计划完成相对数的教学教案

计划完成相对数的教学许丽君教 学 分 析教材分析1、 本节内容是第三章综合指标中重点部分，由于在前面课时学习相对指标的概念、计量形式，故本节课应在其认识的基础上，着重探究计划完成相对数。2、 本课对培养学生思考能力，提高学生解决实际问题的能力有重要的意义。3、 本课内容安排上难度和强度适中，适合学生讨论学习。教学目标知识目标：计划完成相对数的相关概念、公式具体运用。技能目标：学会计划完成相对数在实际工作中的运用，情感目标：通过本课学习，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。教学重点1、计划完成相对数的概念。2、计划完成相对数的公式及运用。教学难点计划完成相对数的公式及运用教 学 流 程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图复习导入新课小结作业1、引导学生回顾相对指标的相关概念和计量形式。2、引导学生做出学习计划，引出本课内容。3、板书相关的概念和公式，让学生有直观的印象，以便进一步学习。并提出问题让学生思考。4总结本课学习的概念及公式，布置的相关作业。1、 学生回答概念和相关的计量形式，做选择题2、 预习相关的概念及公式。回答教师提出的相关问题。3、 学习完教师讲授的相关概念和公式之后，做出相应的练习题，进行实战演练，达到教学目标。4、 做布置的相关作业。在课下进行巩固。本节课在教师的引导下，以学生为主体，应用讲练结合的教学模式，以问题为导向，以“计算计划完成相对数”为基本探究内容，让学生通过学习知识解难释疑，在知识的形成、发展过程中展开思维，逐步培养学生发现问题、探索问题、解决问题的能力。板 书 设 计计 划 完 成 相 对 数一、概念： 计划完成相对数是同一时期的实际完成数与相应的计划任务数之比，用来说明计划完成的程度和进度。一般用百分数表示，故又称计划完成百分数或计划完成程度。 二、 基本公式：计划完成程度=实际完成数/计划任务数100%三、由于计划指标的表现形式有三种:绝对数、平均数、相对数，上述公式的应用有三种情况：1、根据绝对数计算计划完成相对指标。【例题】计划完成程度=实际水平/计划水平100%2、根据平均数计算计划完成相对指标。【例题】计划完成程度=实际平均水平/计划平均水平100%3、根据相对数计算计划完成相对指标。（1）对比法【例题】计划完成程度=（1+实际提高率）/（1+计划提高率）100%计划完成程度=（1-实际降低率）/（1-计划降低率）100%（2）差额法【例题】四、平均计划完成程度的计算：【例题】计划完成程度=实际总额/计划总额100%五、计划完成程度相对指标的作用：引出下课内容