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word初中体育课教案全集初中一年级初中二年级初中三年级初一根底理论教案第一课 教师： 课题你的健康人体与运动教学目标2能力目标：通过学习，学生能根本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中能运用这些知识3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观与锻炼方法重点难点2：难点；运用与实践教学和方法手段板书设 计教学过程程序设计备注1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试来引导学生了解关节的知识3心肌的作用4关节.骨骼.肌肉在运动中的关系，举例说明5小结本课容课后思考 1；运动系统的重量约占人体重量的多少课后记录Xx二中初一体育与健康教育教案第一课 教师 教师个人修改意见教学容青春的活力：预备姿势，热身运动重点：学生能了解这套操的涵难点：节奏感和协调性性准备局部：教学目标1：学生能了解整套操的涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求与预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习气氛1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生根本局部情景展开1：预备姿势1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导学生成四例横队练习2；热身运动1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3承受教师指导，提高表现力591教师讲解热身运动的根本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习完毕局部情景完毕放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：制定广播操练习计划2跳绳练习，恢复体力xx二中初一体育与健康教育教案第2课 教师 教学容青春的活力：，预备姿势，热身运动，上肢运动重点：学生能了解动作路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解整套操的涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动与上肢动作，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求与预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习气氛1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生情景展开1：预备姿势1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导 四例横队练习2；热身运动1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3承受教师指导，提高表现力591教师讲解热身运动的根本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习3：上肢动作培养学生在摸索中解决问题1：在前面学习的根底上听教师讲解上肢动作的要求2跟随教师模仿练习3承受教师指导，提高表现力5-91；教师讲解上肢动作的根本练习方法2：教师巡视点拨3：分组练习并评定其效果四例横队练习情景完毕放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：制定广播操练习计划2跳绳练习，恢复体力xx二中初一体育与健康教育教案第3 课教师教学容青春的活力：腰部运动，全身运动，踢腿运动重点：学生能了解46节运动路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解46节动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求与预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习气氛1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生情景展开1：腰部运动1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导四例横队辽西2；全身运动1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3承受教师指导，提高表现力591教师讲解全身运动的根本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习3：踢颓运动1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：听教师讲解记住动作要求3：承受教师指导，提高表现力591教师讲解全身运动的根本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果学生成四例横队练习情景完毕放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：练习广播操2跳绳练习，恢复体力xx二中初一体育与健康教育教案第4 课教师教学容青春的活力：跑跳运动，整理运动重点：学生能了解78节运动路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解78节动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求与预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习气氛1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生情景展开1：跑跳运动1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导学生成四例横队练习2；整理运动1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3承受教师指导，提高表现力591教师讲解整理运动的根本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习情景完毕放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：练习广播操2跳绳练习，xx二中初一体育与健康教育教案第5课教师教学容青春的活力：复习18节重点：学生能了解这套操的涵难