最新小学教育专业指导性培养方案研究型

.wd.小学教育专业指导性培养方案研究型一、培养目标：本专业以“启迪教师智慧、专注教育创新、提升艺能境界、追求卓越人生为专业建设理念，全力打造德、智、体、美全面开展，适应21世纪社会经济开展和社会主义现代化建设需要，根基扎实、知识面宽、能力强、素质高的小学教育专业复合型专门人才。经过小学教育专业培养的学生应具有四方面的素养和能力，即“修养执着的教育专业信念和教师职业操守及社会服务意识；构建系统的教育理论功底和富有创新精神的教育教学理念；打造科学与艺术相融合的教育教学技能和扎实的教育科研能力；追求具有国际视野和外乡特色的中国教育家潜质。二、培养要求：本专业要求小学教育专业学生从通识性、本体性、条件性与实践性等方面形成完整的小学教师专业素养：构造类型构 成 要 素课 程 设 置知识结构1. 小学教育通识知识；汉语通论、文学简史、文学导论、人文社会科学概论、自然科学概论、高等数学根基2. 小学教育 基本原理知识；小学教育根基、课程与教学论3. 教育历史知识；中外教育史、中外教育名著选读4. 学生开展知识；教育心理学、儿童心理学5. 小学教育法规知识。小学教育政策法规能力结构1小学教师的 基本专业能力；教师专业技能、阅读与写作2.小学语文教学与课程开发能力；小学语文课标与教材研究、小学语文教学与研究、儿童文学、小学生阅读与写作、诗歌鉴赏与创作、中外文学名著选读3.小学数学教学与课程开发能力；小学数学课标与教材研究、小学数学教学与研究、小学数学解题研究、数学文化与欣赏、数学史略4.小学科学教学与课程开发能力；小学科学课标与教材研究、小学科学教学与研究、小学科学探究实验、科学技术开展史、科学技术与社会STSE5.小学德育与心理安康教育能力；小学思品标准与教材研究、小学思品教学与研究、小学生品德开展与道德教育、学校心理安康教育、心理咨询师培训、电影中的心理学、电影中的教育学6.小学生综合实践活动开发与组织能力；小学综合实践课标与教材研究、小学综合实践活动教学设计、幼儿艺术教育技能、幼儿教育资源开发7.特色课程开发能力；陶艺生态教育研究、书法篆刻教育研究、心理咨询辅导、音乐鉴赏与教育8.教育管理能力；教育活动的设计与实施、小学教育管理与班级组织建设、教师礼仪与人际沟通、名校长与班主任案例研究9.教育研究能力；教育科学研究方法、教育统计与测量10.运用现代教育技术能力；现代教育技术应用、大学计算机根基11.教师专业开展能力；教育前沿问题研究、小学教师专业开展、名师教学风格研究、名校长与班主任案例研究、国外小学教育比较、根基教育改革专题研究、校本课程开发12.教育创业能力。大学生职业生涯规划与创新创业素质结构1.正确的世界观与良好的思想道德品质；马克思主义 基本原理、思想道德修养与法律根基、中国近现代史纲要2.正确的教育观；教育哲学、生命教育研究、音乐鉴赏与教育3.良好的教师职业道德；教师伦理学、小学教育政策法规4.良好的身体和安康的心理；体育、大学生心理安康5.较好的外语应用水平。大学外语专业主修能力 小学语数双教能力三、主干学科：汉语通论、文学简史、文学导论、人文社会科学概论、自然科学概论、高等数学根基四、专业核心学位课程：中外教育史、教育心理学、教育科学研究方法、课程与教学论、教师专业技能、阅读与写作、小学语文课标与教材研究、小学数学课标与教材研究。五、特色课程：陶艺生态教育研究、书法篆刻教育研究、心理咨询培训、音乐鉴赏与教育六、主要实践环节：课程实验、专业主修能力测评、创新能力、知行测评、毕业实习、毕业论文设计等。七、课程体系构造与学分比例：课程类型学时分配学生应修学分数占总学分比例合计课内讲授学时课内实验践学时课外自主学习与实践学时通识课677439180583622 %专业课98659203945835 %特色课204903282127%自主开展课56133702243320 %实践环节35周 35周2515 %合计2428+35周1458+35周212758160+4100%八、学制、最低毕业学分与学位授予：本专业 基本学制为4年，弹性修业年限为3-8年。本专业的毕业应修最低总学分为164学分。在规定修业年限内，修满毕业应修最低总学分，且学位课程平均绩点1.5，符合?渤海大学学士学位授予工作条例?的相关规定，授予教育学学士学位。九、主要课程简介：汉语通论Linguistics of Chinese 学分：3，总学时：51；课程代码：9091057主要讲授：古代汉语局部主要讲授古汉语的语法、音韵、文字、词汇、工具书等；现代汉语局部主要讲授汉语语音、文字、词汇、修辞等 基本知识。