2022年初中课间总护导教师安全管理责任状

2022年初中课间总护导教师安全管理责任状为了维护校园的秩序和稳定，保护师生的生命财产安全，真正把学校安全作为重要的日常工作常抓不懈，负责总护导的老师要牢固树立安全第一的思想，关心好学生的课间活动情况，将学校一日安全工作作为头等大事来抓。具体做到以下几点：一、早晨提前到校，在校检查各班学生在校情况，按要求履行职责。二、认真负责当天的检查并做好记录及时反馈。三、检查、督促护导老师做好一天护导工作。四、做好安全防范工作。课前、课间巡视楼层及路道，指导学生课间活动，注意学生安全，处理偶发事件。五、放学时在大楼门口检查各班学生离校情况，并巡视教学大楼及校园，留意各教室门窗是否关好。老师不在的情况下，不要让学生滞留在校园。六、本责任书一式两份，双方各执一份，自签定之日起生效，有效期一年。华裕初中签名：_学校安全护导责任人签名：_2022年初中课间总护导教师安全管理责任状（二）为了使常规检查有章可循，并提高常规管理的规范性，特制订本标准，望初中部全体教师参照执行。一、教案要求：1，教案检查关注的几个指标是：教案次数，教案格式、每次页数、书写字体和教案质量。2，教案检查标准优秀教案标准：(1)教案格式齐全，每节课都有教学目标。(2)教案次数达到学校规定要求(3)每次教案页数在2页以上(含2页)(4)字体较工整。(5)教学设计合理，能充分体现自主、合作、探究的精神。所设计探究活动能充分尊重学生的认知规律和学生的实际情况。不合格教案的标准：(1)缺少授课时间和教学目标两环节中的任何一个环节，即为不合格教案。(2)教案格式所规定的其它环节缺少_个以上(含_个)，即为不合格教案。(3)每次教案页数在2页以下(不含2页)，即为不合格教案。(4)探究环节只是知识点的简单堆砌，缺少学生活动设计的，即为不合格教案。(5)每次教案检查缺少_节及以上，二、作业1，作业检查关注的几个指标是：作业次数、所交本数、学生字体和卷面、批改字体及质量、激励性批语2，检查标准：优秀作业的标准是：(1)学生书写认真，卷面整洁，作业本保存完好，外观整齐。(2)作业次数达到学校规定次数(月检查时，语数英作业可以次数_次)(3)抽检学生作业10本作业，2本以内(含2本)作业次数低于规定次数_次。(4)批改认真，极少出现批改错误或者漏改现象，具有通常性的评价等级，有对全部或者部分学生的激励性评价。不合格作业批改的标准是：(1)学生书写潦草，卷面乱涂乱画，作业本外观邋遢，即为不合格作业。(2)作业次数低于学校规定次数(3)所交作业本数低于班级人数10本以上(含10本)，即为不合格作业。(4)批改不认真，抽检10本中，2本以上(不含2本)存在批改错误或者漏改，即为不合格作业。(5)作文批改存在较多错别字没有改出，或者学生纠正之后，教师没有关注的，即为不合格作业。(6)作文评语简单，对学生写作不具有指导意义，应付性的聊聊几句者，即为不合格作业。三、教学反思1，教学反思检查关注的几个指标是：字体、对教学设计的再分析以及教学灵感的总结、数量2，检查标准优秀教学反思的标准是：(1)字体工整，内容真实，与课堂或教学活动联系紧密。(2)能够总结某一课时的优劣，并能结合教育理论予以分析。(3)能对某些课堂上如“神来之笔”的教育机智和灵感予以总结升华。(4)每周至少两篇。不合格教学反思的标准是：(1)字体潦草，内容空洞。(2)只列摆教学片断，不能结合教育理论予以分析和再设计。(3)数量不足四、业务学习笔记1，学习笔记检查关注的几个指标是：字体、摘抄内容是否与教学实践相关、学习心得字数、心得体会是否有感而发和有无深度。2，检查标准：优秀学习笔记的标准是：(1)字体工整，摘抄内容有助于提升自己的理论素养和教学实践能力。(2)所写心得语言优美，与自身或教学实践密切相关，有真情实感。不合格学习笔记的标准是：(1)字体潦草，摘抄内容与教学无关即为不合格。(2)只摘抄，无心得即为不合格。(3)心得体会肤浅，寥寥数句，只表态，不深入教学实际。五、听课记录1，听课记录检查关注的几个指标是：字体，课堂实录是否详尽，闪光点、问题思考、灵感是否认真填写、优缺点和建议是否肤浅。2，检查标准：优秀听课记录的标准是：(1)字体工整，课堂记录较为详尽，关注了授课教师对学生活动的设计。(2)闪光点、问题思考、教学灵感等栏认真填写，感受真实。(3)优缺点和教学建议认真填写，能写出深刻的优缺点而不是仅停留在诸如“板书工整，声音洪亮、教态自然”等层次上。不合格听课记录的标准是：(1)字体潦草，课堂记录只关注教师活动，忽视学生活动。(2)不能填出需要自己发表见解的各栏。(3)教学评价简单，水平低。六、作业批改记录1，检查标准优秀作业批改记录的标准是：(1)字体工整，显示作业批改日期。(2)有优秀和较差学生名单。(3)详细列举作业中出现的问题，并分析原因和有整改措施。不合格作业批改记录的标准是：(1)字体潦草，不显示批改日期。(2)只列举作业中出现的问题，而没有分析原因或写出整改措施的。七、听、评课活动工作要求1，授课人要精心准备，精心设计。每周三统一安排公开课2，上课结束后，教务处组织评课。如遇特殊情况，由教研组长组内组织评课。3，评课时，由授课人先说课，再由同年级教师或者经验丰富的教师重点评课，其他人员作补充。但要保证每位教师都享有同等的重点发言权。4，教研组长认真做好教研记录。5，授课人员交优质课教案和说课稿于教务处。教务处教科处第5页共5页