全民族抗战的兴起1课时课件

上传人:阳*** 文档编号:104461519 上传时间:2022-06-10 格式:PPT 页数:29 大小:792.50KB
返回 下载 相关 举报
全民族抗战的兴起1课时课件_第1页
第1页 / 共29页
全民族抗战的兴起1课时课件_第2页
第2页 / 共29页
全民族抗战的兴起1课时课件_第3页
第3页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述
全民族抗战的兴起1课时第第18课课全民族抗战的兴起全民族抗战的兴起全民族抗战的兴起1课时学习目标学习目标1.1.能够简述卢沟桥事变(能够简述卢沟桥事变(“七七事变七七事变”)的史)的史实,知道中国全民族抗战从此开始。实,知道中国全民族抗战从此开始。2.2.通过了解日军南京大屠杀等罪行,认识日本通过了解日军南京大屠杀等罪行,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。军国主义凶恶残暴的侵略本质。3.3.通过对比九一八事变和卢沟桥事变,分析为通过对比九一八事变和卢沟桥事变,分析为什么卢沟桥事变标志全面抗战的爆发。什么卢沟桥事变标志全面抗战的爆发。全民族抗战的兴起1课时 本课重点本课重点 本课难点本课难点全民族抗战的兴起1课时你预习了吗 1.1.卢沟桥事变是怎么回事?卢沟桥事变是怎么回事? 2.2.南京大屠杀是哪个国家的暴行?南京大屠杀是哪个国家的暴行?全民族抗战的兴起1课时卢沟桥卢沟桥全民族抗战的兴起1课时卢沟桥上的狮子卢沟桥上的狮子 全民族抗战的兴起1课时卢沟晓月卢沟晓月全民族抗战的兴起1课时模块一模块一 卢沟桥事变卢沟桥事变时间:时间:19371937年年7 7月月7 7 日,又称日,又称 七七事变七七事变。地点:地点:北平西南卢沟桥北平西南卢沟桥经过:经过:抗日抗日英雄:英雄:二十九军奋起反抗,副军长二十九军奋起反抗,副军长佟麟阁佟麟阁,师长,师长赵登赵登禹禹 等壮烈牺牲。等壮烈牺牲。影响:影响:标志着全国性抗日战争爆发标志着全国性抗日战争爆发, ,全国人民团结全国人民团结一致,中国近代史上规模空前的全民族反一致,中国近代史上规模空前的全民族反侵略战争开始。侵略战争开始。日军在宛平城外军事演习,谎称有士兵失踪,日军在宛平城外军事演习,谎称有士兵失踪,要进城搜查,遭到国民党军拒绝,炮轰卢沟桥,要进城搜查,遭到国民党军拒绝,炮轰卢沟桥,中国军队奋起抵抗。中国军队奋起抵抗。全民族抗战的兴起1课时全民族抗战的兴起1课时七七事变是偶发事件,还是蓄意挑衅?七七事变是偶发事件,还是蓄意挑衅? 七七事变是日军精心策划,蓄意挑衅。七七事变是日军精心策划,蓄意挑衅。 1、日军先举行军事演习,为调兵遣将作了准备,为士、日军先举行军事演习,为调兵遣将作了准备,为士 兵失踪的借口留下伏笔。兵失踪的借口留下伏笔。 2、演习地点选择在卢沟桥附近,这是当时北平通往南、演习地点选择在卢沟桥附近,这是当时北平通往南 方和京外各地的唯一门户,是兵家必争之地。方和京外各地的唯一门户,是兵家必争之地。 3、强行入城遭拒,日军当即开炮轰击,这说明日军、强行入城遭拒,日军当即开炮轰击,这说明日军 早已准备扩大事端。早已准备扩大事端。全民族抗战的兴起1课时 为什么说为什么说七七事变标志着中国全民七七事变标志着中国全民族抗战的开始族抗战的开始? 七七事变后,日本发动全面侵华战争,七七事变后,日本发动全面侵华战争,中国军民在中国军民在全国范围内全国范围内展开抗日战争。日本展开抗日战争。