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解整套操的涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求与预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习气氛1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生情景展开1：青春的活力18节动作练习1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索3根据所学知识连贯完成1：学生观看教师示2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解每节动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导例横队练习2；跟随音乐练习1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3承受教师指导，提高表现力591教师要求学生能听清音乐节奏2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习情景完毕放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：练习广播操2跳绳练习，xx二中初一体育与健康教育教案第7课教师教学容短跑；根本素质重点：开展学生的反响速度难点：两腿蹬摆的协调配合教学目标1：学生能了解跑的根本知识，掌握跑的根本方法2：65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调3:通过练习，培养学生的协调能力与坚强意志，体验跑的快乐4:学生练习密度为 5-8次/人.顺序教学容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求与预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标3J集中注意力练习原地三面转法建立良好的师生关系和学习气氛学生注意力集中1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习131：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习四例横队练习情景展开短跑1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：生明确摆臂和抬腿的动作要求，按教师的口令和节奏进展练习。2模仿教师示3：学生分组练习，并能互评591：原地摆臂练习要求：以肩为轴，屈臂前后摆动。2：原地高抬腿跑要求：摆动腿高抬，支撑腿充分蹬 伸，蹬摆协调。1：中等速度跑1520m2：快速跑1520m3；追逐跑要求：跑姿正确，轻松自然。教法：1教师讲解动作要令与要求，并适当示。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 图2根本体操齐步走1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3承受教师指导，提高表现力591教师讲解齐步走的动作要领2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习情景完毕放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：复习广播操2：立定跳远10次xx二中初一体育与健康第8课教师： 教学容短跑；素质重点：开展学生快速跑能力难点：两腿蹬摆的协调配合教学目标1：学生能了解跑的根本知识，掌握跑的根本方法2：65%以上的学生在能提高自己的反响速度和动作速度3:通过练习，培养学生的协调能力与坚强意志，体验跑的快乐4:学生练习密度为 5-8次/人.顺序教学容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求与预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标3J集中注意力练习对行变换建立良好的师生关系和学习气氛学生注意力集中1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习131：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习情景展开1：短跑1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生明确各种反响速度的练习2：模仿教师示3：学生按容练习4：学生分组练习，并能互评591：原地摆臂练习要求：以肩为轴，屈臂前后摆动。2：原地高抬腿跑要求：摆动腿高抬，支撑腿充分蹬伸，蹬摆协调。1：中等速度跑1520m2：快速跑1520m3：各种预备练习要求：反响速度快，注意力集中教法：1教师讲解动作要令与要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 图2素质练习A：15秒高抬腿B：立位体前屈1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：分组练习3承受教师指导，提高表现力591教师讲解各素质练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果学生成假如干队形练习情景完毕放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业立定跳远15次xx二中体育与健康初一教案第9课教师： 教学容根本体操1重点：重视学生姿态的优美难点：培养学生对根本体操的兴趣教学目标1：学生能明了根本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作2：学生能掌握根本的队例队形和队形变换3:通过练习，培养学生的团队精神，冶美的情操4:学生练习密度为 69次/人.