2022年就业讲坛心得体会

2022年就业讲坛心得体会这场关于就业的讲坛是已经毕业的师兄主讲的，他结合了他自己的学习经历，工作经历，畅谈如何立足专业，审时度势，把握机遇，如何积累扎实牢固专业知识，练就敏锐的思维，如何人把握市场动向和规律，如何集中优势乘势而为，讲诉了他的创业之路，让我感受颇深。此次讲坛，开阔了我的视野，让我初步了解了就业所需要的基本素质和能力。激发了我的兴趣，从而为今后的就业创业提供了方向，奠定了基础。作为大一的学生，目前我在学校学的虽然只是理论_，但我只要抓住机会去实践、去探索、去创新，向专业进发，就一定可以达到我的目标。师兄在讲坛上说兴趣是很重要的。对专业有兴趣，才会去学，对所选的职业有兴趣，才会忘我的投入工作。可以说谁找到了自己最感兴趣的职业，谁就等于踏上了通向了成功的道路。兴趣，使人的动机产生的重要原因，是一种强大的精神力量，是人对所从事的职业活动具有创造性态度和产生创造性行动的重要条件。兴趣可以使人集中精神去获得自己所喜欢的职业知识，启迪智慧并创造性地开展工作。当一个人对某种职业发生兴趣时，他就能发挥整个身心的积极性，就能积极地感知和_职业的知识、动态并且积极地思考，大胆地探索，就能增强记忆效果，增强克服困难的意志。就我个人看来，大学生就业创业必定经受种种挫折和市场经济的考验，所以我们大学生在被卷入就业创业大潮同时，要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和人生定位，在学习中不断充实自己，提高自己。2022年就业讲坛心得体会（二）烈面小学：舒召梅_月_日-_月_日，我有幸在美丽的果城南充参加了全国第_届“百师讲坛”小学数学高效课堂教学观摩研讨会。观摩了名师精彩的讲学，聆听了吴汝萍、黄爱华、赵震三位专家精辟的讲座，受益匪浅。本次活动的第一堂课是由我县沿口镇小学的陈卫华老师上参观武胜宝箴塞，这是一堂典型的参观中的数学问题课，陈老师引导学生将参观中遇到租车、购票、用餐等问题提出来进行小组合作解决，启发学生把想到的问题和数学学习相联系，尝试用学过的数学知识去解决刚才的问题，这样，就把数学知识系统的连在了一起，不仅拉近了数学与生活的距离，而且让学生感受到了学习数学的乐趣，更重要的是，引发的情境，带动了学生学习数学的兴趣，学生们用自己的数学知识去解决自己的实际问题，兴趣油然而生，兴致高涨。这堂课既把学生平日所学的数学知识运用到实际生活中，又在合作解决问题的过程中，发挥了团队精神，这堂真正体现了新课程改革的核心理念。还聆听了_金湖的吴汝萍执教的因数和倍数、南充十中的伍秀莲执教的求一个数是另一个数的几倍、_的黄爱华执教的数的大小比较、南充蓬安的郑文执教的抽屉原理、_昌平的赵震执教的分数的再认识这几堂课。这些课中，给我印象最深的就是_的黄爱华执教的数的大小比较，黄老师上课之前让学生在书本上写老师的名字，再把学生自己的名字写在旁边，加上言语的引导，与学生建立关系，接着又让孩子们和他一起玩“相反游戏”让师生关系更进一层，在此基础上再进入新课，整堂课的设计以游戏贯穿始终，课一开始，黄老师就出示了游戏的道具数学顺序表、数字卡，把学生分成_队：长-_队和黄河队，讲解游戏规则，游戏中，学生占据了课堂的主阵地，无论是台上抽卡片的学生，还是作为队员的学生，无一不是兴趣盎然，在摆放数字的过程中，黄老师那幽默风趣的引导，又恰到好处，孩子们就这样在游戏中，把数的大小比较的_种不同情况轻松的理解了，并且学会了，孩子们真的在玩中学会了数学。课开始，我不明白黄老师_要给分的两组学生取黄河队和长-_队，到了后面的拓展延伸，我才恍然大悟，原来，黄老师出的拓展题就是比较长-_和黄河的长度，虽然长-_队的孩子输了，但是通过这道题让他们也享受到快乐。黄老师非常善于肯定和赏识学生，课结束后，一个小学生走到他身边说，黄老师今天我好开心哦。尽管这个学生这节课没有回答过一个问题，但他同样能感受到在游戏中学数学的快乐。整个游戏过程中，黄老师俨然一个魔术师，学生每次抽到的数如他所指，课一结束，整个会场都为他鼓起了热烈的掌声。黄老师在讲座中的一句话，也让我十分感动。他说。“大家别看我上这节课很轻松，实际上我光备这节课就写了_多字，我把可能出现的多种情况都进行了预设”由此我想到了我们自己，我们又该怎样来构建高效课堂呢。多向名师学习，收集一些好的方案为我所用，在教学的过程中与学生建立关系，课前进行精心的设计，就如黄老师一样。联想自己的数学课堂教学我感觉到了它的重要性，黄老师之所以课堂上运用自如，就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教学内容的要旨，而我平时备课还达不到这种严谨的态度，今后我会尽力做到。纵观这几堂课，教师均精彩演绎了简约、高效、充满数学味、人文味和生活味的绿色课堂，学生都能主动参与学习思辨中。第3页共3页