红旗小学留守儿童心理健康辅导活动

红旗小学留守儿童心理健康辅导活动一、活动目的：为了留守儿童的心理健康，提高留守儿童的心理素质，消除留守儿童远离家长造成的孤寂、失落、焦虑等心理障碍和性格缺陷，让他们更好地成长。二、 组织者：红旗小学三、 主讲者：汪家友四、 活动内容：红旗小学留守儿童心理健康辅导讲座五、 活动过程：1、参加者：全体留守儿童和教师2、主持者：曹文山3、主讲内容：窗体顶端红旗小学留守儿童心理健康辅导讲座 汪家友 2012年亲爱的同学们： 你们好！“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。今天我在这里对你们进行一次心理辅导讲座，将分析你们出现的心理问题，研究心理问题的表现，并针对心理问题给予有效的建议，希望通过本次心理辅导讲座能对你们今后的学习和生活有所指导和帮助。一、“留守”将造成严重的心理问题。 留守儿童的心理问题虽不像躯体疾患那样有形地损害他们的健康，却在无形中侵蚀着心灵。只有准确把握留守儿童的心理特征，对症下药，才能使他们健康成长。（一）父母“关爱缺失”引起严重的“情感饥饿” 20世纪世界著名教育家蒙特梭利指出：对于儿童来说最好的环境就是父母本身，她说:“母亲必须喂养子女，当她出门时不应单独将他们留在家中。儿童需要营养与联结母子间的爱，因为她们可解决儿童适应上的困难。”由于长期不和父母生活在一起，得不到父母的关爱，“留守儿童”在成长过程中出现了“适应”上的诸多问题。（二）情感缺失形成心理障碍。长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。如普遍的自卑心理，人际交往能力较差，内心压力较大，害怕被别人欺负，寻求保护或自我保护的意识特别强，在自我保护行为上出现过激行为等。二、留守儿童心理问题的表现。（一）学习滑坡、厌学逃学。孩子是生性好动，自制力差的一个群体，在远离父母的日子里，由于监护力度不够，这些孩子学习观念淡薄，甚至厌学逃学，严重影响了他们学习的积极性。（二）“留守儿童”的道德真空令人担扰。由于其父母一年到头忙于打工，没有时间与精力过问孩子，对孩子内心的困惑、需求、兴趣无法关注。而处于身心迅速发展时期的儿童，缺乏对事物正确与否的判断能，从父母那里得不到的教育，有些孩子因此变得自私、任性或性格孤僻。表现出小偷小摸，欺骗撒谎，甚至放任自流、不服管教。（三）存在着严重的自卑心理。 “留守儿童”经常看到其他同学朝夕与父母相伴，有人关心和疼爱，而自己却没有，相比之下必然会感到失落和自卑。产生自暴自弃，丧失信心，学习上降低要求，上进心不强。（四）逆反心理严重。“留守儿童”逆反心理极强，对抗情绪严重。他们缺乏安全感，拒人于千里之外，对人与人之间的关系更是充满不信任，这种潜意识中的不信任导致了他们的逆反行为。对老师、监护人、亲友的管教和批评产生较强的逆反心理。三、解决留守儿童心理问题的建议和对策。对于这些同学们容易出现的心理问题，老师给你们以下一些建议。1、父母不在家里的日子里，同学们要照顾好自己，你们身体健康就是父母最开心的事情。2、在家里要听长辈的话，不要赌气，多与他们沟通，不要由着自己的性子来。3、在学校要与同学和睦相处、乐于交往，有不懂的问题多询问老师和同学，大家一定会耐心的给你讲解，直到你弄懂为止。4、在社会上多做有公德的事，如保护环境、在车上主动让座等，要讲文明、懂礼貌。5、每周抽时间与父母通一次电话，或每周给父母写一封信，加强亲情联系。大家在学习和生活中有什么难题，都可以随时来询问老师，老师会帮助你想办法，会帮你解决这些难题。希望各位留守同学在社会、学校和家庭的帮助下克服心理问题，积极进取、不断进步，能健康快乐的成长。