顺序教学容 达成领域目标学生活动 次数教法指导 组织要求与预感 教师个人修改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标3J集中注意力练习对行变换建立良好的师生关系和学习气氛学生注意力集中1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习131：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习准备局部：应有学生组织准备局部的练习，教师进展指导和评价，同时教师应引导学生主动参与运动的积极性根本局部：在学生活动中学生分组练习时教师应给予鼓励同时教师对整个练习给予一定的总结和评价情景展开情景完毕1：根本体操A；集合整队练习B：三面转法C：队列变换1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生明确队形变换的要求和练习方法2：模仿教师示3：学生按容练习4：学生分组练习，并能互评591：集合整队练习要求：快，静，齐2：三面转法要求：转体快，靠脚快1：分解动作练习2：完整动作练习3：联合动作练习3：队列变换要求：1一列横队变三列横队听口令练习2：一列横队变二列横队听口令练习教法：1教师讲解动作要令与要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 图1放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场课后作业1：密度：32%2：平均心率：125130次/分 课后记录学生的课堂根本常规练习不到位立定跳远15次xx二中体育与健康初一教案第十课教师： 教学容根本体操2重点：重视学生姿态的优美难点：培养学生对根本体操的兴趣教学目标1：学生能明了根本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作2：学生能掌握根本的队例队形和队形变换3:通过练习，培养学生的团队精神，冶美的情操4:学生练习密度为 69次/人.顺序教学容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求与预感教师个人修改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标3J集中注意力练习对行变换建立良好的师生关系和学习气氛学生注意力集中1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习131：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习准备局部：可让学生自主选择练习项目根本局部：在学生学习跳绳的根底上可让学生自己安排跳绳类的游戏，增加学生的兴趣练习完毕局部：应教会学生放松的方法情景展开情景完毕1：跳绳练习 A；单跳B：双跳C：多人练习2角力练习1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生明确队形变换的要求和练习方法2：模仿教师示3：学生按容练习4：学生分组练习，并能互评591：跳绳练习 要求：上下肢的协调性A；单跳B：双跳C：多人练习2角力练习教法：1教师讲解动作要令与要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O学生自己组织队行练习放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场课后作业 1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录学生的课堂根本常规练习不到位立定跳远15次xx二中体育与健康初一教案第十一课教师： 教学容投掷；根本素质重点：了解各种投掷方法难点：上下肢的协调性教学目标1：学生能了解投掷运动的各种练习方法与锻炼价值2：65以上的学生知道抛，推.投.撇的练习方法，注意练习的安全性3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8次/人.顺序教学容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求与预感教师个人修改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标3：游戏“拦截飞毛腿建立良好的师生关系和学习气氛学生能了解游戏练习方法规如此1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习131：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习四例横队练习练习图形如下：准备局部：1慢跑400M*22徒手练习有学生自己带操根本局部：让学生回忆生活中的投掷练习并能归纳放松局部学生掌握放松方法自己放松情景展开情景完毕1：投掷2根本素质A；跳绳定时1minB:：学生能模仿小兔子跳1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：了解各种投掷练习的方法2：回答教师的提问3：模仿教师的练习4：学生分组练习并能互评1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3承受教师指导，提高表现力591：教师提问抛.推.投.撇的练习方法2：学生练习各种投掷练习A：抛的练习B：推的练习C：投的练习D：撇的练习3：学生能创造性的练习各种投掷练习教法：1教师讲解动作要令与要求，并适当示。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导学生有小组长带领练习放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场课后作业 1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录应加强锻炼和生活相结合的教学1：复习广播操2：立定跳远10次xx二中初一体育与健康教育教案第12课教师教学容技巧1重点：掌握滚翻技巧难点：动作的圆滑，姿态优美教学目标1：学生能在小学学习的根底上复述前滚翻的动作要点，了解保护与帮助的方法2：80%以上的学生前滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的前滚翻，开展滚翻能力，培养创新意识3:学生乐于屡次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好4:学生练习次数16次以上，身体素质练习35组.顺序教学容达成领域目标学生活动1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习3：充分发挥想象力，展示个性4：听音乐合节拍模仿教师做动作，活动开身体动作，舒展大方，乐于表现自己次数13教法指导组织要求与预感教师个人教改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标3：游戏“趣味跑走中成语释义4：徒手操建立良好的师生关系和学习气氛学生能了解游戏练习方法规如此1：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习听音乐和学生共同做操，口令结合语言提示动作四例横队练习练习图形如下：散点准备局部：在教师教法中教师能启发诱导进展自主练习学生情景展开1：前滚翻1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：动脑筋，能自主尝试学练2：认真听，仔细看，积极思考3：学生按要求练习4：自由结伴相互观察互帮互学并乐于承受教师指导5：学生自选练习项目6：展开想象力，创造力，并用于实践7：学生乐于承受教师指导591：启发诱导