张中丞传后叙教学案

. 市第八高级中学高二语文组后叙教案新 授课题：后叙教案编号：X020205共三课时 主备：建文 仲秋上课时间：教学目标1 读懂文意，辨识、说明文中实词、虚词、句式在特定的语言环境中的含义和用法。2 了解古代文学家愈。3 认识本文的主要写作特色叙事与议论并重，从整体上把握前半议论与后半记叙之间的分工和在联系。教学重点4 读懂文意，辨识、说明文中实词、虚词、句式在特定的语言环境中的含义和用法。教学难点认识本文的主要写作特色，从整体上把握前半议论与后半记叙之间的分工和在联系。教学方法诵读法；讲授法。教 具电脑，PPT第一课时一【导入新课】唐宋八大家及愈相关诗作、佚事如关于“推敲的典故。二【文学常识】 1、作者简介愈，唐代文学家、思想家。字退之，河阳人。自谓郡望昌黎，世称昌黎，谥号“文，后人尊称文公。愈与柳宗元同为古文运动的倡导者，为“唐宋散文八大家之首。他反对六朝以来的骈文，提倡先、两汉的散文，文学上主“辞必己出“惟言之务去。他的文章，说理透辟，气势充分，结构严谨，语言精炼，对当时及后代的散文创作都有重大影响。有昌黎先生文集。 2、题解 本文选自昌黎先生集。中丞，即巡，邓州人。开元未进士。安禄山反，巡起兵抗击，同睢阳今太守许远共同守护睢阳，被拜为御史中丞，故称其中丞。 “序是文章体裁的一种，古人常用它来说明著作写作出版的情况，和对作家作品的介绍评论，一般放在书前，变称作“叙或“引。“后序除具备“序的作用外，还可对著作进展补充，批语或反驳，一般放在书后。本文是作者在阅读翰所写的巡传后，对有关材料作的补充，对有关人物的议论，所以题为“后叙。 3、 背景简介唐隶宗至德二年公元57年，绪安禄山之子部将子奇率领12万大军攻睢阳，巡，许远率兵匕千人坚守数月，终因粮尽兵绝，睢阳陷落，巡及部将五十余人牺牲，许远被叛军掳至，不屈而死。睢阳保卫战遏制了叛军的攻势，保卫了江淮地区人民的生命与财产，为唐军积蓄力量，准备反攻赢得了珍贵的时间，因而巡，许远等人受到了人民的赞扬 传颂。但当时一些坐观睢 阳陷落而不增援的武官，为自己的可耻行为辩白，同某些嫉妒，许功绩的文人一起，散布流言，对，许等抗敌英雄诋毁。巡的友人翰写了这篇补叙英雄事迹，批驳流言蜚语，弘扬英雄精神，反对藩镇作乱的散文名作。 三【朗读正音】 四【疏通文意】疏通第一、第二段的文意。1、借助课下注释及重点词解，翻译第段 1重要字词：恨：遗憾阙：通“缺，缺少，缺乏 2第一段在文中起到了什么样的作用？全文引子：借评论翰传文，交代立传缘由。2、借助课下注释及重点词解，翻译第2段 1重要字词： 竟与巡俱守死：守城而死 远诚畏死：果真、真的。表示假设。 食其所爱之肉:所喜爱的人的肉.所字结构. 当其围守时：被围困。被动用法。 而贼语(y)以国亡主灭：倒装、省略句。 正确语序：“而贼以国亡主灭语之。 人相食且尽：将要。 2主要写了哪几件事？得出什么结论？ a. 开门纳巡，授之柄而处其下。 b.城陷而虏，与巡死先后。 c.苦守尺寸之地，食其所爱之肉。 d.贼语以国亡主灭诱降。 结论：“乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽至愚者不忍为，“而谓远之贤而为之邪。五【小结归纳】第二课时一【复习旧知】提问第一、二段中的字词，翻译第一、二段中的句子。二【疏通文意】疏通第三、四、五段的文意。1、借助课下注释及重点词解，翻译第3段 1重要字词： 以此诟远：辱骂。 其藏腑必有先受其病者：脏。引绳而绝之：拉。从而尤之：从：跟从。而：并且，表递进。宁能知人之卒不救：宁：难道。王侯将相宁有种乎！卒：最终。弃城而逆遁：逆：预先。遁：逃跑战百万日滋之师：每天增长。 擅强兵坐而观者：擅：拥有。