通过学习，学生可以掌握古代、现代汉语的 基本知识，初步形成小学教育专业所必备的汉语研究的 基本能力和素质。教育心理学Educational Psychology 先修课程：儿童心理学、小学教育根基等。学分：3，总学时：51；课程代码：9091058主要讲授：心理学 基本原理和心理现象的一般规律。具体包括心理学的开展历史；研究方法；人的认知感觉、知觉、记忆、思维、想象情感与意志；人格与个别心理特征等内容。通过学习，可以使学生在把握心理学的 基本知识，为学习教育心理学、儿童心理学，从事教育教学工作奠定根基。小学教育根基Introduction of Elementary Education 学分：3，总学时：51；课程代码：9091059主要讲授：教育的 基本现象、问题与规律。包括教育的本质、教育与个人开展的关系；教育与社会其他子系统政治、经济、文化、人口的关系；教育中的各个子系统的内涵与特征，包括教育目的、学校制度、课程、教学、教师、学生、学校管理等方面；教育开展的趋势。通过学习，可以使学生从整体上掌握教育的 基本要素、本质与特征，为其继续学习奠定根基。教师专业技能 Professional Ability and Skills of teachers 学分：3，总学时：51；课程代码：9091060先修课程：小学教育根基、教育科学研究方法、教育心理学等主要讲授：通过理论学习、观摩与训练，使学生掌握教师口才、书法、教学设计与实施、教育管理、文艺活动组织等 基本的教师专业技能。人文社会科学根基Introduction of Humanities and Social Sciences学分：2，总学时：34；课程代码：9091061主要讲授：主要讲授现代人文社会科学的假设干主干学科的开展概貌和总体开展趋势，以及人文社会科学开展与初等教育改革的关系；理解人文社会科学与自然科学的区别和联系，初步确立完整的现代科学文化概念；学习运用人文社会科学的知识、观点、方法分析现实社会问题和教育问题，提高初等教育中理科文科互补互渗、开展综合性教育的理性认识和实践能力。自然科学概论Introduction of Science 学分：2，总学时：34；课程代码：9091062主要讲授：以自然科学领域主要分支学科的根基知识、根基理论与当代前沿问题为线索，分析自然科学及其学科地对象、特点、开展规律与历史作用，粗略地介绍自然科学地知识体系。通过学习，使学生了解自然科学领域的主要成就及其研究范式、思维方式，逐步树立科学精神，培养科学素养。高等数学根基1Higher Mathematatics 学分：4，总学时：68；课程代码：9091063主要讲授：函数的概念、函数的极限和函数的连续性，一元函数的微分、积分、定积分及其应用。通过学习，学生可以了解极限、导数、定积分等重要概念，掌握微分、积分的 基本理论，学会运用微分、积分的 基本方法解决各种实际问题，提高运用数学方法解决问题的能力。高等数学根基2Higher Mathematatics II 学分：4，总学时：68；课程代码：9091064先修课程：高等数学根基1主要讲授：向量代数与空间解析几何、多元函数的微分、积分、概率论等内容。通过学习，学生可以初步掌握空间解析几何、函数积分、概率论的 基本知识、 基本方法，形成运用其方法解决实际问题的初步能力。高等数学根基3Higher Mathematatics III 学分：4，总学时：68；课程代码：9091065先修课程：高等数学根基1、2主要讲授：线性代数的 基本知识和 基本方法，培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力，培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析和解决问题的能力。课程与教学论双语Curriculum and Teaching Theory 学分：4，总学时：68；课程代码：9091066主要讲授：从宏观的角度讲授课程与教学的本质和规律，反映国内外课程与教学论研究的新成果。具体内容包括课程与教学论的性质、课程与教学的 基本观念、课程与教学的系统分析、课程研制和教学设计原理、课程实施、教学活动等方面。通过学习，可以是学生开阔视野，从整体上理解课程与教学的本质，是学习各科课程与教学论，从教学工作的根基。中外教育史History of Chinese & Foreign Education 学分：3，总学时：51；课程代码：9091067主要讲授：中外教育的开展与演变的过程，在时间上涵盖了古代社会到现代社会的漫长区间。