整理版第1单元第2课

第1单元 第2课一、夯实双基1以下加点的词语注音全都正确的一项为哪项()A绥(su)之喟(wi)然卓(zhu)尔 诲(hu)人B莞(wn)尔 箪(dn)食瓢(pio)饮 曾皙(x)C侍(sh)坐 饥馑(jn)哂(x)之 以俟(s)D舞雩(y) 户牖(yu)哭恸(dn) 铿(kn)尔【答案】B(A.喟：ku，C.哂：shn，D.恸：tn)2以下句子中，不含通假字的一组是()君子一言以为知，一言以为不知。夫子矢之曰。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。以吾一日长乎尔，毋吾以也。如或知尔，那么何以哉。鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。莫春者，春服既成唯求那么非邦也与？其人也而有斯疾也！A BC D【答案】D(知通“智，矢通“誓，以通“已，希通“稀，莫通“暮，与通“欤)3以下句子中的“尔字，分类正确的一项为哪项()如有所立卓尔夫子莞尔而笑吾无隐乎尔以吾一日长乎尔如或知尔，那么何以哉子路率尔而对同是被逼迫，君尔妾亦然作计乃尔立A/ B/C/ D/【答案】C(形容词词尾/代词“你/代词“这样)4选出下面四句中加点词意义相同的两句()A方六七十，如五六十 B如或知尔，那么何以哉C如其礼乐，以俟君子 D宗庙之事，如会同【答案】AD(AD是或者，连词，B连词如果，C介词至于)5选出与“今齐地方千里的“方的意义相同的一项()A不以规矩，不能成方圆B方六七十，如五六十C可使有勇，且知方也D方欲行，转视积薪后，一狼洞其中【答案】B(方圆：A方形，C指儒家伦理道德和学问，D副词，正)6与例句“千乘之国中的“之用法相同的一项为哪项()A摄乎大国之间。B加之以师旅。C夫子哂之。D求也为之，比及三年，可使足民。【答案】A(都是“的，BCD都是代词)7以下各句中加点的词，与例句中加点的词用法相同的一项为哪项()例句：可使足民。A先生之恩，生死而肉骨也。B敌人远我，欲以火器困我也。C稍稍宾客其父D粪土当年万户侯。【答案】A(都是使动词，B形作动，CD都是意动用法)8对选文10一节的理解，不正确的一项为哪项()A子路“率尔而对曰，说明子路率直自信，勇于任事的性格B对冉求的答复，孔子给予了充分的肯定，认为他也是讲的治理国家的大事C孔子对曾皙的答复，喟然长叹，欣喜、自慰、赞赏之情溢于言表D对四个弟子的答复，孔子很是满意，但对子路的不“知方大为不满。【答案】D(“不满不当)二、文本精品阅读下文，完成912题。“赤，尔何如？对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。“点，尔何如？鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。子曰：“何伤乎？亦各言其志也！曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。夫子喟然叹曰：“吾与点也。三子者出，曾皙后，曾皙曰：“夫三子者之言何如？子曰：“亦各言其志也已矣！曰：“夫子何哂由也？曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求那么非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤那么非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？9以下句中加点词的解释，有错的一项为哪项()A愿为小相焉(诸侯祭祀或会盟、朝见天子时，替国君主持赞礼和司仪的官。)鼓瑟希(稀疏)B春服既成(指夹衣或单衫)冠者五六人(成年人，20岁以上的人，古时男子20岁行冠礼，就是成人了。)