质量守恒定律课件（第1课时）课件

质量守恒定律质量守恒定律课件课件（第（第1课时）课时）铁丝生锈后铁丝生锈后, ,质量会质量会变大变大, ,所以化学反应所以化学反应后质量是变大的。后质量是变大的。木材燃烧完后木材燃烧完后, ,只剩下灰只剩下灰, ,所以化学反应后质量是所以化学反应后质量是变小的。变小的。小明小林创设情景创设情景反应物的质量反应物的质量同同生成物的质量生成物的质量之间究竟存在什么关系之间究竟存在什么关系？提出问题提出问题猜想和假设猜想和假设1 1参加化学反应的各物质的质量之和参加化学反应的各物质的质量之和大于大于生成的生成的各物质的质量之和。各物质的质量之和。2 2参加化学反应的各物质的质量之和参加化学反应的各物质的质量之和等于等于生成的生成的各物质的质量之和。各物质的质量之和。3 3参加化学反应的各物质的质量之和参加化学反应的各物质的质量之和小于小于生成的生成的各物质的质量之和。各物质的质量之和。演示实验一演示实验一白磷燃烧前后质量的测定白磷燃烧前后质量的测定: :（1 1）在锥形瓶中放一小块白磷；）在锥形瓶中放一小块白磷；（2 2）称量锥形瓶内物质的）称量锥形瓶内物质的总质量总质量；（3 3）点燃白磷，观察产生的现象为：）点燃白磷，观察产生的现象为：产生大量白烟，气球先膨胀后缩产生大量白烟，气球先膨胀后缩小；小；（4 4）冷却后称量锥形瓶内物质的）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量总质量。对比思考对比思考反应前物质（或物体）反应前物质（或物体）反应后物质（或物体）反应后物质（或物体）锥形瓶锥形瓶细砂细砂橡皮塞橡皮塞气球气球红磷红磷五氧化二磷五氧化二磷氧气氧气其它气体等其它气体等红磷质量红磷质量+ +氧气质量氧气质量= =五氧化二磷质量五氧化二磷质量实验结论：实验结论： 参加参加化学反应化学反应的的各物质各物质的的质量总和质量总和，等于反应后，等于反应后生成的生成的各物质各物质的的质量总和质量总和。实验方案实验方案实验步骤实验步骤实验实验现象现象观察观察天平天平是否是否平衡平衡方案二方案二 铁铁+ + 硫酸铜硫酸铜 铜铜 + + 硫酸亚铁硫酸亚铁 Fe CuSO Fe CuSO4 4 Cu FeSO Cu FeSO4 41 1、将铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液共、将铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液共同称量，调节天平至平衡。同称量，调节天平至平衡。2 2、将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码、将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用取下），静置不用取下），静置12min12min，观察现，观察现象及天平是否平衡。象及天平是否平衡。方案三方案三 氯化铁氯化铁 + + 氢氧化钠氢氧化钠 氢氧化铁氢氧化铁 + +氯化钠氯化钠 FeCl FeCl3 3 NaOH Fe(OH) NaOH Fe(OH)3 3 NaCl NaCl1 1、在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中放、在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中放入装有氯化铁溶液的小试管，把它入装有氯化铁溶液的小试管，把它们放在天平上称量，调节天平至平们放在天平上称量，调节天平至平衡。衡。2 2、将上述两种溶液混合（砝码不用、将上述两种溶液混合（砝码不用取下），再称量，观察现象及天平取下），再称量，观察现象及天平是否平衡。是否平衡。方案四方案四碳酸钠碳酸钠 + + 盐酸盐酸 氯化钠氯化钠 + + 水水 + + 二氧化碳二氧化碳NaNa2 2COCO3 3 HClHCl NaClNaCl H H2 2O COO CO2 21 1在盛有碳酸钠粉末的烧杯中放入装在盛有碳酸钠粉末的烧杯中放入装有盐酸的小试管，把它们放在天平有盐酸的小试管，把它们放在天平上称量，调节天平至平衡。上称量，调节天平至平衡。2 2、将上述两种物质混合（砝码不用、将上述两种物质混合（砝码不用取下），再称量，观察现象及天平取下），再称量，观察现象及天平是否平衡。