而：表修饰。设淫辞而助之攻也：制造。 2文本分析：2、借助课下注释及重点词解，翻译第4段：愈尝从事于汴、徐二府：从:跟从。事:做事。屡道于两府间：名作动，取道，来往。 其老人往往说巡、远时事：当时的事。具食与乐yu:准备。因拔所佩刀断一指：于是，就。一座大惊：全，整。皆感谢为云泣下：感动。矢著(zhu)其上砖半箭：加在之上。贼以刃胁降巡：使动用法，使投降。即驰去、即牵去、即不屈：于是，就。不可为wi不义屈：被，表示被动。 2文本分析： 3、借助课下注释及重点词解，翻译第5段 1重要字词：少：年轻时。 依于巡：跟随着巡。 起事：指起兵讨伐叛军。 粗：大概。须髯(rn)假设神：胡须长得象神仙一样。尽卷：背完一卷书。 帙(zh)：包书的套子。他帙：另外一卷书。尽然：都是这样。操：拿起。 立书：立即就写。辄(zh)：就。：开。 戮(l)：杀。起旋：指起来小便。一说，指站起来环顾四周。汝：你们。 怖：害怕。 颜色：面色。阳阳：安祥镇定，毫无畏惧的样子。诣(y)：去到，往。讼理：告状。 2文本分析：三【小结归纳】第三课时一【知识点归纳】1、语言知识点一 (1)所欲忠者，国与主耳 者：助词，附在别的词的后面，组成名词性短语。译“所要孝忠的是国家与君主罢了。 (2)宁能知人之卒不救 宁能：怎么。之：助词，用在主语和谓语之间，取消句子独立性，可不译。卒：副词，最终。译“怎么能料到别人最终不来救援呢。 (3)此矢所以志也 所以：用来的。志：通“识作标记。译“这支箭就是用来作标记的。 2、语言知识点二 (1)疑畏死而辞服于贼： 这句既是状语后置句，又是省略句，应该是“疑之畏死而于贼辞服。译“疑心他许远害怕死而向敌人说了屈服的话。 (2)何为久读此： (3)为所杀： 为所：固定句式，表示被动。译“被武人杀害。 二【文章主题】本文热情地歌颂了巡、许远、南霁云等为国为民抗击安史叛军而宁死不屈的英雄事迹，批判了那些不顾国家人民安危，忌贤妒能，拥兵谋私的军阀，驳斥了那些小人造谣中伤的流言蜚语，抒发了自己对抗战英雄的崇敬之情，补叙了轶事，澄清了事实，伸了正义。 三【层次结构】 全文可分四局部 第一段1：交待写作本文的时间和缘由。 第二段2，3，4：驳斥小人的流言蜚语，歌颂许二人的高贵品质和历史功勋。 第一层2：驳斥“畏死辞服于赋的错误论调。 三个事实论据： 1“位本在巡上2“苦守尺寸之心，食其所爱之肉 3“虽愚人变能数日而知死处矣“远之畏死亦明矣第二层3：批驳“城之陷，自远所分始的论调两个比喻说理： 1“人之将死，其脏腑必有先受其斋者2“引绳而绝亡，其绝必有处“城之陷，自远所分始的论调“与儿童之见无异第三层4：驳斥“责二公以死守的错误议论。 首先：指出许不知旁人会见死不救 其次：强调睢阳尚不能守，逃到他处又何用 然后：睢阳不能守率剩余饿赢能突出重围？ 接着：歌颂，许“守一城，捍天下的功绩。 最后：怒斥小人不追究拥兵坐观者，反责“二公以死守的卑劣行为。 第三段5，记叙南霁云的事迹 第一层：叙南霁云乞师贺兰进明的经过。 第二层：南霁云与巡壮烈就义的经过。 第四段6：补叙巡，许远的轶事。 第一层：详叙巡博学与英勇就义的事迹。 第二层：简叙许远宽厚的为人。 第三层：交代于嵩讲述、许轶事之人之死。 四【艺术特色】1、 夹叙夹议，叙议结合，神气流注，章法浑成。 文章先议后叙，看来是两大局部，但毫无脱节之感，这首先是因为不管是表达，还是议论都效劳于赞美英雄，斥责小人的鲜明主题。 从整体上讲文章的前半局部侧重议论，但议论中带有叙事。例如：“远虽村假设不及巡者，与巡死先后异耳。这节文字主要对许远的高贵品质进展议论。但也附带表达了许远开门纳巡，授之柄而处其下的事迹。把议论与表达有机地统一在一起。再如“这诚畏死，何苦守尺雨寸之地以与赋抗而不降乎？