日本的侵略促成了的侵略促成了国共两党第二次合作国共两党第二次合作,以此为,以此为基础建立了抗日民族统一战线,团结基础建立了抗日民族统一战线,团结全国各全国各界群众界群众投入抗战。七七事变是日本帝国主义投入抗战。七七事变是日本帝国主义全面侵华的标志,标志着全民族抗战的开始。全面侵华的标志,标志着全民族抗战的开始。全民族抗战的兴起1课时全民族抗战的兴起1课时1 1、时间:、时间:2 2、方式:、方式:3 3、对象:、对象:4 4、人数:、人数:19371937年年1212月,持续六周月,持续六周南京居民和放下武器的士兵南京居民和放下武器的士兵3030万以上万以上集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬犬撕咬南京大屠杀南京大屠杀揭露日本帝国主义凶狠残暴的侵略本质!揭露日本帝国主义凶狠残暴的侵略本质!目的:耀扬国威,最终灭亡中国目的:耀扬国威,最终灭亡中国 模块二模块二 南京大屠杀南京大屠杀全民族抗战的兴起1课时全民族抗战的兴起1课时全民族抗战的兴起1课时全民族抗战的兴起1课时全民族抗战的兴起1课时全民族抗战的兴起1课时日本篡改教科书日本篡改教科书 日本篡改历史教科书,不承认南京日本篡改历史教科书,不承认南京大屠杀等侵略和屠杀事件。大屠杀等侵略和屠杀事件。全民族抗战的兴起1课时 材料一材料一 19371937年年1212月,日本月,日本东京日日新闻东京日日新闻以以“紫金山下紫金山下”为题报道如下消息:少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛,看为题报道如下消息:少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛,看谁先杀满谁先杀满100100个。后来他俩见面时,野田杀了个。后来他俩见面时,野田杀了105105人人, ,向井杀了向井杀了106106人。但难以确定是谁先杀满人。但难以确定是谁先杀满100100人,难分胜负,于是决定继续进人,难分胜负,于是决定继续进行比赛,看谁先杀到行比赛,看谁先杀到150150人。人。 材料二材料二 19371937年年1212月,大约有月,大约有1 1万名年龄在万名年龄在13-3013-30岁的中国人被岁的中国人被带出南京城到靠近轮渡码头的长江边,在那里日本人用野战炮、带出南京城到靠近轮渡码头的长江边,在那里日本人用野战炮、手榴弹、机关枪向他们开火,大部分的尸体被抛到江里手榴弹、机关枪向他们开火,大部分的尸体被抛到江里(1)(1)这两则材料反映了日本侵华战争中的这两则材料反映了日本侵华战争中的什么历史事件什么历史事件? ?日军在当日军在当地共杀害了多少中国人地共杀害了多少中国人? ?(2)(2)读了上述材料你有什么感想读了上述材料你有什么感想? ?(2)(2)从日军两少尉进行砍杀中国人比赛可以看出,日军杀人如麻,从日军两少尉进行砍杀中国人比赛可以看出,日军杀人如麻,没有人性,日本帝国主义发动的侵华战争是十分残酷和野蛮的,给没有人性,日本帝国主义发动的侵华战争是十分残酷和野蛮的,给中国人民带来了无穷灾难;我们要不忘国耻,为中华民族的振兴而中国人民带来了无穷灾难;我们要不忘国耻,为中华民族的振兴而发愤学习;要时时警惕日本军国主义的复活,维护世界的和平。发愤学习;要时时警惕日本军国主义的复活,维护世界的和平。 