学生，尝试练习2：提问，讲解，并做示3：发口令，指导练习4：巡视纠错，提示学生相互观察，注意保护和帮助5：请学生出例表演，集体讲评6：分层次练习增加辅助手段7：启发诱导学生做不同姿势的滚翻，培养滚翻能力激发学生兴趣8：教师评价根本局部：学生在学练的根底上适当增加难度动作，让技术学的好的学生进展表演增加学生的兴趣性放手让学生寻找放松的感觉2开展跳跃能力的练习A；纵跳B:：蛙跳1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3承受教师指导，提高表现力591教师讲解练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果散点情景完毕放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：跳绳2：仰卧起坐xx二中初一体育与健康教育教案第13课教师教学容技巧2重点：掌握滚翻技巧难点：动作的圆滑，姿态优美教学目标1：学生能在学习前滚翻的根底上复述后滚翻的动作要点，了解保护与帮助的方法2：80%以上的学生后滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的组合动作，开展滚翻能力，培养创新意识3:学生乐于屡次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好4:学生练习次数16次以上，身体素质练习35组.顺序教学容达成领域目标学生活动次数13教法指导组织要求与预感教师个人课改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标3：游戏“铁烧饼4：徒手操建立良好的师生关系和学习气氛学生能了解游戏练习方法规如此1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习3：充分发挥想象力，展示个性1：动脑筋，能自主尝试学练2：认真听，仔细看，积极思考3：学生按要求练习4：自由结伴相互观察互帮互学并乐于承受教师指导5：学生自选练习项目6：展开想象力，创造力，并用于实践7：学生乐于承受教师指导1：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习四例横队练习练习图形如下：备局部：学生在掌握铁烧饼游戏的方法的同时应能自主创新更多游戏方法情景展开1：后滚翻1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索591：启发诱导学生，尝试练习2：提问，讲解，并做示3：发口令，指导练习4：巡视纠错，提示学生相互观察，注意保护和帮助5：请学生出例表演组合动作，集体讲评6：分层次练习增加辅助手段7：启发诱导学生做不同姿势的滚翻，培养滚翻能力激发学生兴趣8：教师评价2开展灵敏能力的练习A；30米往返跑B:：跳方格1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3承受教师指导，提高表现力591教师讲解练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果学生按练习要求变换队行情景完毕放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录学生应积极主动的参与运动创造性的练习课后作业1：跳绳2：仰卧起坐xx二中初一体育与健康教育教案第14课教师教学容投掷(2)；根本素质重点：掌握各种投掷方法难点：上下肢的协调性教学目标1：学生能学生知道双手头上掷实心球的方法2：65以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8次/人.顺序教学容达成领域目标学生活动次教法指导组织要求与预感个人修改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标3：学生又体育委员带领练习400米*2建立良好的师生关系和学习气氛学生能按要求练习1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习数13591：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生1：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习四例横队练习练习图形如下：适当增加一些徒手操动作情景展开1：投掷2：双手向前投掷实心球1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：了解双手向前投掷实心球的方法2：回答教师的提问3：模仿教师的练习4：学生分组练习并能互评1：教师提示各种练习方法2：学生练习各种投掷练习A：抛的练习B：推的练习C：投的练习D：撇的练习3：学生能创造性的练习各种投掷练习教法：1教师讲解动作要令与要求，并适当示。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导学生在各种练习后应总结各种练习的利弊，教师做好引导工作2根本素质A；跳绳定时1minB:：学生能模仿小兔子跳1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3承受教师指导，提高表现力591教师讲解练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果学生有小组长带领练习学生对自己的身体素质应有一定的了解情景完毕放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录学生的分析能力还有待进一步提高课后作业1：复习广播操2：立定跳远10次xx二中初一体育与健康教育教案第15课教师教学容短跑；技巧2重点：途中跑的正确姿势难点：开展快速跑能力教学目标1：学生能记住途中跑的正确姿势的具体要求，懂的跑成直线的重要性2：65以上的学生能在快速跑时做到头正。眼平视；颈放松，不耸肩，眼看前方跑直线3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8次/人.顺序教学容达成领域目标学生活动次教法指导组织要求与预感个人修改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标3：学生又体育委员带领练习400米4：徒手操建立良好的师生关系和学习气氛学生能按要求练习1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习学生按要求练习数13591：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生1：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习教师示讲解练习四例横队练习练习图形如下：增加游戏练习提高学生锻炼的兴趣情景展开1：快速跑1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生能了解途中跑技术2：回答教师的提问3：模仿教师的练习4：学生分组练习并能互评1：教师提问：a跑成直线的重要性是什么2：快速跑的锻炼价值有那些3：学生能创造性的练习：a原地摆臂练习b高抬腿走30mc30m快速跑教师提示“看谁脚落地声音轻教法：1教师讲解动作要令与要求，并适当示。