语文上册课件：第二单元8《故乡的桂花雨》鄂教版课件

琦君琦君, （1916年年7月月24日日2006年年6月月7日）日）现当代现当代女作家女作家 。 原名原名潘希真，潘希真，浙江省永嘉县人。浙江省永嘉县人。14岁就读于教会中岁就读于教会中学，毕业于杭州之江大学中文系。学，毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，后定居美国，专事写年赴台湾，后定居美国，专事写作。琦君以撰写散文开始她的创作生作。琦君以撰写散文开始她的创作生涯。现已成为散文大家，曾获得多项涯。现已成为散文大家，曾获得多项文学大奖。文学大奖。 由于海峡两岸同胞长时间往来隔绝，由于海峡两岸同胞长时间往来隔绝，乡愁亲情萦绕着一代人的情怀。她以乡愁亲情萦绕着一代人的情怀。她以真挚之情、素雅之笔写了大量倾诉真挚之情、素雅之笔写了大量倾诉乡乡愁愁亲情的感人之作。比如：亲情的感人之作。比如：入选人教版八年级下册语文第入选人教版八年级下册语文第19课。课。x木樨mi din篾 簟 w山坞nio袅袅魂牵梦萦yng1.给加点的字注音。给加点的字注音。2.解释词语。解释词语。（1）魂牵梦萦）魂牵梦萦： （2）才高八斗）才高八斗：形容万分思念形容万分思念。形容文才非常高。形容文才非常高。一一.学生自由朗读课文，思考下列问题学生自由朗读课文，思考下列问题： 1.作者因什么而触动了对故乡的桂花的情思？即使身在台湾，一闻到桂花的香味就会引发怎样的情绪？因中秋节的到来；乡愁因中秋节的到来；乡愁2.作者对故乡桂花的感情，可以用文中哪一句话来概括？“桂花桂花,真叫我魂牵梦萦真叫我魂牵梦萦”。3.作者回忆故乡的桂花，重点写了什么内容？重点写了重点写了“摇桂花摇桂花”的过程。的过程。4.怎样理解“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”？借母亲之口道出自己的恋乡情结，与借母亲之口道出自己的恋乡情结，与“月是故乡明月是故乡明”有异曲同有异曲同工之妙。工之妙。故乡的桂花雨故乡的桂花雨 琦君琦君中秋中秋_桂花桂花_故乡故乡童年童年_桂花桂花_故乡故乡杭州杭州_桂花桂花_故乡故乡快速浏览全文，概要说出文章的思路忆忆思思摇摇爱爱吃吃恋恋借物抒情借物抒情思念热爱思念热爱1.作者为什么要细致地描写作者为什么要细致地描写“摇桂花摇桂花”的过程？的过程？ 作者细致地描写作者细致地描写“摇桂花摇桂花”的过程，除了因为这是童的过程，除了因为这是童年趣事之外，更因为年趣事之外，更因为“桂花飘落如雨桂花飘落如雨”形成形成“金沙满金沙满地地”的景象，烘托出故乡人和年丰的生活，表现了母的景象，烘托出故乡人和年丰的生活，表现了母亲温柔宽厚的心胸和父亲儒雅和乐的性格。亲温柔宽厚的心胸和父亲儒雅和乐的性格。二、研读重点段落第段，合作探究：二、研读重点段落第段，合作探究：2.题目题目“故乡的桂花雨故乡的桂花雨”着一着一“雨雨”字有什么妙处？字有什么妙处？作者别出心裁地以“雨”来展现桂花落英缤风的美丽景象，其喻意是丰富的：既再现了落花如雨的情景，又烘托了人和年丰的生活，还如一场甘霖滋润了作者永生难忘的童年。拓展训练 1.背几句古今乡愁的诗词。背几句古今乡愁的诗词。（ 1 ）春风又绿江南岸，明月何时照我还。）春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石王安石（ 2 ）举头望明月，低头思故乡。）举头望明月，低头思故乡。李白李白（ 3 ）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维王维（）夕阳西下，断肠人在天涯。（）夕阳西下，断肠人在天涯。马致远马致远（）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔颢崔颢（）乡愁是一支清远的笛，总在有月亮的夜晚响起。（）乡愁是一支清远的笛，总在有月亮的夜晚响起。席慕容席慕容2.“摇桂花摇桂花”是作者童年中的趣事，你有类似的是作者童年中的趣事，你有类似的经历吗？试写一例。经历吗？试写一例。 最后，让我们一齐朗诵台湾诗人余光最后，让我们一齐朗诵台湾诗人余光中的中的乡愁乡愁来结束这堂课，愿我们伟大来结束这堂课，愿我们伟大的祖国早日统一吧！的祖国早日统一吧！乡 愁余光中