这一节文字主要针对“畏死的论调进展驳斥，但又包含了对许远杀所爱的人充饥的事迹的表达。 2、描写人物，形象逼真，气韵生动，丰富饱满。 文中人物各有性格特征，南霁云的刚烈英武，巡的沉着不乱。许远的宽厚谦逊，贺兰进明的卑劣无耻。 本文在塑造人物形象时具有以下特点： 1)通过假设干精彩的场面描写，刻画人物形象。其中南霁云乞师贺兰进明的描写最脍炙人口，文中精心描写了南霁云大方辞、拔刀断指、抽矢射塔三个场面，歌颂其凛然正气，赞美其忠肝义胆。 2)从人物的言行中塑人物 南霁云在贺兰宴会上的讲话：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。虽欲独食义不忍，虽食且不下咽。三个“食字，顿为两层，显得强调有力，加上两个“虽不句式连用，将南霁云时刻挂念着围城中父老和同伴们的心理，热诚报国不图个人好处的品质，生动地刻画了出来。 3)细节描写 “拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰，表达出霁云刚烈无比的激愤难抑的感情，令人触目惊心。 3、衬托手法塑造人物 如： a.南霁云的忠肝义胆，磊落胸怀和刚烈英武，以贺兰进明可耻的居心和卑劣的行径作反衬。 b.巡就义时沉着镇定，视死如归，也是由其部下的痛苦哀恸的表情来衬托的。“一座大惊，皆感谢为云泣下的表现，衬托出南霁云拔刀断指行为的壮烈感人。 五【难点答疑】 1、谈谈本文的议论与叙事并重的特色 本文最大特色是议论与叙事并重，前半局部侧重于议论，针对污蔑许远的错误论调进展驳斥，在驳斥中补叙许远事迹。后半局部侧重于叙事，着重记叙了南霁云的动人事迹，并补叙巡、许远的其他事迹。 2、本文前半局部是驳论，驳论时所用的论据和所采用的论证方法。 类比论证，用日常生活中的事理作理论论据。(全文第三自然节) 比照论证，用“弃城而图存者“擅强兵坐而观者作比照。(第四自然段) 3、概述巡、许远、南霁云三人的性格特征。 巡：具有沉着镇定的气度，视死如归的品质，博闻强记的品格。 许远：具有宽厚谦和、为国让贤的崇高品质。 南霁云：嫉恶如仇、忠贞刚烈 4、分析本文的细节描写在刻画人物性格方面的作用。 本文采用细节描写，使人物形象更加生动传神。如南霁云的拔刀断指、抽矢射塔的描写，巡的超人记忆力和就义时的动作、语言描写，都是最精彩的片断。 附【全篇译文】元和二年四月十三日夜晚，我与吴郡的籍翻阅家中的旧书，发现翰所写的巡传。翰一向因文笔好而自豪，这篇传记写的也很详细周密。然而我觉得遗憾的是、仍有遗漏，那就是没有为许远写传记，也没有记载雷万春事迹的始末。 许远虽才能似乎比不上巡，但翻开城门接纳巡， 职位本在巡之上， 却把指挥的权力交给巡自己甘居其下，而且丝毫也 不疑心和猜忌，最终与巡一同守城至死，成就了功 名。 雎阳城陷落而被俘获，与巡死的时间前后不同罢了。 、许两家的子弟才智低下，不能全面理解他们父亲 的志向，认为巡被杀而许远成了俘虏，便认为许远是怕死而用言辞向敌人降服了。许远真的怕死，为什么还要苦苦坚守住那小小的地盘，吃他所爱之人的肉，来抗击敌人而不投降呢， 当他在围城中坚守时，城外没有一丁点的援助，他所要效忠的，国家与君主而已， 而敌人告诉说唐朝已亡了，国君已经死了。许远眼看救援的军队不到，而叛军却越来越多，必定会认为他们的话是真的。在外无援兵可待的情况下仍誓死守城，已经人吃人且将要吃尽，即使是愚蠢的人也能数着日子知道死的地方了，由此看来，许远不怕死这是很清楚啦。哪有城被攻破、部下都死了，只有自己蒙受羞愧耻辱而求活命的呢？即使是最愚蠢的人也不忍心这么做。唉！难道说像许远这样贤明的人会做这样的事吗？ 