东北师范大学21春《小学教学技能》在线作业二满分答案80

东北师范大学21春小学教学技能在线作业二满分答案1. 从应用效果上看，教师上课时眼盯天花板属于：( )A.积极体态语言B.无意义体态语言C.消极体态语言D.眼语参考答案：C2. 广义的教学语言包括教学过程中教师使用的：( )A.教学口语B.书面语言(如板书、作业批语等)C.课堂辅导D.体态语言参考答案：ABD3. 如何帮助孩子建立健康清晰的个人边界?( )明确自身有建立个人边界的权利习惯服从，愿为别人承担责任分辨出哪些是自己无法接受的行为与亲近的人可以不分彼此，对外人应界限分明学会拒绝ABCD答案：C4. 合理的教学组织形式能够使不同的教学方法和教学手段充分发挥其效用，同时，不同的教学思想、教学原则只有具体落实到教学组织形式之中，才会形成不同特点的教学活动模式。所以教学组织形式同教学方法与教学模式有着密切的联系。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 由于教育管理的集权化，使得家长的权利没有受到应有的尊重。( )由于教育管理的集权化，使得家长的权利没有受到应有的尊重。( )参考答案：正确6. 练习课的一般结构是：复习、练习、小结、布置作业。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 在复杂的教学活动中，大多数教学技能的运用是通过内部心理活动的智慧技能和自我调控技能来实现的，如教学设计技能、教材处理技能、教学组织技能和教学反思技能等，它们往往表现在对知识、信息的加工和改造上，因此，它具有外显性和观念性。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 代数初步知识主要包括，用字母表示数、简易方程、列方程解应用题等。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 对“红叶子理论”描述正确的是( )A、职业成功的关键在于个人红叶子的多少B、在职业生涯发展中要尽量开发自身所具有的所有红叶子C、在发展红叶之的同时要缩小绿叶子D、个人的红叶子是与生俱来的参考答案：C10. 学校具备的物质条件和教学设备情况，也制约着教学手段的选择。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 教师在运用眼神与学生交流时，应注意以下几个方面的问题：( )A.注视的方式B.注视的时间C.目光的合理分配D.适合学生参考答案：ABC12. 向家长提及孩子的学校生活时，使用判断性的语言，避免使用教育术语。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 没有师生合作的教学是难以实现新课程要求的。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 教学目标的运用不仅可以指导教学，而且还可以提高学生的学业成绩。教学目标主要有以下功能：( )A.控制功能B.导向功能C.测度功能D.激励功能参考答案：ABCD15. 学生的生活经验是发展空间观念的基础。培养空间观念要将视野拓展到生活的空间，重视现实世界中有关的空间与图形的问题。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 讲评课的主要任务是对某一阶段的课外作业情况或测验结果进行总结和分析。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 运用任务和能力分析方法确定培训需求和培训对象时，任务水平分析可以提供三方面信息，包括( )。A.完成这些任务需要的技能B.衡量完成该工作的最低绩效标准C.该任务的主要内容D.该任务的属性E.每个工作所包含的任务参考答案：ABE18. 科研是硬道理，教学、育人是软任务。( )科研是硬道理，教学、育人是软任务。( )参考答案：19. 统计观念：能从统计的角度思考与数据信息有关的问题; 能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策，认识到统计对决策的作用; 能对数据的来源、处理数据的方法，以及由此得到的结果进行合理的质疑。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 文学的发展只是高雅运动的发展过程。( )此题为判断题(对，错)。答案：错误21. 苏联心理学家维果茨基指出儿童在有指导、有成人帮助的情况下所能达到的解决问题水平和在独立活动中所能达到的解决问题水平之间的差异。也就是两个邻近的发展阶段间的过渡状态。指的是( )A.先行组织者B.范例式教学C.强化原则D.最近发展区参考答案：C22. 