教案课题2如何正确书写化学方程式

化学课案（教师用）第五单元 化学方程式课题2：如何正确书写化学方程式（二）（新授课）【理论支持】本课的重点是化学方程式的书写，难点是化学反应方程式的配平。最小公倍数法通常用于较简单的化学方程式的配平，奇偶法作为配平复杂反应的辅助方法。两种方法学生不太容易理解,在实际运用中不能灵活自如，需要通过精讲精练达到要求。化学反应方程式的配平方法有多种，不可能一下教完，以后的教学中还要进一步学习，本课利用小组合作的方法较好。如果利用发现教学法就更好。【教学目标】1通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义2.了解书写化学方程式应遵守的原则。3.能正确书写简单的化学方程式。【教学重难点】了解书写化学方程式应遵守的原则。能正确书写简单的化学方程式。【教学方法】练习题法、讲解法、讨论法。【课时安排】一课时【教学设计】【课前延伸】1什么是化学方程式？一个化学方程式能提供给我们哪些信息？点燃 2. 化学反应的符号表达式，它表示了反应物、生成物和反应条件，这是否就是化学方程式？为什么？ PO2 =P2O5 这个式子能不能称为化学方程式？3.如何进行化学方程式的配平?参考答案：1.用化学式表示化学反应的式子，化学方程式能提供的信息有（1）表示出了反应物和生成物的组成。（2）表示出了反应进行所需要的条件。（3）表示出了质量守恒定律，很明显地看到原子的种类、数目没有发生变化。2这个式子没有配平，不符合质量守恒定律。【课内探究】一导入新课：我们已经学习了质量守恒定律，知道了什么是化学方程式，化学方程式的书写原则是什么？【设计意图】同学们争先恐后，抢着回答，吸引了学生的注意力，调动了学生学习的热情。二检查预习情况：（进行必要的检查学生预习情况检查，了解学情。）三、学习与引导：【自主学习】一、化学方程式的书写原则阅读教材P:96得出参考答案：1.以客观（实验）事实为基础2.遵守质量守恒定律【合作探究】二、化学方程式的书写步骤我们以加热氯酸钾和二氧化锰为例看看方程式如何配平。【设计意图】引导学生自主阅读、总结 （一）写：根据实验事实短线左边写出反应物，右边写出生成物的化学式，不只一种物质的用加号连结。例：KClO3KClO2（二）配：配平化学方程式即调整化学式前边的化学计量数系数，使短线左右两边达到原子的种类相同、数目相等，符合质量守恒定律。【点拨引导】特别注意：决不能改变化学式右下角的数字，所配化学式前边的化学计量数比应是最简整数比。【设计意图】启发学生利用发散性思维来分析，让同学们知道，只要肯动脑，方法就多样。）方法1：最小公倍数法【点拨引导】找出短线左右两边出现机会较多、原子数目变化较大的原子的最小公倍数，然后再调整其他原子的个数。例题：在KClO3KClO2中，先找出氧原子个数的最小公倍数是6，于是在O2前边加上系数3，在KClO3前边加上系数2，使左右两式中氧原子个数相等后再调整KCl前面的系数2，使短线左右两边所有元素的原子种类相同、个数相等、质量也相等，符合质量守恒定律。2KClO32KCl3O2方法2：奇偶法【点拨引导】这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次出现，并且两边的该元素原子总数有一奇一偶，例如：C2H2+O2CO2+H2O，此方程式配平从先出现次数最多的氧原子配起。O2内有2个氧原子，无论化学式前系数为几，氧原子总数应为偶数。故右边H2O的系数应配2（若推出其它的分子系数出现分数则可配4），由此推知C2H2前2，式子变为：2C2H2+O2CO2+2H2O，由此可知CO2前系数应为4，最后配单质O2为5，把短线改为等号，写明条件即可：2C2H2+5O2=4CO2+2H2O方法3观察法配平有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质，我们可通过这个复杂的分子去推其他化学式的系数，例如：Fe+H2OFe3O4+H2，Fe3O4化学式较复杂，显然，Fe3O4中Fe来源于单质Fe，O来自于H2O，则Fe前配3，H2O前配4，则式子为：3Fe+4H2OFe3O4+H2由此推出H2系数为4，写明条件，短线改为等号即可：3Fe+4H2O=Fe3O4+4H2【点拨引导】：（三）注：注明反应条件和生成物状态，气体用“”符号，沉淀物质用“”符号表示。MnO2例：2KClO32KCl3O2 2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4（四）等：将短线改为等号，意味着遵守质量守恒定律小结：书写化学方程式分：“写、配、注、等”四步进行。【设计意图】通过练习熟习化学方程式的配平方法。【课堂小结】本节课我们学习了什么：书写化学方程式，书定原则，具体的配平方法。【板书设计】课题2如何正确书写化学方程式第 4 页 共 4 页一、化学方程式的书写原则1.以客观（实验）事实为基础2.遵守质量守恒定律二、化学方程式的书写步骤（一）写（二）配 方法1：最小公倍数法 方法2：奇偶法方法3：观察法（三）注（四）等【课堂反馈训练】1.配平并完成下列化学方程式O2十H2S一一S十H2O Fe3O4十AlFe十Al2O3 FeS2十O2Fe2O3十SO2Fe2O3十COFe十CO2点燃Cu十HNO3(浓)Cu(NO3)2十NO2十H2O参考答案：O2十H2S = S +H2O 3Fe3O4十2Al=3Fe十Al2O3 4FeS2十11O2=2Fe2O3十8SO2 Fe2O3十3CO=2Fe十3CO2 Cu十4HNO3(浓)=Cu(NO3)2十2NO2十2H2O2.写出化学方程式实验室加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2双氧水和二氧化锰2H202 2H2O + O2电解水2H2O2H2+O23.科学家预言未来最理想的能源是绿色植物，即绿色植物的桔杆主要成分(C6H5O5)n和水在适当的催化剂等条件下生成葡萄糖(化学式C6H12O6)再将葡萄糖在一定条件下转化生成乙醇(C2H5OH)同时放出CO2,乙醇（酒精）是很好的燃料,燃烧生成二氧化碳和水。写出酒精燃烧的化学方程式： 参考答案： 1O2十H2S S十H2O 3Fe3O4十2Al=3Fe十Al2O3 4FeS2十11O2=2Fe2O3十8SO2 Fe2O3十3CO=2Fe十3CO2Cu十4HNO3(浓)=Cu(NO3)2十2NO2十2H2O 22KMnO4K2MnO4+MnO2+O22H202 2H2O + O22H2O2H2+O2 3C2H5OH+3O22CO2+3H2O【课后提升】1.下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ）A、mg水受热形成mg水蒸气 B、湿衣服晾干后，质量变小C、煤燃烧留下的煤灰比原煤质量少 D、10g食盐溶于70g水中得到80g食盐。2.化学反应前后肯定没有变化的是（ ）原子数目分子数目元素种类物质的种类原子种类物质的总质量A、BCD3.葡萄糖与氧气作用是构成生物呼吸的主要反应，其中X的数值为（ ）C6H12OX+6O2=6CO2+6H2OA、3 B、6 C、9 D、124.乙硫醇燃烧：2C2H5SH+9O2=4CO2+2X+6H2O则X为（ ） A、H2SO4 B、SO3 C、 SO2 D、CO25.对化学方程式CuO+H2=Cu+H2O，提供的信息理解错误的是（ ） A、表示CuO和H2 在加热条件下反应生成Cu和H2O B、表示1个CuO 分子与1个H2分子反应生成1个铜原子和1个水分子。 C、表示CuO、H2、Cu和H2O的质量比为1：1：1：1 D、表示CuO、H2、Cu和H2O的粒子比为1：1：1：16.已知X+Y=M+N，如果40gX和1gY恰好完全反应，生成9gN，则同时生成M的质量为（ ） A、41g B、32g C、39g D、10g配平并完成下列化学方程式（1）Fe+ Cl2FeCl3 (2)C2H4+O2 CO2+H2O(3)Fe2O3+COFe+CO2 (4)NH3+Cl2 N2+NH4Cl(5)Al+ Fe3O4 Fe+Al2O3 (6)H2+N2 NH3(7)CH4+O2 CO2+H2O (8)CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO28.吗啡是我们政府明令严禁的毒品，其化学式C17H19NO3，它由几种元素组成？毒品大麻的化学式是C21H30O2。查获的这一类毒品在空气中焚烧销毁。写出在空气中焚烧大麻生成CO2和水的化学方程式 。参考答案：CBBCCB 7. (1) 2Fe+ 3Cl2=2FeCl3 ( 2) C2H4+3O2 = 2CO2+H2O (3) Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 (4) NH3+Cl2 = N2+2NH4Cl (5) 8Al+ 3Fe3O4 =12Fe+4Al2O3 ( 6) 3H2+N2 = 2 NH3 (7) CH4+2O2CO2+2H2O (8) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 8. 2C21H30O2+ 65 O2 42 CO2+30H2O