是否平衡。 0 1 2 3 4 5稀盐酸稀盐酸碳酸钠碳酸钠实验方案四实验方案四CO2 0 1 2 3 4 5实验方案四实验方案四质量守恒定律质量守恒定律: :参加化学反应的参加化学反应的各物质的质量总和各物质的质量总和等于等于反应后生成的反应后生成的各物质的质量总和各物质的质量总和归纳总结归纳总结质量守恒定律质量守恒定律概念要点概念要点: :意味着把各种状态的反应物和生成物意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如都算在内。如沉淀、沉淀、肉眼看不见的气肉眼看不见的气体也应考虑。体也应考虑。意味着质量守恒定律仅适用于化学反应。意味着质量守恒定律仅适用于化学反应。 化学反应的各物质的质量总和并不是各化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。质的质量不能计算在内。1 1“总和总和”2 2“参加参加”3 3参加参加“化学反应化学反应”质量守恒定律质量守恒定律解释生活中的下列现象：解释生活中的下列现象：1蜡烛燃烧后质量变小了。蜡烛燃烧后质量变小了。2纸张在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸小。纸张在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸小。 3镁条在空气中燃烧生成氧化镁的质量比镁条质量大镁条在空气中燃烧生成氧化镁的质量比镁条质量大。学以致用学以致用氢气与氧气反应生成水的氢气与氧气反应生成水的微观示意图微观示意图氧原子氢原子水水点燃点燃氧气氧气氢气氢气微观实质微观实质 请你归纳一下在化学变化过程中，有哪些方请你归纳一下在化学变化过程中，有哪些方面一定不变，哪些方面可能改变，哪些方面一定面一定不变，哪些方面可能改变，哪些方面一定改变。（从微观和宏观两个方面）。并进一步分改变。（从微观和宏观两个方面）。并进一步分析为什么所有的化学反应都遵守质量守恒定律。析为什么所有的化学反应都遵守质量守恒定律。思考和讨论思考和讨论在化学反应中有六不变、两改变、两个可能改变在化学反应中有六不变、两改变、两个可能改变物质的总质量；物质的总质量；元素种类元素种类 元素质量元素质量原子种类原子种类 原子数目原子数目 原子质量原子质量六个六个不变不变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类两个一定两个一定改变改变分子的总数目分子的总数目 元素的化合价元素的化合价两个可两个可能改变能改变归纳总结归纳总结小青的问题：小青的问题：“10g冰受热融化变成冰受热融化变成10g水，它符合水，它符合质量守恒定律质量守恒定律”这句话对吗？这句话对吗？小马的问题：小马的问题：宇航飞船内，用含氢氧化锂的宇航飞船内，用含氢氧化锂的 过滤过滤网除去宇航员呼出的二氧化碳，该反应的表达式为：网除去宇航员呼出的二氧化碳，该反应的表达式为： LiOH + CO2Li2CO3 + X ，则生成的，则生成的X物质中一物质中一定含有哪些元素？定含有哪些元素？小丽的问题：小丽的问题：24g镁与镁与16g氧气恰好完全反应，则生氧气恰好完全反应，则生成氧化镁的质量为多少克？成氧化镁的质量为多少克？小唐的问题：小唐的问题：3g碳与一定量的氧气恰好完全反应，碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳的质量为生成二氧化碳的质量为 11g，有，有g氧气参加反氧气参加反应。若现在应。若现在3g碳和碳和10g氧气反应能生成氧气反应能生成13g二氧化碳二氧化碳吗？吗？ 8能力提高能力提高参加化学反应的各物质质量总和反应后生成的各物质的质量总和质量守恒定律质量守恒定律原因：原因： 反应前后原子种类没有改变反应前后原子种类没有改变 反应前后原子数目没有增减反应前后原子数目没有增减 反应前后原子质量没有变化反应前后原子质量没有变化=反思收获反思收获通过本节课的学习你有哪些收获或困惑？通过本节课的学习你有哪些收获或困惑？铁丝生锈后铁丝生锈后, ,质量会质量会变大变大, ,所以化学反应所以化学反应后质量是变大的。后质量是变大的。木材燃烧完后木材燃烧完后, ,只剩下灰只剩下灰, ,所以化学反应后质量是所以化学反应后质量是变小的。变小的。小明小林我来帮忙我来帮忙