语文教学方案《卡罗纳》

四上语文四上语文 卡罗纳卡罗纳_，大家，大家_。课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？我会读：我会读：遭到不幸面容灰白遭到不幸面容灰白同情怜悯放声大哭同情怜悯放声大哭千叮咛万嘱咐号啕大哭千叮咛万嘱咐号啕大哭默读课文，面对遭遇不幸的卡罗纳，大默读课文，面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做的？请划出有关的句子，用家是怎样做的？请划出有关的句子，用一个词语或者一句话写下你的感受。一个词语或者一句话写下你的感受。 学习要求：学习要求：话语话语一一目光目光动作动作一一妈妈妈妈图图片片话语话语二二动作动作二二 昨天上午，我们刚走进教室，老师昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 昨天上午，我们刚走进教室，老师昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。肃，热情地对待他。任何人都不许跟他任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！” 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！” 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要但你要坚强！坚强！你母亲已不在这个世界上你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要还生活在你身边。孩子，你要坚强坚强哟哟！” 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝视地望着他。大家都屏息凝视地望着他。 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都大家都屏息凝视屏息凝视地望着他。地望着他。放学的时候，大家围在他身边，放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光谁都没有说话，只用关切的目光默默默默地看着他。地看着他。我把一只手放在他的肩膀上，我把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，脸贴在他的耳朵上， 对他说：对他说： “卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。”我把一只手我把一只手放放在他的肩膀上，在他的肩膀上，脸脸贴贴在他的耳朵上，在他的耳朵上， 对他说：对他说： “卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。” 我恍然大悟，没去我恍然大悟，没去拉拉母亲的手，母亲的手，却却拉拉起卡罗纳的手，和他一块儿回起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。家去。 母亲把我推开了，她目不转睛地母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。望着卡罗纳。 爱的教育是一部爱的教育是一部日记体日记体儿儿童小说，原名心。作者是意大童小说，原名心。作者是意大利作家利作家亚米契斯亚米契斯。书中以小学生的。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。曾被译成许的一百个动人的故事。曾被译成许多种文字，在世界各国广流传。让多种文字，在世界各国广流传。让我们再去读一读这本书吧。我们再去读一读这本书吧。