敖傕般的回强出自用疗*I.OW-W力晶也明1t黑一粪_JLJ10CW,加工*Q用苴3L0CMMM2LI食品蒙牛吗柏附亍且55002D07 9抗方食品1234哪机修fcli* *中ft舞月_awT/a/i,UlSfi.1嵋5LDCHMM7Q0食品小王子错干相士 31儆2DO7. 2豪用百优,3034aOMO LSrj事电金押自行车利215fifl2D0. 2富布由贺WH43KKKKIM4市电电可尼变电砌芈9BU5?QJW7-L 15京都商贸3LOOOOWL常品红士身果千克2.2534XX)2DQ7.自过方食品L236gleqqmh食品产相壬AL工1SOW远方/而裔iaLOOOOO7&9归品4Q搐第2. jM2T. 2 3承制百费23ii300000闺配电“里片卡书偏Ipa2KI7,J/7,富/曲更IJ22KHMM3H生洁用品龄履隹昔电用3.5CHXJ2QO7 切百酋日第L&SD得生沾宿族虬多直4. 1ntXli/l 9(113制42COQQ3754生活用品博3. B5LMHM3D07.-Z 20百色日果235020Mo2 曾*生制小气徜希优巾a2 aao300009001京电底 KTREhl_RL维.5502D07- 21 Mijift7部LO)OOCI|.I4花丸山犀/泉光4限口笫20000的门道察用内贡&002L200005011生活用品天堂华杷2L 36Q02007:3 2累叨百黄15023朝I I 所有商品库存”工作表ABCDEFGH1商名脚俄位供明时间世明湎生立敢里g】0KKKe北明牛助1. 2LMKN3aoo/ize秦剧百黄504S34lOWKKHH荤牛判罚精78.55DD2DO7/I. 9远方食品1230CKXW1Ri2番*1觇哗_A22. 3OOG2007/2/1在到白Vt1025&KWOOTTOT小王手H干塾2. L1JW2W7/1/2聚制召玳如31CKKKKKMH红离士单果千克2-2530002007/1/B通方食品1236000001 4芦汨千克如1鼻谢3WZjfl远之七晶箭g(KWWT8ttw袋2. 3&00SOOr/2/3窕副百览裾0O1CKKKKJ114依七山京H-泉水翱口.95200002DO7 172蔡副百负900111213141510171S102021黑232J252总表细分为 食品”生活用品“家电”三张工作表活动二、规划工作表规划工作表就是把数据表格化”，其关键在于确定工作表的行和列所代表的含义。字段、记录、数据类型1、字段一般把一列称之为一个 字段”，或者一个 属性”，每个 字段都有一个字段名。如何增减字段？2、记录一行称之为一条记录”，一般表示一个对象的若干属性 值，一行表示一种商品的相关信息。如何增减记录？3、数据类型每个字段的数据通常有相同的数据类型。文本类型、数 值类型、日期类型。如何改变数据类型？规划工作表时，应该根据实际需要，确定工作表的张数 和每张工作表的名称、功能，字段的个数和类型，以及行 数、列数等。【检测反馈】设置本组通讯录，字段名为姓名“、性别“、年龄”、家庭住址“、爱好”，并填入相应的内容。教学反思:课题：第4章数据统计与分析 第2节表格规划与修饰2教师导学案学生活动单【学习目标】1 .熟练掌握工具与菜单对工作表进行调整、修饰与美 化。2 .培养学生对信息分析、加工、处理的能力，全面提升 学生综合信息素养。【活动方案】活动一、修饰工作表对于工作表，可以通过单元格格式设置和页面设置等方 法进行修饰，包括文字、数字的格式，行高、列高和单元格 的颜色、边框、对齐和填充效果等。以奥运会金牌数.xls为例届次 第四屈 第25届第26届 第费届 第四届举办城市金牌数奖牌榜名次双城511巴塞罗那164亚转三大16428325122国牙未修饰的工作表ABC口EF1*98辟2箕H年六届奥林巴克运动会申国代装团的金牌湫2年份届次承办国曲城市金岫数)第24届蛤国花城5H4曲舜革繁层西魂牙三奉等干164blyyei年品餐寒口由我164匕30小,房即用打r-.芭37亲冼回花睹捏独2S*旃中国北京blnq修饰后的工作表对标题、表头、记录及表格线及背景色等的修饰:1、格式工具栏字体、字号、字型、对齐方式、合并居中、数值格式、边线、底纹、字色2、格式一单元格数字、对齐、字体、边框、图案、保护3、文件一页面设置页面、页边距、页眉/页脚、工作表4、调整行局或列宽5、合并单元格工具格式一单元格一对齐一合并单元格6、设置单元格背景格式一单元格一图案一单元格底纹一颜色/图案7、设置对齐方式格式一单元格一对齐靛元喟唱式审.运8、使单元格内的字符自动换行【检测反馈】对本组通迅录进行字体、字号、颜色、行高、列宽、背 景等修饰，美化通迅录。教学反思: