九年级物理上学期第一次月考试题 苏科版(IV)

九年级物理上学期第一次月考试题 苏科版(IV)一、选择题（212=24）1、如图所示，当高速公路收费站的栏杆升起时，它相当于( ) A. 省力杠杆B. 费力杠杆C. 等臂杠杆D. 无法确定2、如图，为了提升重物，用一根粗细均匀的重为G的杠杆，先后把同一个重物挂在A、B两处，每次用力让重物上升同样的高度，不计杠杆支点处的摩擦，下列说法正确的是（）A重物在A点处人做的有用功多B重物在B点处人做的有用功多C重物在A点处杠杆的机械效率高D重物在B点处杠杆的机械效率高3、小明用200N的力把静止在地面上的重5N的足球踢出。足球沿水平场地向前运动了30m停止下来，则运动员对足球做的功是（ ）A、0 B、150J C、6000J D、无法计算4、如图所示的轻质杠杆OA上悬挂着一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆平衡，下列叙述中正确的是( ) A. 此杠杆一定是省力杠杆B. 沿竖直向上方向用力最省力C. 此杠杆可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆D. 沿杆OA 方向用力也可以使杠杆平衡5、如图所示，在水平支承面ABC上，AB段光滑，BC段粗糙，且AB=BC现用恒定的拉力F将物体由A点拉到C点设在AB段上及BC段上，拉力对物体所做的功分别为W1和W2，则下列关系式正确的是（）AW1W2 BW1=W2CW1W2 DW1和W2无一定关系6、分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N，不计绳重及摩擦，此过程中( ) A. F甲做的功大于F乙做的功B. F甲做的功小于F乙做的功C. F甲做功的功率小于F乙做功的功率D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率7、如图所示的图线，是甲、乙两物体所做功与所用时间的关系图线。由图线可知甲、乙两物体功率P甲、P乙大小关系为（ ）A、P甲P乙 B、P甲=P乙 C、P甲P乙 D、无法判断8、如图所示，一可绕O点转动的杠杆，用一竖直向下的拉力F在A端通过绳作使杠杆平衡，此时AB部分水平，保持重物静止不动，而使绳绕A点从如图所示的位置沿图中的虚弧线CD转动，若F对应力臂为L，则( ) A. 逆时针转，F逐渐变大，F与L乘积逐渐变大B. 顺时针转，F先变小后变大，F与L乘积先变小后变大C. 顺时针转，F先变小后变大，F与L的乘积不变D. 逆时针转，F先变小后变大，F与L的乘积先变小后变大9、跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员( ) A. 经过最高点时重力势能最大 B. 起跳时机械能为零C. 经过最高点时动能最大 D. 助跑阶段机械能不变10、小华去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的 ( ) A重力势能不变，动能不变，机械能不变 B重力势能不变，动能增大，机械能增大 C重力势能增大，动能不变，机械能增大 D重力势能增大，动能增大，机械能增大11、骑自行车的人上坡时，若不再用力蹬车，速度越来越小，这是因为人和自行车（ ）A. 惯性减小 B. 惯性增大 C. 机械能减小 D. 动能转化为重力势能12、某工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面），其中最省力的方案是( )二、填空题（124=24）13、在老虎钳子、起子、镊子、钓鱼杆、铡刀这些工具中，属于省力杠杆的是 ；属于费力杠杆的是 ；天平是 杠杆。14、如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放。车前行时，需经过障碍物：当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆。若手推车和货物总重400N，动力臂和阻力臂之比2:1，则服务员作用在把手上的动力为 N。当后轮遇到障碍物时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是 （A/B/C）点，这种情况下，手推车可以视为 （省力/费力）杠杆。15、小明将放在水平桌面上重为3N的物理课本水平匀速拉动0.5m。所用的水平拉力为1N，则课本重力做功 J，水平拉力做功 J。16、如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是 J，斜面的机械效率是 。17、如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块运动的速度v与时间t的关系图像如图乙所示。则铁块受到的摩擦力为 N。06s内拉力F做的功是 J。18、上海自主研发了一种用氢燃料代替汽油的汽车，在某次测试中，若汽车在水平路面上做匀速直线运动，汽车的功率为60kW，20min内匀速行驶36km，在这段时间内，汽车牵引力做的功是 J，阻力为 N。19、为捍卫祖国海疆，人民解放军某航空兵大队在南海上空举行了多次实兵实战对抗演习，在演习过程中，一空中加油机给某歼10战机进行空中加油，加油后若该歼10战机仍以原来的高度和速度匀速飞行，则该战机的动能 （增大/减小/不变），机械能 （增大/减小/不变）20、如图所示，用一动滑轮拉一物体A以0.5ms的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A重为20N，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力为2.5N，则在2s内拉力做的功是 J，滑轮的机械效率是 （不计滑轮重力）。21、如图所示，质量分布均匀的长方体砖平放在水平桌面上，第一次用竖直向上的力F1作用于ab的中点，第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点，都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h（habbc），则在上述过程中F1 （大于/小于/等于）F2；F1所做的功 （大于/小于/等于）F2所做的功；第一次克服重力所做的功W1 W2（大于/小于/等于）第二次克服重力所做的功。22、请分析以下两个有关能量形式的问题。“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的 有关。中国金花李娜收获大满贯法网女子单打冠军，激励了无数中国人。她在击球的瞬间，网球与球拍接触过程中，发生了 能和 能的相互转化。三、解答题（52）23、（8分）请在图中画出动力F1的力臂以及作用于B点的阻力F2的示意图；在图中画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F2；如图所示，硬质杠杆AOB上挂一重物G，O为支点，请你在杠杆AOB上作出使重物在图示位置静止时的最小力F及力臂L；小明做“测定滑轮组的机械效率”的实验时，用如图所示的滑轮组成滑轮组，请用笔划线在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。 24、小明同学探究“杠杆的平衡条件”。(1)实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端的平衡螺母向 （左/右）调节：(2)调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是 （正确错误）的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是 ；(3)在图乙(b)装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆 （左右）端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第 格；(4)用绳子拴住一根粗细不同的大树某处，静止后大树水平平衡，如图丙所示。现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，根据图乙可判断GA （大于/小于/等于）GB。25、小强看到，在没有起重机的情况下，工人要将油桶搬运上汽车，常常用如图所示的方法。小强想：为什么不直接将油桶抬上车呢？难道这样做可以省力吗？小强带着疑问去查阅有关资料后了解到：用斜面搬运同一物体时的推力大小跟斜面长度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有关。小强根据以上查阅的资料提出了一个探究的问题：沿斜面的推力大小与斜面的长度有什么关系？(1)你认为小强探究搬运同一物体时，沿斜面的推力大小与斜面长度的关系时，应控制的变量有 。(2)小强选用了一只弹簧测力计、一块重8N的长方体重物、五块长度不同的由同种材料做成的光滑木板，按如图所示方法进行了实验，实验时控制斜面高度为0.2 m不变。实验测得的数据如下表所示：分析实验数据，小强得到的结论是 (3)下列四个图中，你认为哪个图能正确表示F与L的关系？ 26、小明同学在探究“物体动能大小与那些因素有关的”实验中，他猜想“物体动能大小可能与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图1所示。A为小球，B为木块。前两次的实验数据如表。在第3次实验中，木块移动的距离如图2所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置。将表中的空格填写完整。次数小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度木块移动的距离s/cm小球的动能Ekl大h0060.8大2中h0048.2中3小h00 该实验物体的动能是指物体 （A/B）的动能。该实验物体动能的大小是通过 来反映的。该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 （碰前A/碰后A/碰前B/碰后B）的速度，它是通过改变 （高度/质量）来改变的。该实验的探究结论是 。（2分）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是： 。如果用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是： 。(7)小明同学想在图1基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：_ _（4分）27、在学习势能知识时，小红将一张硬纸片对折，在开口一边剪两刀，然后，将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片。