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导学生在快速跑是应注重观察能力的培养2技巧复习:1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：学生回忆技巧练习的动作要领2：学生自己练习注意保护自己3承受教师指导，提高表现力591教师讲解练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果4：对学生的成绩给予评定学生有小组长带领练习学生对自己的身体素质应有一定的了解情景完毕放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录学生的素质要进一步提高课后作业1：跳绳2：立定跳远10次xx二中初一体育与健康教育教案第16课教师教学容投掷2 ；根本体操3重点：出手速度难点：协调能力教学目标a.让学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领与用力顺序。b.使70%以上的学生在进展双手头上向前掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰，由双腿用力蹬地到髋关节与躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。c.学生能注意听教师讲解，认真观察教师示，思考掷实心球的用力顺序，乐于练习。d.用2公斤左右的实心球，做双手持球由头上后方向前投掷1216次，要求90%以上学生完成上限指标。顺序教学容达成领域目标学生活动次教法指导组织要求与预感个人修改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标3：学生又体育委员带领练习400米4：徒手操建立良好的师生关系和学习气氛学生能按要求练习1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习学生按要求练习数13591：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生1：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习教师示讲解练习四例横队练习练习图形如下：发挥学生的主动性，增加游戏练习提高学生锻炼的兴趣情景展开1：投掷复习1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生能了解头上后方向投掷2：回答教师的提问3：模仿教师的练习4：学生分组练习并能互评教师提问：各种练习方法那一种比拟省力教法：1教师讲解动作要令与要求，并适当示。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导 教师应增强易犯错误的 指导易犯错误用力时不知如何发力教师让学生多做比拟练习2：根本体操齐步走:1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：学生了解动作要领2：学生自己练习注意动作节奏3承受教师指导，提高表现力591教师讲解练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果4：对学生的成绩给予评定学生有小组长带领练习齐步走的教学可以让学生自练，由小组长带领操练，然后由教师进展点评，并指出其中的错误所在。情景完毕放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习学生自己学会放松场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录学生的力量素质不怎么好，在教学中应让学生多做有关练习课后作业1：跳绳2：收腹跳8个xx二中初一体育与健康教育教案第17课教师教学容技巧3游戏-小小建筑师重点：组合练习的创编难点：上下肢的协调性教学目标1：学生能复述前滚翻的动作，了解保护与帮助方法2：80%以上的学生前滚翻作到团身滚动，能创编多种姿势的前滚翻，开展滚翻能力，培养创新意识3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8次/人.顺序教学容达成领域目标学生活动次教法指导组织要求与预感个人修改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标3：学生又体育委员带领练习400米*2建立良好的师生关系和学习气氛学生能按要求练习1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习数13591：指定集合地点2向学生问好宣布课的容检查服装，安排见习生1：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习四例横队练习练习图形如下：适当增加一些徒手操动作情景展开1：技巧3复1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：动脑筋自主尝试练习2：认真听，仔细看积极思考3：自由结伴相互观察并乐于承受教师指导4：学生按要求练习5积极思考仔细观察，自我评价6学生自选练习7：展开想象力创造力并勇于实践1：启发诱导学生尝试练习2：提问讲解示3：发口令指导练习4：巡视纠错，提示学生相互观察，致意保护和帮助5；请学生出列表演，集体讲评6：分层次练习，增加辅助手段启发诱导学生做不同姿势的滚翻，培养滚翻能力激发学生兴趣8： 教师评价学生在各种练习后应总结各种练习的利弊，教师做好引导工作注意错误的指导重点辅导较差学生,帮助学生纠正错误,掌握正确的技术动作.2游戏小小建筑师1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：认真听明确游戏规如此2：听口令进展游戏练习3；充分发挥想象力，创造力展示个性591教师讲解游戏规如此2发口令指挥练习3启发诱导学生大胆想象，培养创新能力散点培养学生学习的积极性、让学生能主动地参与锻炼。情景完毕放松与课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习学会自己放松场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录学生学习态度较好但在创造能力上还要进一步提高,z在技术动作的掌握上还需努力课后作业1：复习广播操2：立定跳远10次xx二
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