整体上包括教育制度与教育思想两局部，具体包括不同时期、时代的教育开展的社会背景、整体状况和水平、学校设置情况、学习内容、教学方法、教育与教学思想、教育改革等。通过学习，可以使学生从历史、文化的角度感受、把握教育与社会、个人开展之间的密切关系，深入中外教育的现状与历史根源。文学简史Brief History of Literature 学分：2，总学时：34；课程代码：9091068主要讲授：中外文学史各阶段文学思潮的发生背景和时代影响，并从小说、诗歌、散文、戏剧四个文体领域去介绍重点作家及其代表作品的思想与艺术特色，从而大致勾勒出中外文学的大体走向和取得的艺术成就。通过学习，学生可以了解现中外文学不同时期的开展特点与规律，掌握现中外文学的 基本知识，提高学生对中外文化与文学的认识，具备分析中外文学作品的初步能力。文学导论 Introduction of Literature 学分：2，总学时：34；课程代码：9091069主要讲授：文学观念、文学语言组织、文学形象系统、叙事作品、抒情作品、文学的风格、文学创作、文学承受、文学的源流等方面。这些方面构成文学理论的根基。通过这门课程的学习，使学生掌握文学开展的 基本特征、特点和规律，形成分析作家作品的初步能力。小学语文教学与研究The Research on the Teaching of Chinese in Primary Education 学分：4，总学时：68；课程代码：9091070先修课程：教育学原理、教学与课程论、教育心理学、汉语通论、文学导论等主要讲授：结合小学语文课程标准，讲授小学语文教学的目的、性质、教学原那么以及小学语文学习能力培养、汉字教学、阅读教学、作文教学、语文教学课外活动及语文教育评价等内容。通过学习，学生可以掌握小学语文教学的 基本理论、模式和方法，具备分析、处理教材及备课、说课的能力。小学数学教学与研究The Research on the Teaching of Mathematics in Primary Education 学分：4，总学时：68；课程代码：9091071先修课程：教育学原理、教学与课程论、教育心理学等主要讲授：结合小学数学课程标准，讲授小学数学的目的、性质、教学过程、教学方法，以及小学生数学思维能力的培养，数学概念教学、计算教学、应用题教学等。通过学习，学生可以掌握小学数学教学的 基本理论、模式和方法，具备分析、处理教材及备课、说课的能力。儿童心理学Child Physiology 学分：2，总学时：34；课程代码：9091072先修课程：普通心理学中师主要讲授：儿童心理开展的规律以及研究少年儿童心理的 基本方法。主要包括儿童各年龄阶段的心理开展特点，如婴幼儿心理学、儿童心理学、青少年心理学等内容。通过学习，使学生了解少年儿童不同时期的心理开展状况以及心理开展规律，以指导他们日后的教育教学工作。教育科学研究方法Research Methods of Education 学分：2，总学时：34；课程代码：9091073主要讲授：教育科学研究的 基本程序与标准。具体内容包括教育研究常用的各种方法如观察法、访谈法、实验法、调查法等和不同研究成果的表达方式。教学主要以案例的方式进展，通过学习，使学生进一步了解教育科研对提高教育质量的意义，掌握课题选择、研究设计、结果评价等方面的知识，掌握教育实验、教育调查与测量、教育观察、行动研究、个案研究、校本研究等方法，增强科研意识，自觉地运用科学的方法研究和解决教育教学中的实际问题。阅读与写作 Reading and Writing 学分：2，总学时：34；课程代码：9091074先修学科：小学教育根基、教育心理学、汉语通论主要讲授：结合各类文学作品，具体介绍各种阅读方法，把阅读与写作有机结合起来，训练各种文体的写作。通过学习，使学生提高语文阅读水平，把握不同文体的写作标准，提高其写作能力，具备实施小学语文阅读和写作教学的 基本能力。