小明将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长。迅速松开手，观察到的现象是 ，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 ，因此它具有弹性势能。接下来小红不将卡片压平，迅速松手后观察实验现象，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能与 的关系。小红根据实验现象可以得出的结论是：在一定限度内，弹性势能的大小与 有关。28、（8分）现有一把质量均匀的零点位于端点的质量未知米尺，一个质量未知的木块及质量不计的细线。试用这些器件设计一实验装置（要求画出示意图），用一个弹簧测力计（可随便找地方悬挂），通过一次测量（弹簧测力计只准读一次数），求出木块的质量和尺的质量。29、（10分）为了将放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高处，小明同学设计了图（甲）所示的滑轮组装置。小明用竖直向下拉力F拉绳拉力的大小随时间变化的的图像如图（乙）所示，重物的速度v和高度随时间t变化的关系图像如图（丙）（丁）所示。绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：在23s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率。在12s内，拉力F做的功W。若绳子能承受的最大拉力是1500N，小李体重500N，他站在地面向下拉绳子使物体匀速上升，最大能提升多重的物体？xx/xx学年度第一学期第一次阶段测试九年级物理试卷答题纸二、填空题（124=24）13、 ； ； 。14、 。 ， 。15、 ， 。16、 ， 。17、 。 。18、 ， 。19、 ， 20、 ， 。21、 ； ， 。22、 ， 。三、解答题（52）23、 24、 ，(2) ； ；(3) ， ；(4) GA GB。25、(1) 。(2) (3) 26、 ； 。 。 ， 。 。（2分） 。 。(7) 实验步骤：_ _ _论证方法：_ _ _（4分）27、 ， ， 。 。28、（8分）29、（10分）九年级物理第一学期第一次质量检测参考答案一、选择题（212=24）题号123456789101112答案BDDCBDCCAADC二、填空题（124=24）13、起子、铡刀、老虎钳子；镊子、钓鱼竿；等臂。14、200。B，省力。15、0，0.5。16、xx，80%。17、1。3.6。18、7.2107；xx。19、增大；增大20、5，80%。21、等于，等于，等于。22、速度动；弹性势。三、解答题（52）23、略24、（1）是；右；（2）错误；便于测量力臂，同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响；（3）变大；此时拉力的力臂变小；（4）25、：（1）斜面高度、斜面粗糙程度；（2）斜面越长越省力（或力F与斜面的长度成反比或F=GH/L）；（3）B 26、24.5，小：（2）A；（3）B被撞的距离大小；碰前A；高度；（4）小球速度一定时，质量越大，动能越大；（2分）（5）降低小球开始下落时的高度；（6）有利于使木块沿着与木板平行的方向运动 (7) 实验步骤：实验步骤：让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，观察木块被推动距离的大小论证方法：如果两次实验中木块被推动距离相同，说明动能和物体的质量无关；如果两次实验中木块被推动距离不同，说明动能和物体的质量有关（4分）27、：（1）卡片会弹起来；做功；弹性势能；（2）卡片弹起的高度变低了；卡片弹起来的高度与橡皮筋弹性形变的程度有关；。28、（8分）（1）实验示意图如下：（2）实验步骤：将弹簧测力计从直尺中心偏左的任一位置用细线悬挂起来；将木块悬挂在弹簧测力计的左端；移动木块悬挂的位置，直至直尺在水平位置平衡（3）测量的物理量是：两力臂分别为L1、L2，弹簧测力计的示数为F（4）推导木块和直尺质量的表达式：以B点为支点，向上提拉木块时，根据杠杆的平衡条件得m木g（L1+L2）=FL2，木块质量的表达式为：m木= FL2 /(L1+L2)g以A点为支点，向上提拉直尺时，根据杠杆的平衡条件得m尺g（L1+L2）=FL1，直尺质量的表达式为m尺= FL1 /(L1+L2)g29、（10分）解：（1）在23s内，重物做匀速运动，3=250 m/s，拉力F3=40 N，因为连接动滑轮的绳子有三根，所以拉力F的作用点下降的距离是重物上升高度h3的三倍。P= F33=100 W （2分）=（W有用/W总）100%=Gh3/（3F3h3） 100% =8333% （2分）（2）在12s内，拉力F2=50 N，重物上升高度h2=125 mW=3F2h2=1875 J （2分）（3）设动滑轮重为G动G动=3F3-G=20 N （2分）在01s内，拉力F1=30 N。把动滑轮和重物看成整体，则这个整体受到向下的重力、向上的支持力以及三根绳向上的拉力作用处于静止状态。支持力F支=G+G动-3 F1=30 N 重物对地面的压力F压= F支=30 NP=F压/S=30 N/（510-2 m2）=600 Pa （2分）