2022年中学“十佳教职工”评选办法

2022年中学“十佳教职工”评选办法为充分调动广大教师的工作积极性，客观公正地评价教师水平，以评价促发展，全面提升我校教师师德师风、专业技能和业务水平，加快学校名师工程建设，为此学校特制订“十佳教职工”评选办法，表彰在本年度在教育教学工作中取得突出成绩的教师为“十佳教职工”。一.指导思想1、体现教师的工作价值。通过评选客观公正地反映教师的教学态度，教学能力和教学业绩，尊重教师的劳动，达到表彰先进，推出典型的目的。2、提高教师的品牌意识和创新意识。通过在教学工作中树立争先意识和业绩意识，使每一位教师在日常的教学工作中，力争精益求精，力争一流业绩，全面提高学校的教学质量，树立沟丁中学教师的品牌形象。3、为教师的发展提供帮助和建议。通过总结和诊断教师的教学工作，帮助教师调整和改善教学方法，促进教师在工作中不断努力，不断追求，获得成功。二.评估原则1、过程性原则。评估不是对一堂公开课、一次考试成绩的评估，而是教学工作全程评估，注重教学过程中教师的行为和发展。2、激励性原则。评估要激发教师的工作积极性和成就感，发现教师工作成绩，肯定教师的工作价值。3、公平性原则。评选要做到公平公正，关注每一位教师的工作，在评选的方法手段上尽可能科学合理。4、可操作原则。评选的指标要明白清晰，设计合理，便于操作统计，同时把定量与定性结合起来。三.参评范围：全校在职教职员工四.评选原则：评选工作坚持优中选优和公开、公平、公正的原则。在推荐过程中要重条件，重影响，接受师生监督。五.评选条件：(一)基本条件：1、热爱祖国，拥护党的基本路线和各项方针政策，忠诚党和人民的教育事业，具有较强的事业心、责任感和敬业精神。2、师德高尚，注重自身修养，自觉抵制不正之风，为人师表，关心爱护学生，在师生中有较高的威信和影响力。3、牢固树立“质量第一”的意识和“以学生发展为本”的育人观念，刻苦钻研业务知识，具有较高的教学效率和优良的教学效果，教育教学工作成绩突出。4、具有先进的教育理念和强烈的创新意识，注重教育教学实践与教育理论研究的紧密结合，努力探索教书育人规律，有自己独到的，行之有效的教育教学方法。5、关心集体，团结同志，积极工作，在教师中起到骨干带头作用。(二)评选条件具备以下条件之一者，方可参加评选。1、教学质量高，深受学生欢迎，学期量化成绩排名均位于年级同学科前1/_名次。2、年度综合量化评估均位于年级前1/_名次。3、家长评教和学生评教连续_年均为良好以上者。4、爱岗敬业，服从分配，忠于职守，责任心强，无旷工。5、有下列条件之一者实施“一票否决”不得参加评选。(1)体罚和变相体罚学生行为的。(2)有偿家教行为的。(3)年度考核和师德考核不合格的。(4)向学生传播不良思想或信息，误导学生的。(5)有损学校荣誉或形象等其他行为的。六.评选办法1、名额分配：“十佳教职工”评选名额_人。高三_人，高二_人，高一_人，教辅后勤_人，其他不限年级的_人。2、候选人提名：相关年级和处室先评选，确定候选人。每个年级组推荐评选名额的双倍数作为候选人，教辅后勤和其他不限年级的各推荐候选_人，计_人。三个年级组和后勤分别召开会议，向所有教师介绍拟推荐者的基本情况，将候选人名单在相应范围内公示，确定正式推荐名单，交递学校工会。3、组织评选：工会牵头组织评选小组成员进行评选。评选小组成员：校长室、党支部成员，工会主席及其他各处室负责人，各年级负责人，年级教师代表各_人。七.公示表彰1、对获奖教工进行公示和奖励，获奖者将被授予沟丁中学“十佳教职工”称号，颁发证书和奖品。2、学校将通过校报和宣传栏宣传教师照片广泛宣传获奖者的先进事迹，树立模范形象，推动校园精神文明建设。3、学校为当选的优秀教工优先提供职称晋级、外出学习的机会。