十、培养进程表：小学教育专业指导性培养方案进程表研究型师范课程类别课程编码课程名称方案学分学时分配周平均讲授课时数开课学期建议修读学期考核方式合计课内讲授课内实验实践课外自主学习学时通识课学分要求必须修满36学分通识根基课(16)9421001/5/9大学英/日/俄语13.56045154春秋1试9421002/6/10大学英/日/俄语23.56045154春秋2试9421003/7/11大学英/日/俄语33.56045154春秋3试9421004/8/12大学英/日/俄语43.56045154春秋4试9431001大学计算机根基2343042春秋1试通识马列课(8)9401001思想道德修养与法律根基B117143前7周*2春秋2查9401002中国近现代史纲要130302春秋4查9401003马克思主义 基本原理2343042春秋5试9401004毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论3514563春秋6试9401005形势与政策1每学期安排一次4学时的讲座春秋1-6查通识体育(4)9411002大学体育1130302秋1试9411003大学体育2130302春2试9411004大学体育3130302秋3试9411005大学体育4130302春4试通识素质课(4)9501001大学生心理安康117143后7周*2春秋1查9411001军事理论与训练188-秋1查9701001职业生涯规划与就业指导1178+814周*2春2、6查9701004创新创业教育1178+814周*2春秋5、6查艺术素质课(2)9085001美术鉴赏每门课程1学分，限选2学分17894周*2春秋1-4查9085002影视鉴赏17894周*2春秋1-4查9085003舞蹈鉴赏17894周*2春秋1-4查9085004音乐鉴赏17894周*2春秋1-4查9085005书法鉴赏17894周*2春秋1-4查9085006戏剧鉴赏17894周*2春秋1-4查9085007戏曲鉴赏17894周*2春秋1-4查9085008艺术导论17894周*2春秋1-4查通识拓展课(2)9991101群众文化研究117894周*2春秋1-6查9991103大学历史117894周*2春秋1-6查9991104中国科技史117894周*2春秋1-6查9991105国学概论117894周*2春秋1-6查9991106伦理学117894周*2春秋1-6查9991107公关与沟通117894周*2春秋1-6查9991108中国传统文化概论117894周*2春秋1-6查9991109科学哲学117894周*2春秋1-6查9991110投资理财117894周*2春秋1-6查9991111管理运筹学117894周*2春秋1-6查9991112当代国际政治117894周*2春秋1-6查9991113中国历史文化遗产117894周*2春秋1-6查9431005计算机应用根基23416188周*2春2查99911。其它通识拓展课资源专业课(专业课必修58 学分)专业根基课169091057汉语通论35130 212秋1试9091058教育心理学35130 212秋3试9091059小学教育根基35130212秋2试9091060教师专业技能35130212春4试9091061人文社会科学概根基23420141.3春1试9091062自然科学概论23420141.3春1试专业核心课429091063高等数学根基146840 282.7春1试9091064高等数学根基246840 282.7秋2试9091065高等数学根基346840 282.7春3试9091066课程与教学论双语46840282.7春4试9091067中外教育史46840 282.7秋3试9091068文学简史46840 282.7秋2试9091069文学导论46840 281.3春4试9091070小学语文教学与研究46840282.7春4试9091071小学数学教学与研究46840282.7春4试9091072儿童心理学23420141.3秋2试9091073教育科学研究方法23420141.3秋3试9091074阅读与写作23420141.3秋5试特色课必修课129091100陶艺生态教育研究234128141.3春秋1-4查9091101书法篆刻教育研究234128141.3春秋1-4查9091102音乐鉴赏与教育234128141.3春秋1-2查9091103音乐常识培养234128141.3春秋1-2查9091104心理咨询辅导23420141.3春4查9091105小学科学教学与研究23420141.3秋5查自主开展课(方案安排88学分，要求修得33学分)专业英语研究专题3514563秋5查专业英语研究专题3514563春6查专业英语研究专题3514563秋7查政治专题研究4686084秋7查方向模块1 