在设计课程目标时，不同的人会有自己对数学课程目标的整体取向，这些价值会导致产生不同特点和不同倾向的数学课程目标体系。( )A.正确B.错误参考答案：B23. 2018年，经财政部、国土资源部、环境保护部批复，我省泰山区域入选国家第二批_修复工程试点范围。答案：山水林田湖草生态保护24. 学习分数意义时，选择学生容易理解的圆形、长方形、线等实物和图形进行分数的演示。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 简述讲评课的基本程序。参考答案：(1)分析作业或考试的整体情况如完成作业的数量与质量，试卷的完成情况。(2)针对作业中的错误类型进行归类，将各种错误类型出示给学生，让学生进行分辨，然后通过议论来分析产生错误的原因和改正的方法，同时介绍学生作业或试卷中对某些题目的最优解法。(3)总结经验教训，如有必要可以布置一些补充作业。讲评课需要注意的是不能就题论题，而应通过深入分析，师生共同总结出正确的解决问题的方法和途径。26. 教学技能与( )是相互联系的A.教学理论知识B.教学实践知识C.教学经验D.教学能力参考答案：AD27. 从政党理论上讲，中国共产党的主张与欧美政党理论有本质上的不同，他强调，除了中华民族中国人民的根本利益，中国共产党没有任何特殊利益，更不允许任何共产党员维护代表任何一种特殊利益。中国共产党是( )和( )的集中体现和杰出代表。这是爱国与爱党完全一致的最为根本的理论基础。A、中华民族B、中国人民利益C、中华人民共和国D、中国人民正确答案：A,B28. 学校内部分配制度改革能否顺利进行，关键是是否能得到领导者的认同。( )学校内部分配制度改革能否顺利进行，关键是是否能得到领导者的认同。( )参考答案：29. 下面哪些是教师与社区间的合作方法：( )A.资源运用方式B.研究式合作C.互助式合作D.工作伙伴方式参考答案：AD30. 复式教学(名词解释)参考答案：指一个教师在同一教室进行的一堂课上给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式。31. 教学方法的选择，一般包括选择的标准和选择的程序。( )A.正确B.错误参考答案：A32. ( )是学校根据管理的需要把年龄相近、文化程度大体相同的学生分割成一个个小范围的聚合体。A.班级B.班委会C.班集体D.班主任参考答案：A33. 知识准备，指学生在学习新知识时，认知结构中所具备的与新知识有关的观念(即概念、法则、原理等)。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 对于手掌语言而言，( )表示命令、要求。A.掌心向下B.掌心向上C.手背在身后D.手掌紧握，食指伸出参考答案：A35. 教学技能的特征只具有教师职业技能的专业特征。( )A.错误B.正确参考答案：A36. 数学的符号化(名词解释)参考答案：是指在引用符号来表示数学中的概念和方法，将符号作为一种语言在数学研究过程中运用也是的一个特征。37. 谈话法的特点是：师生双向交流性强，反馈及时操作灵活，可变性强容易建立新、旧知识的联系教学过程始终处在一种愉悦的氛围之中通过师生问答，可以锻炼学生数学语言的表达能力。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 做好召开家长会的准备工作：要根据家长会的要求准备必要的材料; 印通知单，包括家长回条; 邀请相关人员; 布置教室; 家长会的每一项准备工作，班主任都可跟学生干部商量，发动学生一起来做。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 在采用全班上课即可完成教学任务的情况下，就不必采用小组合作教学或个别教学。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 小学数学课程内容的组织可以采取不同的方式，可以从不同的角度考虑，按照一定的线索进行安排。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 在组织课程内容时，往往要考虑数学知识的外在联系和逻辑关系，按其内在的逻辑结构安排课程内容。( )A.错误B.正确参考答案：A42. 布鲁纳认为，学习的心理倾向与( )是影响教学成败的重要因素。A.经验B.强化C.动机D.自我实现参考答案：C43. 课堂提问要全面具体，问题难度适宜，符合“学生最近发展区”，促进全班学生积极思考，同时要注意把握时机，以顺利开展教学过程。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 文艺复兴对欧洲的影响( )。答案：推动了西欧各国的宗教改革，打击了罗马教会的权威，冲破了神学的禁锢，解放了人们的思想大批希腊的古典著作和优秀思想得以进一步传播和发扬鼓起了人们彻底摆脱传统观念而倡导理性思考的勇气给近代自然科学的诞生提供了丰富的思想养料涌现了一大批文学家、艺术家和思想家45. 