学习科学发展观的体会_4

学习科学发展观的体会通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面协调可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。下面，我从我们学校发展的微观角度，谈谈我的学习体会。一教育以育人为本，要以学生为主体，以全体学生的全面发展为教育的终极目标以人为本促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心，是教育工作全面落实科学发展观的核心任务。我们从事基础教育，就是要推进素质教育，落实育人为本德育为首全面发展的要求，努力营造有利于学生健康成长的良好环境。作为党员教师，我们义不容辞育人为本，就是我们开展的各种教育活动要始终坚持育人原则任老师在堂上的一言一行是育人，学校开展的每一项活动是育人，学校出台的每一种规制度每一项措施都是育人，育人是我们所有工作的指针。育人为本，首先要考虑育什么样的人。一言以蔽之，德育为首全面发展。我们学校提出要培养学生经营未幸福人生的能力，其具体内涵，就是让学生有理想有道德有化有纪律，具备正确的人生观价值观，有良好的行为习惯，有足够的知识能力，有科学的思维方法，有健康的身心素质。树立科学发展观，就要求我们研究教育科学，讲究教育规律，把握学生身心发展的特点，关注每一名学生个性发展，用发展的眼光看学生，开掘学生的潜能，促进所有学生的全面发展。二办学以人才为本，要以教师为主体，以服务教师，引领教师师德专业发展为己任教育大计，教师为本，办学要以教师为主体人才是第一资，教育质量的高低乃至整个教育事业的成败，从根本上讲，都取决于教师队伍的素质。教育管理者必须全心全意依靠教师，为教师服务，努力建设好教师队伍。这是坚持以人为本，全面协调可持续的发展观的要务。教育的全面发展本身就有学生教师学校共同发展的意思。学生的个性发展教师的专业发展学校的特色发展是三位一体的。这是对教育全面发展的科学完整的理解。而教育的协调发展，就是要统筹各教育因素各教育环节的协调发展。教育的可持续发展，关键在于有一批充满朝气和活力的不断发展的教师队伍。我们今后要强化服务意识，提高服务水平，通过深化教学改革，完善用人的激励机制和约束机制，尽其所能为教师的专业发展创设平台搭建舞台，营造有利于人才辈出人尽其才的用人环境，让青年教师尽快成长为骨干教师，让骨干教师尽快成长为名师，让唐四小成为师生共同成长的精神家园。三实事求是，与时俱进，因地制宜因时制宜地把科学发展观的要求落实在教育教学工作中胡锦涛同志指出：科学发展观揭示的是发展的普遍规律，对全国都有重要的指导意义，各地区各部门都要认真贯彻落实。同时，又要充分考虑地区之间部门之间的发展差异和不同情况，坚持一切从实际出发，根据实际条和发展需要有重点有步骤地采取措施，不能强求一律，搞齐步走一刀切。”我的理解就是要实事求是，与时俱进。我们有自己学校的校情，各班有各自的班情，每一位学生每位老师都有自己的个性特长，我们要看到差异，看到特点，因人而异，因事而异，因地制宜因时制宜，讲究教育教学和管理的策略方式方法，对症下药，唯其如此，才能落实科学发展观，做到实事求是，与时俱进。走科学发展之路，这就是我们落实科学发展观的实际行动欢迎您下载我们的文档，整理范文，仅供参考资料可以编辑修改使用致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求觉得好可以点个赞哦如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