沟丁中学工会2022年中学“十佳教职工”评选办法（二）为了全面展示班主任的工作业绩和个性风采，提高班主任工作水平，大力表彰和宣传优秀班主任，有效地激励全校班主任爱岗敬业、开拓进取，努力培养、造就一批政治素质好，德育理论水平高，在德育工作中能起指导、示范带头作用的班主任。根据教育部中小学班主任工作规定和省市教育部门的文件精神，特制定_市一中“十佳班主任”评选办法。一、评选条件：1、“十佳班主任”必须是所带班级在本学年度班级管理考核评价中被评为先进班级且担任班主任工作三年或三年以上的班主任。2、热爱教育事业，热爱班主任工作，具有强烈的事业心、责任感和敬业奉献精神，热爱学生，尊重学生，平等对待学生。不断提高师德修养，以身作则，能为人师表。3、工作认真负责，甘于奉献，敢于创新，努力探索新时期班主任工作的特点，加强理论学习，改进工作方法，遵循学生身心发展规律，认真履行班主任工作职责，工作效果突出。4、所带班级具有良好的班风，学生集体荣誉感强，干部作用突出，学习气氛浓厚，常规工作扎实有序，班级工作表现优异或进步显著，在年级和学校都具有一定的带头示范作用。5、重视班主任工作的课题研究，并取得一定成效，在省、市、区或学校组织的主题观摩班会中有突出表现，或者在省、市、或学校组织的德育论文(包括德育故事和班会设计)评比中至少有一篇获奖(包括发表)。6、所带班级学年两次期末统考平均总分(高三年下学期以高考成绩计算)至少达到年级平均分。7、定期召开家长会，经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，家庭教育效果良好。加强对学生的社会主义荣誉观教育，注重培养学生良好的思想道德品质。做好本班学生思想转化和思想品德评定，尊重学生人格。班级无重大违纪事件和安全事故发生。本学年度班主任工作情况学生问卷满意率达_%。8、有下列情形之一的不能申报十佳班主任，实行一票否决：所带班级学生在校期间发生违法犯罪事件或受到学校纪律记大过以上(含及大过)处分的。2)因管理问题发生责任事故或学生受到伤害的。3)歧视、体罚或变相体罚学生的。4)以教谋私，搞有偿家教的。5)有其他违反师德规范行为的。二、评选程序：1、各年级部首先组织全年级班主任认真学习“评选条件”并认真评议。2、每年级先进行自荐、年级内评选，推出符合要求的候选人。3、符合条件的班主任自行向政教处申报，填写_市一中“十佳班主任”申报表，并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。4、评选工作领导小组根据评选办法量化细则，开会研究确定“十佳班主任”人选。5、最终评出“十佳班主任”，张榜公示五天。三、评分细则(量化按满分_分计算)：1、班级成绩(_分)对一学年中所带同类班级的段考、期考文化考试成绩进行评估。第一名记_分，第二名记_分，依此类推。(此项由年级部完成)2、班级管理量化考核(_分)对一年(以_个月计算)中所带班级的班级管理量化考核成绩进行分档计分。班级管理量化考核成绩年级月排名第一名记_分，第二名记_分，依此类推。(此项由政教处处完成)3、学生问卷调查(_分)以教务处每期的学生问卷调查为依据，年级满意率第一名记_分，第二名记_分，依此类推。(此项由教务处完成)4、任课教师评议(_分)每年_月召开年级部全体教师大会对各班进行评议，年级满意率第一名记_分，第二名记_分，依此类推。(此项由年级部完成)5、领导评议(_分)召开评选工作领导小组成员会议，对各年级候选人进行评议，满意率第一名记_分，第二名记_分，依此类推。四、义务和待遇1、优先推荐参加市级、省级、国家级优秀班主任评选；优先参加外出业务学习、培训和考察等活动。2、担任培养班主任尤其是青年班主任的工作，主动承担主题班会、观摩课和德育科研等工作。3、工作中不履行职责或有重大失误，对学校造成负面影响，学校将取消“十佳班主任”的资格及相应待遇。本办法自_年起正式试行。第6页共6页