109091075儿童文学23420141.3秋5查9091076小学数学解题研究23420141.3春4查9091077小学综合实践活动教学与研究23420141.3秋6查9091078解读教师专业标准23420141.3春6查9091079幼儿钢琴趣味教学与研究23412814 1.3春秋1-2查方向模块2 109091080中外文学名著选读23420141.3秋5查9091081教育统计与测量23420141.3春6查9091082小学生命教育的方法与艺术23420141.3春4查9091083名师成长研究23420141.3春6查9091084儿歌弹唱与编配研究234128141.3春秋3-4查方向模块3 109091085美学概论23420 141.3秋5查9091086数学文化与欣赏23420141.3春6查9091087小学科学教学设计23420141.3春6查9091088小学教师专业开展23420141.3秋5查9091089合唱指挥的根基与实践234128141.3春秋5-6查方向模块4 109091090小学教育管理与班级组织建设23420141.3春6查9091091小学科学课标与教材研究23420141.3春5查9091092电影中的教育学23420141.3秋5查9091093小学品社教学与研究23420141.3春6查9091094音乐教学法234128141.3春秋5-6查方向模块5109091095教育学研究23420141.3秋6查9091096学习策略专题研究23420141.3春7查9091097中外史专题研究23420141.3秋6查9091098教育哲学专题研究23420141.3秋5查9091099教师伦理学专题研究23420141.3春5查教师职前教育模块9093003教师职业道德与政策法规35130212春4查9093004中学生认知与学习23420141.3春4查9093005教育哲学23420141.3秋5查9093006现代教育技术应用23420141.3秋5查9093007教育研究方法1171075周*2秋5查9093008学校管理与班主任工作23420141.3春6查9093009中学生心理辅导1171075周*2春4查9093010当代学校教育改革23420141.3春6查9093011教师语言1171075周*2秋1查9093012中学综合实践活动23420141.3春秋4查9093013教师文化修养与 基本能力35130212秋5查9093014根基教育新课程改革专题23420141.3春秋3查9093015教育资源的开发与利用23420141.3春秋3查其他课程资源在学校课程资源平台上安排，于每学期选课前公布春秋1-8查实践环节方案安排学分29要求修得28学分9731001创新能力大学期间至少修得2学分查9721001知行测评4每学期进展1次，成绩合格者获得0.5学分，大学期间至少修得3学分1-8查9721002思想政治理论校外实践7每学期进展1次，成绩合格者获得1学分， 基本学制内至少修得4学分春秋1-7查9701003/2毕业实习B/A5半年实习17周，修满120学分后，申请参加，必修得5学分；春秋7查9991001毕业论文设计616周，修满120学分后，申请开题。必修6学分春秋7、8查9093019教学见习与微格教学11周，必修1学分春秋5、6查9711002专业主修能力测评B2必修2学分春秋1-6查9093018教师主修能力测评1必修1学分春秋1-6查9991002入学教育与新生导读11周，必修1学分秋1查十一、修读指导与建议：本培养方案共为学生提供了五个开展方向：建议每个学生毕业时至少要完成两个方向。另外，修读的时候课程最好要成模块化的选择。欢迎您的光临，Word文档下载后可修改编辑.双击可删除页眉页脚.谢谢！希望您提出您珍贵的意见，你的意见是我进步的动力。赠语； 1、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！ 2、现在你不玩命的学，以后命玩你。3、我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。4、不要做金钱、权利的奴隶；应学会做“金钱、权利的主人。5、什么时候离光明最近那就是你觉得黑暗太黑的时候。6、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。7、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛几倍的人依然比你努力。