徐庄实验小学三年级语文读写结合点

徐庄实小三年级语文下册读写结合点课题训练目标与文章结合点仿写内容1 长城和运河能够写出形象的比喻句，要求优美逼真。引导学生感悟诗歌中描写长城和运河的比喻句。观察课文中万里长城或京杭大运河的图片，写一段话。2美丽的南沙群岛学会运用总分总的写法领悟、分析课文2、3段采用总分总的结构写作方法。写一段描写春天景色的短文，要求采用总分总的结构。3庐山的云雾巧妙熟练地感知总分的结构领悟、分析课文2、3段采用总分的结构写作方法。仿照课文第二、三自然段的写法，写一处景物，采用总分结构。4、翻越远方的大山学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。你从刘翔身上感受到了一种什么样的精神？课后第四题：说说你读了这篇课文后的感想？5、雪儿人应该关爱动物，关爱生命，与动物和睦相处，我们的世界才会变得更加美好。这篇课文主要写了文中的“我”帮助受伤的雪儿，让雪儿重新飞向蓝天的故事，在与雪儿相识相伴的日子里，我们建立了深厚的感情。同学们有自己喜爱的小动物吗？你们之间发生了怎样的故事？写一写。6、花瓣飘香迁移练习：仿照课文中的对话形式进行人物的对话练习。设计如下：当“我”把一盆带着露水的月季花送给小女孩时，我会说些什么？小女孩又会说些什么？当“我”把另一盆带着露水的月季花放在母亲的阳台上，母亲会怎么问“我又将怎样答？我对小女孩说：“-。” 小女孩说：“-。” ”母亲（ ）地问我：“-？” 我说：“-。”7、菩萨兵体会朱总司令和红军战士对藏胞的关心。结合课文插图和课文内容藏胞们返回家园，看到干干净净的院子、平平整整的土地，会说出怎样的话语呢?请同学们仔细观察课文插图，展开想象，写一段话。8、李广射虎进一步体会李广的神勇无比和力大无穷。结合对古诗的理解。李广的随从看到深深扎进石棱的白羽箭，会说些什么呢?请同学们围绕这个话题展开想象，写一段对话。9、少年王勃结合古诗，进一步感受王勃的的文思敏捷，才华横溢。结合对古诗的理解。你们佩服王勃吗？你想怎样来称赞少年王勃呢？写下来。10、大作家的小老师体会人物外貌写法。结合课文插图仿照课文第一自然段对小姑娘外貌的描写，看图描写萧伯纳的外貌。11 赶海通过儿歌的欣赏，感受童年生活的美好领悟、分析课文第二节中的拟人修辞手法和第三节“有的，有的”的句式；其中的动词运用也是学习的重点。说说赶海有趣在哪儿，并写一写在你童年的记忆里，发生过哪些趣事。12荷花能够写出形象的比喻句，要求优美逼真。引导学生赏析、感悟散文中描写荷花的比喻句。观察自己 一种花写出它的外形特征和习性13古诗两首通过诵读来体会诗句体现的意境，从诗中学习写诗的方法。体会古诗诗句的意境任选一首，展开想象，写一写古诗所描绘的景象。14我应该感到自豪才对在理解课文的基础上，展开想象，自主创新，进行续写在充分理解课文的基础上续写沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马，他会怎么说怎么做？15水上飞机在对课文知识掌握基础上，掌握文中介绍的几种水上飞机后展开想象，自主创新根据文中几种水上飞机的特点，大胆展开想象说说文中的水上飞机有哪些本领。如果让你造水上飞机，你还想让它发挥哪些新的作用？16跟踪台风的卫星初步学习衬托手法的用法，并加以运用仔细阅读课文中使用衬托手法的段落，观察衬托的特点，及使用方法。参照文中写作方法写一段话。以龟兔赛跑为话题，写一段话。练习五根据文中说说广告，培养学生的观察能力在观察身边广告的基础上，说说自己喜欢的广告，在此基础上自主创新。为自己喜欢的商品设计广告。17你必须把这条鱼放掉阅读课文，理解文中表示心情的词语，提高学生表达自己心情的感受的能力充分理解课文的基础上，理解小心翼翼，急忙，不情愿，斩钉截铁等词语的意思运用文中变现心情，感受词语的意思，并以我上学迟到为话题，写一段有关心理描写的话，尝试用上文中词语。18 狼和鹿初步了解对比的写作手法，并尝试用对比的写作方法，写一段话充分理解文中，了解对比手法的写作特点，了解文中时间对比，森林前后对比，狼和鹿数量变化，与林森变化的联系，把握写作方法运用地 特点。猫和公鸡寓言故事，改写。19放飞蜻蜓培养观察能力和概括能力。充分理解课文，在此基础上查找资料，从中提取信息，概括信息。给蜻蜓做一张动物名片。20恐龙学生自主观察，学习运用打比方、列数据、作比较的写作方法，来进行对一种动物外形进行描写。学生阅读课文第二自然段，了解作者对本段介绍恐龙的写作方法，领会打比方、作比较、列数据的写作方法，把握写作方法的运用要点。描写一种动物的外形特征。2121、槐乡五月观察家乡的一种植物，描写植物形态、开花、结果等各个特点，并描写人们对待这种植物的态度，从而赞美这种植物。阅读课文，学习作者描写槐花的不同形态的方法，运用比喻的写作方法把文章写美。并能够借助描写人们对待这种植物的态度来衬托出这种植物的特点。写自己熟悉的家乡的一种植物。22、海底世界运用总分结构的方法来描写课间件同学们的活动。注意对人物不同的特点进行具体描写，注意运用重点阅读课文第三自然段，学习作者总分结构的构段方式方法，注意运用一些动作的词语展开细节描写。描写同学们的课间活动。23、日月潭的传说学生自主搜集民间故事，运用书面语言对所搜集的自己印象最深刻的一个故事有条理的记录下来。阅读课文，了解民间故事讲述的要领：时间、故事的开始、发展、高潮、经过、结果等。尤其注意描写时注意语言的生动性。搜集记录一个自己喜欢的民间故事。习作7明确日记的要求：真实、明白、通顺。学习日记的格式。还需注意平时记录自己所见、所感、所思。阅读例文7，学习日记的写作格式，练习说一说自己今天所见或所感印象最深的一件事，展开描写。日记一则。24寓言两则学会读懂寓言故事，对故事道理进行讲述，并记述自己的读后感想。阅读寓言两则，明白寓言故事告诉我们的道理，说说自己的感受。再找几则寓言故事，写写读后感。习作8阅读习作8，掌握编童话故事的方法，练习编写一篇童话故事。阅读习作8，领会童话故事编写的要领：时间、地点、故事发生的背景、故事的经过、结果等要点。注意重点对故事的经过介绍详细。编写一则童话故事。