C童子六七人(少年，不到20岁的人)咏而归(唱歌)D吾与点也(介词，和，同)夫三子者之言何如？(三个孩子)【答案】D(与：赞成；三子：三个人)10从词类活用的角度看，加点词的活用现象不同于其他三项的一项为哪项()A端章甫。B鼓瑟希，铿尔。C孰能为之大？D左忠毅公从数骑出，微行入古寺。【答案】D(ABC都是名词作动词用，D是使动用法)11对以下各文言句的翻译，正确的一项为哪项()A何伤乎？亦各言其志也！有什么受伤呢？不过是各自说说自己的志向啊！B冠者五六人，童子六七人戴帽子的有五六个人，未戴帽子的有六七个人。C为国以礼，其言不让治国要用礼，可是他(子路)的话毫不谦让。D宗庙会同，非诸侯而何？宗庙祭祀，诸侯会盟和共同朝见天子，不是诸侯又是谁呢？【答案】C12选出以下对本段文字的解读不正确的一项()A孔子对其弟子的教育循循善诱，于谈话中蕴涵丰富哲理。B从在文中的表现看，子路是个轻率急躁的人。C孔子之所以赞许曾皙的观点，是因为曾皙所谈论的不是政治。D冉有是孔子的一个性格比拟谦逊的弟子。【答案】C三、课外延伸阅读下面文段，完成1316题。燕王刘泽者，诸刘远属也。高帝三年，泽为郎中。高帝十一年，泽以将军击陈豨，得王黄，为营陵侯。高后时，齐人田生游乏资，以画干营陵侯泽。泽大说之，用金二百斤为田生寿。田生已得金，即归齐。二年，泽使人谓田生曰：“弗与矣？田生如长安，不见泽，而假大宅。令其子求事吕后所幸大谒者张子卿。居数月，田生子请张卿临，亲修具。张卿许往。田生盛帷帐共具，譬如列侯。张卿惊。酒酣，乃屏人说张卿曰：“臣观诸侯王邸弟百余，皆高祖一切功臣，今吕氏雅故本推毂高帝就天下，功至大，又亲戚太后之重。太后春秋长，诸吕弱，太后欲立吕产为(吕)王，王代。太后又重发之，恐大臣不听。今卿最幸，大臣所敬，何不大以闻太后，太后必喜。诸吕已王，万侯亦卿之有。太后心欲之，而卿为内臣，不急发，恐祸及身矣。张卿大然之，乃风大臣语太后。太后朝，因问大臣，大臣请立吕产为吕王。太后赐张卿千斤金，张卿以其半与田生。田生弗受，因说之曰：“吕产王也，诸大臣未大服。今营陵侯泽，诸刘，为大将军，独此尚觖望。今卿言太后，列十余县王之，彼得王，喜去，诸吕王益固矣。张卿入言，太后然之。乃以营陵侯刘泽为琅邪王。琅邪王乃与田生之国。田生劝泽急行，毋留。出关，太后果使人追止之，已出，即还。及太后崩，琅邪王泽乃曰：“帝少，诸吕用事，刘氏孤弱。乃引兵与齐王合谋西，欲诛诸吕。至梁，闻汉灌将军屯荥阳，泽还兵备西界，遂跳驱至长安。代王亦从至。诸将相与琅邪王共立代王为天子。天子乃徙泽为燕王，乃复以琅邪予齐，复故地。太史公曰：荆王王也，由汉初定，天下未集，故刘贾虽属疏，然以策为王，填江淮之间。刘泽之王，权激吕氏，然刘泽卒南面称孤者三世。事发相重，岂不为伟乎！(节选自史记荆燕世家，有删节)13以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪项()A齐人田生游乏资，以画干营陵侯泽画：筹划，谋划B二年，泽使人谓田生曰：“弗与矣。与：给予C田生盛帷帐共具，譬如列侯盛：华美D荆王王也，由汉初定，天下未集集：一统，统一【答案】B(B项中的“与是“交往或“与交往之意。)14以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项为哪项()A.B.C.D.【答案】B(B项两个“因都是“趁，趁机的意思。A为替，给，判断词，是；C必一定，如果；D乃于是，竟然。)15以下六句话，分别编为四组，全都说明“刘泽之王，权激吕氏的一组是()泽以将军击陈豨，得王黄，为营陵侯张卿入言，太后然之田生弗受，因说之曰诸吕王益固矣泽还兵备西界，遂跳驱至长安乃以营陵侯刘泽为琅邪王齐人田生游乏资，以画干营陵侯泽A BC D【答案】B(是讲刘泽早期因战功被封为营陵侯；是说刘泽见风使舵，善于权变；那么是说齐人田生因缺少旅费而通过献计向刘泽求救。