七年级生物上册腔肠动物和扁形动物导学案冀教版

七年级生物上册腔肠动物和扁形动物导学案冀教版一【学习目标】、识别腔肠动物、扁形动物。2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点4、养成良好的生活卫生习惯。【学习重难点】腔肠动物和扁形动物的主要特征二【学习过程】（一）预习检测一、观察水螅图片及水螅纵切片并阅读P77-P78文字，回答下列问题：、水螅生活在中，通常会固着在上，身体呈色，状，顶端有多条细长的，呈对称。2、水螅的体壁由和两层细胞构成，身体有无。3、常见的腔肠动物还有、等。4、腔肠动物的主要特征：生活在；身体呈；体壁由胚层构成；、腔肠动物和人类的关系：可以加工成营养较高的海产品；分泌的骨骼，形成珊瑚礁和珊瑚岛。二、观察涡虫的图片，阅读P80-81文字，回答问题：、蜗虫背面呈色，腹面颜色。身体，背腹，体形象一片。涡虫身体前端呈形，两侧各有一个，头部背面的两个黑色的，可以辨别光线的明暗。2、涡虫的身体是由个胚层形成的，由于中胚层形成了层，使涡虫的运动能力比水螅强。3、都属于扁形动物。4、多数扁形动物中营生活的。、扁形动物的主要特征：身体；对称；有个胚层。6、预防猪肉绦虫病，要搞好；加强和，对“米猪肉”严加处理；注意。预防血吸虫病的措施主要是消灭它的传染媒介-，搞好和管理。（二）自主学习合作探究你知道扁形动物比腔肠动物高等的原因吗?2涡虫比水螅运动能力强的原因是什么?（三）交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体纠错、强调和补充。