全民族抗战的兴起1课时共赴国难共赴国难国共第二次合作国共第二次合作建立抗日民族统一战线建立抗日民族统一战线红军红军南方游击队南方游击队正面战场正面战场八路军八路军新四军新四军国民党军国民党军背景背景: :日本加紧侵华,中日民族矛盾成为中国日本加紧侵华,中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾,中国面临亡国灭种的危机社会的主要矛盾,中国面临亡国灭种的危机全民族抗战的兴起1课时南方八省的红军游击队改编为新四军 陕北的工农红军主力改变为八路军全民族抗战的兴起1课时全民族抗战的兴起1课时1 1全国性抗日战争全国性抗日战争开始于(开始于( )A A九一八事变九一八事变 B B柳条湖事件柳条湖事件C C七七事变七七事变 D D八一三事变八一三事变卢沟桥事变又称卢沟桥事变又称 A A九一八事变九一八事变 B. B. 七七事变七七事变 C C、柳条湖事件、柳条湖事件 D D八一三事变八一三事变3.3.下列关于南京大屠杀的说法,不正确下列关于南京大屠杀的说法,不正确A A发生于发生于19361936年年1212月月 B B屠杀手无寸铁的百姓屠杀手无寸铁的百姓C C侵略者手段极其残忍侵略者手段极其残忍 D D屠杀达屠杀达3030多万中国同胞多万中国同胞全民族抗战的兴起1课时4 419371937年,日本侵略军攻陷国民政府所在地,年,日本侵略军攻陷国民政府所在地,在那里屠杀中国同胞在那里屠杀中国同胞3030万人以上,而现在却万人以上,而现在却被日本右翼势力称之为被日本右翼势力称之为“二十世纪最大谎言二十世纪最大谎言”的事件是(的事件是( )A A、济南惨案、济南惨案 B B、皇姑屯事件、皇姑屯事件 C C、卢沟桥事变、卢沟桥事变 D D、南京大屠杀、南京大屠杀5 5 年年7 7月月7 7日,卢沟桥事变爆发后,根据日,卢沟桥事变爆发后,根据国共两党协议,中国工农红军改编为国民革国共两党协议,中国工农红军改编为国民革命军命军 ;南方八省的红军游击队;南方八省的红军游击队改编为革命军陆军新编改编为革命军陆军新编 。全民族抗战的兴起1课时 在卢沟桥作战中,二十九军组织大刀突击队夺桥,在卢沟桥作战中,二十九军组织大刀突击队夺桥,战士们抡起大刀,冲入敌阵,展开激烈的肉搏战,几战士们抡起大刀,冲入敌阵,展开激烈的肉搏战,几乎全部战死桥头,烈士的鲜血染红了卢沟桥。音乐家乎全部战死桥头,烈士的鲜血染红了卢沟桥。音乐家麦新为此作麦新为此作大刀进行曲大刀进行曲,“大刀向鬼子们的大刀向鬼子们的头上砍去头上砍去! !全国爱国的同胞们,抗战的一天来到了,全国爱国的同胞们,抗战的一天来到了,前面有抗战的正规军,后面有支前的老百姓,我们万前面有抗战的正规军,后面有支前的老百姓,我们万众一心共同前进。冲向那敌人,把它消灭众一心共同前进。冲向那敌人,把它消灭! !冲啊冲啊大刀向鬼子们的头上砍去大刀向鬼子们的头上砍去!”!”这首歌成为流传甚广的这首歌成为流传甚广的抗战歌曲。抗战歌曲。(1)(1)大刀进行曲大刀进行曲中的中的“鬼子们鬼子们”指的是什么人指的是什么人? ?(2)(2)大刀突击队的英勇事迹及大刀突击队的英勇事迹及大刀进行曲大刀进行曲体现了体现了怎样的民族精神怎样的民族精神? ?(1)(1)日本侵略者。日本侵略者。 (2)(2)体现了抗日军民团结一心,共抗体现了抗日军民团结一心,共抗日军,誓死杀敌的爱国主义精神。日军,誓死杀敌的爱国主义精神。全民族抗战的兴起1课时全民族抗战的兴起1课时全民族抗战的兴起1课时作业 1.1.资料做完本课。资料做完本课。 2.2.预习下一课,做完选择题。预习下一课,做完选择题。
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!