以上三点均不是刘泽“权激吕氏的范畴。)16以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪项()A燕王刘泽因为是刘邦的远房宗亲，所以先被封为营陵侯，后来被封为琅邪王，当代王即位时，又因拥戴有功而被封为齐王。B田生通过他的儿子结交张子卿，进而又通过游说张子卿，说服大臣们劝太后封吕产为王，后又通过游说张子卿，顺利地使刘泽当上了琅邪王。C刘泽被封为王，其中最大的功绩应归功于田生，田生运用贿赂等手段，采取“迂回的策略，终于使刘泽如愿以偿当上了诸侯王，并回到自己的封地。D对于刘泽的受封为王，司马迁认为是使用权谋激起吕氏的结果，并没有攻城野战的大功，至于他竟然三代为王，那么是特异出奇的事情。【答案】A(刘泽被封为营陵侯是因为“泽以将军击陈豨，得王黄的战功，同时，他没有被封为齐王，而是被封为燕王。)【参考译文】燕王刘泽，是刘氏的远房宗亲。高帝三年，刘泽任郎中。高帝十一年，刘泽以将军之职攻打陈稀，俘虏了敌将王黄，被封为营陵侯。高后当政时，齐人田生出游在外缺少旅费，就通过献计来向营陵侯刘泽求助。刘泽非常快乐，用二百斤黄金为田生祝寿。田生得到钱以后，立即返回齐国。第二年，刘泽派人去对田生说：“不和我来往了吗？田生来到长安，不去见刘泽，而是借了一座大宅院，让他的儿子求见并侍奉被吕后宠幸的大谒者张子卿。过了几个月，田生的儿子请张子卿到家里做客，田生亲自准备酒宴。张子卿容许前往。田生张挂起豪华的帷幕，摆设出精美的用具，好似对待诸侯一般。张子卿一见很惊讶。趁酒兴正浓的时候，田生就让左右退下，向张子卿劝说道：“臣观看了诸侯王的住宅一百多座，(住的)都是高祖时候的功臣。现在的吕氏平日依据扶助高祖完成了统一天下的大业，功绩非常大，加上皇亲太后身份的尊贵(而位高权重)。(现在)太后年事已高，吕氏家族力量弱小，太后想立吕产为王，做代地的诸侯王。太后又要郑重提出此事，恐怕大臣们不同意，如今您最受太后宠幸，并受大臣们尊敬，何不婉言劝说大臣向太后禀告此事，太后一定快乐。吕产被封王之后，万侯也会为您所有了。太后心里是想这样做的，而您是内臣，不赶快提出，恐怕灾祸要落到您的身上了。张子卿对此非常同意，于是就婉言劝说大臣把此事禀告太后。太后上朝时，趁机询问大臣。大臣奏请立吕产为吕王。太后赐给张子卿黄金千斤，张子卿把其中的一半送给田生。田生没有接受(赠金)，并趁机又向张子卿劝说道：“吕产被封王，大臣们并没有完全心服。如今营陵侯刘泽，是刘氏宗族，任大将军，只有他现在还很不满。现在您禀告太后，划出十几个县封他为王，他得到王位，高快乐兴地离去，吕氏宗族的王位就更加稳固了。张子卿进宫禀告，太后认为很对。于是把营陵侯刘泽封为琅邪王。琅邪王就与田生前往封地。田生劝刘泽快走，不要停留。刚出函谷关，太后果然派人追赶阻拦他们，可是刘泽已经出关，追赶的人只好回去了。到太后去世以后，琅邪王刘泽说：“皇帝年少，吕氏把持朝政，刘氏孤单势弱。于是带着军队与齐王刘襄联合图谋西进，打算诛杀吕氏家族的人。到达梁地，听说朝廷派将军灌婴屯兵荥阳，刘泽就回师加强自己西部边界的防范，然后他迅速赶到长安。代王也正好从代地赶到。将相大臣与琅邪王共同拥立代王为天子。天子于是封刘泽为燕王，重把琅邪给了齐王，恢复齐王原有的领地。太史公说：荆王能被封王，是由于汉朝刚建立，天下尚未完全统一，所以刘贾虽是刘氏的远房，但以战功被封为王，威镇江淮之间。刘泽被封王，是用权谋激起了吕氏的结果，刘泽也终于有三代南面称王。事情开始就互相牵制，难道不是奇异的吗？四、高考热点17根据下面的内容，以单句的形式给“悲剧下定义。悲剧是主要的戏剧种类之一，为各国戏剧家广泛采用。