九年级化学 6.2 溶液组成的表示教案 沪教版

九年级化学 6.2 溶液组成的表示教案 沪教版教学目标：知识与技能：知道水是最重要的溶剂,酒精,汽油也是常见的溶剂,能够指出某些溶液中溶质的状态，能进行溶质质量分数的简单计算。过程与方法：通过实验使学生理解，有溶质质量分数，积极主动的与他人交流，能清楚有关对溶质，溶剂的理解。情感态度与价值观：通过对溶质，溶剂的理解，培养学生辨正地分析问题。学习重难点：溶质质量分数的计算课前准备 教师：生理盐水或葡萄糖注射液的标签。仪器：烧杯（两个），托盘天平，量筒，玻璃棒 药品：蔗糖，水教学过程：一、创设情景引入新课：投影：生理盐水或葡萄糖注射液的标签设问：假如你是一名护士，尊医嘱给病人静脉输液，对于你手里拿着这瓶药液，你必须关注它的哪些方面。二、探讨溶液的组成1溶质、溶剂的判断：被溶解的物质叫溶质，溶解溶质的物质叫溶剂。交流与与讨论：填写表6-62溶液、溶质、溶剂三者之间的关系溶液质量=溶质质量+溶剂质量，即溶液的质量就有加和性；溶液体积溶质体积+溶剂体积，即溶液中体积不具有加和性3溶液组成的表示方法：（1）演示实验：P.161上的实验1、实验2（2）粗略的表达：浓溶液和稀溶液（3）较为精确的表示：溶液的溶质质量分数溶质质量与溶液质量之比叫做溶液的溶质质量分数三、讲解例题：P.162例题四、教师小结：1、小结本课主要知识点2、指出当已知溶液体积和密度时，可用公式“质量=密度体积”求得溶液的质量五、布置作业：P.164练习与实践T.1、2、6、7