造谣的人又说什么许远与巡分守雎阳城，城池的陷落，从许远所分守的地方开场的，想用这些来诽谤许远。这种论调又跟儿童的见识没有什么两样。人快要死了他的五脏六腑必定有先患病的地方，拉绳子而拉断它，绳子的断绝必定有裂痕处。旁观的人看到它这样，就跟着归罪它先患病的脏腑和绳断之处，也太不通达事理了。小人喜欢发议论，不乐于成全别人的美名就是这样啊！像巡、许远所成就的事业，如此卓绝非凡，还不能免遭非议，其他人还有什么可说的呢？当初许、二公初守雎阳时，哪能料到别人最终不来救援，因而抛弃城池预先逃跑呢？假设这里守不住，即使逃避到其他地方又有什么用处呢？等到他们终无救援而又困难到极点时，带着那些受伤残废饥饿疲弱的剩余士兵，即使想离开，也不可能到达目的地了。凭着、许二公的贤明，他们考虑得太精切了。守住一座城池，保卫着整个天下，靠着千百名誓死就战的士乓，抗击着百万个一天比一天多的敌军，掩护江淮，阻止了敌人的攻势，国家没有灭亡，这是谁的功绩呢？在那个时候，弃城逃命的，不能一个两个地数；拥有强大的军队坐而观望的人，环绕睢阳城四周有的是。不追究评议这些人，反而指责许二公以死坚守，也可见他们自己把自己和叛贼并列了，编造夸张失实邪说而帮助叛贼攻击、许等英雄啊。 我曾经在汴、徐二州的幕府里任职，经常来往于两州之间，亲自到人们所说的双庙去祭奠过，那里的老人常常说起巡、许远当时的故事。说：南霁云向贺兰进明请求救兵。贺兰忌妒巡许远的声望功绩超过自己，不肯出兵援救。喜欢南霁云勇敢豪壮，不听他的话，硬要留他，准备酒席与歌舞，请迎接南霁云入座。霁云大方激昂地说：“我来的时候，雎阳的人没饭吃已经一个多月了！我即使想一个人吃，道义上不忍心；即使吃了，也咽不下喉咙！ 于是拔出佩刀斩断一个手指，鲜血淋漓，拿给贺兰看。在座的人非常震惊，都感动激昂地为南霁云流下眼泪。霁云知道贺兰终究没有为他出兵的意思，立刻奔驰而去。 快要出城，抽出箭来射佛寺的佛塔，箭的半截射进了它上边的砖中，说：“我回去击败叛逆，一定要消灭贺兰，这支箭用来作标记！。我在贞元年间经过泗州，船上的人还指着来互相谈论。城破以后，叛军用刀威胁迫降巡，巡不屈服，就拉出去，准备杀死他；又迫降南霁云，霁云没有答复。巡呼喊霁云道：“南八，男子汉一死罢了，不可为不义之人所屈服！霁云笑着说：“本想有所作为，您既然有话，我怎敢不为国捐躯！于是就义了。 籍说：“有个叫于嵩的人，年轻时投靠巡。等到巡起兵时，于嵩曾在围城之中。籍大历年间在和州乌江县见过于嵩，于嵩那时年纪六十多岁。因为巡，起初得到了临涣县尉职务，喜欢学习，没有什么书不读。籍当时还小，粗略听到巡、许远的事，没能细问。据说巡身高七尺多，胡须长得像天神。曾看见于嵩读汉书，对于嵩说：“为什么老读这部书？ 嵩答复说：“还没读熟呢。巡说：“我对书读不超过三遍，就一辈子不会忘记。于是背诵于嵩所读的书，背完一卷不错一字。于嵩很惊奇，认为巡碰巧熟悉这一卷，就乱抽其他书套里的书来试，没有不是这样的。 于嵩又拿书架上的许多书，试着来问巡，巡随口背诵毫无迟疑。于嵩跟随巡时间长了，也不见巡经常读书，作文章，拿起纸笔就写，从来没打过草稿。刚守雎阳的时候，士卒近万人，城里的居民也近数万，巡凭着一次见面问过，那以后没有不认识的。巡发怒，胡须就蓬开。到雎阳城陷落，叛贼捆绑着巡等数十人，坐在地上，将要杀害。巡起身一动，他的部下见他起身，有的站起，有的哭泣。巡说：“你们不要害怕，死，是命。大家都哭得不能抬头看他。巡就义时，脸色不变，安祥得跟平时一样。许远是宽仁厚道的长者，外表如同他的心；跟巡同年出生，月日比巡晚，称巡为兄长，死时年仅四十九岁。于嵩贞元初死于毫州、宋州之间，有人传说于嵩在毫、宋之间有田产，武人夺去占有它，于嵩准备到州里去告状，被武人杀害。于嵩没有儿子。以上这些都是籍说的。6 / 6