悲剧的根本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲剧的结局。古代的悲剧发源于古希腊祭祀酒神的仪式。当时悲剧的内容大都取材于神话传说和史诗。答：_【答案】悲剧是发源于古希腊祭祀酒神的仪式，大都取材于神话传说和史诗，以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲剧的结局为根本特点的，后为各国戏剧家广泛采用的一种主要戏剧类型。18请给以下新闻稿拟一那么标题，要求语言准确生动。(不超过20字)针对云南大旱，云南省水利厅一名相关负责人表示，过去的很长一段时间，云南的水利设施都是在吃老本，很重要的一个方面，云南小型水库几乎没有进行过修缮，结果如何呢？云南目前已经有1/4的乡镇政府驻地饮水困难。这还不是最差的，比小型水库规模还要小的那些地方水塘，不仅缺乏资金修缮，更没有相应的科学管理，导致在干旱袭来之时比小型水库更快枯竭。而那些群众自发挖掘的小水窖，在没有水补充的情况下，更是毫无抵抗旱情的能力。答：_【答案】例如：(1)水利设施薄弱，云南自食其果。(2)干旱，给无视水利建设的云南敲响了警钟19例证法是议论的根本论证方法，请在以下横线上补上两个恰当的例子，以证明论点。事实上，作为社会大家庭的一员，残疾人同样是人类文明、历史的重要创造者；身受宫刑的司马迁写下了史家绝唱，_，_，“小儿麻痹症患者罗斯福成了伟大的总统。肌体的残疾，丝毫也没有影响残疾人心灵的健康，精神的健全，潜能的发挥。【答案】例如：盲人荷马留下了旷世诗史双耳失聪的贝多芬谱写了雄壮的生命旋律五、读写创新20请以“过程(或结果)是重要的为话题写一篇不少于800字的文章。立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体不限。【写作指向】【佳作赏读】成功来自艰辛的过程在西游记中，唐僧师徒四人在经历了八十难后就取得了真经，得到了正果，但因其缺少一难，故而观音菩萨又让他们在回程途中经历了一次磨难。在整个取经事件中，所被关注的是取经的过程，并不是取经的结果，而他们取得真经，那么必须经过八十一难这个过程，如果没有这个过程，没有过程中的艰辛，那么唐僧取经的故事也就不会流传千古了！所以，是那些艰辛的过程成就了成功。一只蛹要经过假设干次蜕变才能成为蝴蝶，丑小鸭要历经千辛万苦才能成为白天鹅。然而，正是这些艰辛孕育了最终的灿烂，成功背后，往往是种种不为人知的坎坷艰辛的过程。居里夫人是波兰著名的女科学家，她因发现了放射性元素镭而获得了诺贝尔奖，这在科学上是多么至高无上的荣耀啊！可是很少有人真正了解她奋斗过程中的艰辛。这是她和她丈夫居里经过成千上万次实验用成千上万个不知疲倦的日日夜夜换来的。爱迪生，这位众所周知的创造大师，同样也经历了无数次失败，才为我们成功研制了那些如今已深入生活的创造创造。女排姑娘们不也是付出了没有尽头的艰苦训练和比别人更多的伤痛才得到了如今的辉煌吗？由此可见，往往是那些艰辛的过程，是那些我们洒在路途中的血和泪，将我们引向最后的成功。不仅仅是这些我们耳熟能详的名人的成功来自艰辛的过程，其实，我们的生活又何尝不是如此呢？艰辛的过程它不仅仅是一条通向成功的道路，也是成功中一笔丰厚的财富，历久弥新。正如冰心所写：成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。【名师点评】这是一篇典型的议论文，有引论、本论、结论。文章通过西游记引出中心论点艰辛的过程成就了成功，然后以“耳熟能详的名人和“我们的生活作为事实论据来论证，最后得出结论并以冰心的名言收尾。结构严谨。在摆事实时作者有意识地采用一段多例与一段一例相结合的方法，使文章富于变化。本文还有一大特点，那就是过渡灵活，恰到好处的过渡句，如“其实，我们的生活又何尝不是如此呢为文章增色不少。