家庭教育心理指导的实质就是帮助家长和孩子尽情宣泄负面情绪，在释放中逐渐尝试平等交流。( )家庭教育心理指导的实质就是帮助家长和孩子尽情宣泄负面情绪，在释放中逐渐尝试平等交流。( )参考答案：错误46. 战国时期的荣启期是中国哲学史上第一个提出“以人为贵”“以寿为乐”观点的思想家，孔子曾经赞他“善乎，能自宽者也!”并尊其为师，后人称其为“_”。答案：圣师之师47. 省级电大在通过教务管理系统，正式编排考场前务必敦促分校、教学点做好管理班和考点的对应关系。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：48. 认知失调论由( )首先提出的A.班杜拉B.皮亚杰C.韦纳D.费斯廷格参考答案：D49. 做笔记的作用主要表现在哪些方面?参考答案：维纳认为可以根据控制的位置把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因。但是，他还提出要增设一个“稳定性”的维度，把行为的原因分成稳定的原因和不稳定的原因。维纳认为，在某些成就任务上成功和失败时，人们倾向于把结果归因于以下四个原因：能力、努力、任务难度和运气。这四个原因可以用稳定性和控制的位置两个维度加以划分。50. 数感是数学情感的重要表现，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。( )A.正确B.错误参考答案：B51. 小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 如何增强学业自我效能感?参考答案：(1)让学生在学习活动中体验到更多的成功。(2)为学生提供适当的榜样示范。首先，教师自已在课堂教学中要为学生提供良好的榜样示范;其次，为学生提供多个不同水平、不同层次的同伴榜样。(3)指导学生树立适当的学习目标和作业目标。(4)给学生以积极的归因反馈，并指导学生学会适当的自我归因。(5)给学生以适当奖励。当学生取得进步时，对学行进行奖励，奖励便成为学生进步的标志，学生从中获得自己进步的信息，会增强自我效能。(6)给学生以学习策略的指导，使学生学会自我监控。53. 数学是人类的一种工具，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。( )A.错误B.正确参考答案：A54. 教师要处理好合作学习与独立思考的关系，强调合作学习是不要独立思考。( )A.错误B.正确参考答案：A55. 论述遗忘的进程及其影响因素如何。参考答案：德国心理学家艾宾浩斯最早研究了遗忘的进程。研究结果表明遗忘并不是人们以前认为的是在记忆以后过了很久才开始的。事实是学习之后遗忘立即就开始了，而且如艾宾浩斯所说的：“开始遗忘是很快的，而在最后遗忘是很慢的。”可见，遗忘的进程是不均衡的，先快后慢是遗忘的基本规律。影响遗忘进程的因素除时间外，还有以下几个方面：(1)学习材料的性质。一般认为，形象材料比抽象材料遗忘得慢，有意义材料比无意义材料遗忘得慢。(2)学习材料的数量。在学习程度相等的情况下，一次学习的材料越多，遗忘越快，材料少，则遗忘得较慢。(3)学习程度。对所学习的材料达到恰能背诵之后，还继续学习一段时间，称之为过度学习。心理学实验证明在达到100%的学习程度以后，再继续多学几遍并不是浪费，而是很有必要，过度学习无论从保持量还是防止遗忘的数量来看，都要好于恰能背诵的学习。因此，学习不要满足于刚刚记住，但过多的过度学习也是不必要的。实验证明150%的过度学习是最适宜的。(4)加工程度。学习时是否对所学材料做认知加工，对遗忘有重要影响。单纯地复述材料，保持的效果较差，遗忘较多。经过学习者精制和组织的材料遗忘得较慢。56. 教学反思主要有以下几种操作形式：( )A.课后教案B.自评教学录像C.反思札记和行动研究D.交流探讨和借鉴听课评价参考答案：ABCD57. 选择教学方法的程序，大致包括的基本步骤：明确选择的标准。标准要具体化，切忌抽象尽可能广泛地了解有关的教学方法，把握各种方法的精华对各种可供选择的教学方法，进行各种比较。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 无声谈话中包括体态语言、书面语言、默语等几个方面。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 家庭教育学习资源匮乏是举办家长学校的唯一困难。( )家庭教育学习资源匮乏是举办家长学校的唯一困难。( )参考答案：错误60. 根据学生的实际情况，不同年级的学生，不同发展水平和具有不同知识准备条件的学生，其接受能力，对直观材料的依赖程度也不同，因此，在选择教学手段时，也有一定的差别。( )A.错误B.正确参考答案：B