政治学科高中第二学期工作计划精

2009 学年政治学科高中第二学期工作计划2010.2.23.根据我校教研室 2010 年工作总体要求 ,结合高中思想政治学科工作的特殊性和连续性， 制定工作计划如下：一、本学期的主要工作任务和落实措施1、继续加强教师的理论学习，进一步提升教师专业素养。主要是加强与政治课教师的专业有联系的理论学习。重点是党的重大方针政策的学习，政治学科专业理论的学习。推荐两本书值得一读的书， 市教研室原副主任、 地理特级教师赵才欣写的 有效教研 ， 思想政治特级教师秦璞写的搏动的讲台 。搏动的讲台一书， 请各位老师务必认真读一 读，认真学习秦璞老师对待工作的境界，了解秦璞老师在思想政治学科教学中的见解。有条件的话，我们可以约请各位，并再约请一些骨干青年教师一起，以读秦璞老师的 这本书为基础，开一个推进思想政治学科教学改革的读书交流会。2、继续开展高中思想政治教学观摩活动 本学期的教学观摩活动，每一节课要突出一个重点，具体有：把握课程标准内容的准确 性、新课导入的新颖性、问题设计的有效性、课堂活动的合理性、学科贯彻“两纲”的融合 性、反思质疑的深入性等。每次教学观摩活动期间， 同时要求开课学校的教研组长简要介绍教研组常规建设情况。每次教学观摩活动之后， 要求开课教师要认真完成教学设计、 教学PPT、教学反思等电子稿 的归档工作。 各教研组要协同政治教师提高本体素养。 主要是专业理论的提升， 课堂教学能 力的提高和教科研业绩的进步。3、开展教研组规范建设的研讨活动本学期要进一步组织开展教研组规范建设的研究和实践。在此基础上，拟定6 月召开思想政治学科教研组建设专题研讨会议， 请一些先进教研组介绍经验， 各学校积极主动的计 划和开展有针对性的教学研究活动。主要在提升教研组的教研能力和显著特色上下工夫。（ 1）抓好对教研组长的培训工作。 每个教研组都必须有明确的能够推动教研工作的导向 性计划； 计划的制定要上网进行公开对比、 计划的实施过程要有检查和督促、 计划的落实结 果要有总结报告和评比。（2）继续创建优秀教研组和有特色教研组。（ 3）规范教研组的教研活动， 提高教研组的教学研究能力， 引领教师向研究型教师发展。（ 4）教研组的活动要有严格的制度要求、 教研组的教研要有解决课堂教学实际问题的课 题，要有全员参与的学术研讨习惯和氛围、 教研组的组织要有教研带头人和传帮带师徒结队 的主体。（ 5）教研组的教研形式要有创新、有总结、有反思、有特色和资料的积累。（ 6）开展学校与学校之间的教研组教研经验的交流和推广，带动教研工作整体上一个新台阶。（ 7）优化教研过程：突出教研活动主题，精心设计和组织教研活动，互动教研活动过程，分享教研活动成果。及时推广介绍先进的教学经验、课例、教学课件；有计划有主题有 组织地推演骨干教师的示范课与公开课； 通过网络、 媒介、 活动等多种形式推广具有本岛特 色的提升教学质量先进教学经验。（ 8）加强集体备课和备课组的工作。 力求杜绝集体备课留于形式或变相的单一教案的情 况，有计划有方略有步骤的落实集体备课活动， 真正做到集体研究， 集中大家的智慧和长处， 使教师的备课既有共性，又有个性，形成突出优势共享，保留个性特点的集体备课局面。4、组织好一年一度的上海市时政竞赛工作（1）每个学校有专人负责组织参加竞赛的学生，有专人辅导时政竞赛的内容。（ 2）积极做好三月份的县内初赛的准备选拔工作和四月份参加市级决赛的报名、考试等组织工作。5、继续完善三级教研网络 。主要是继续建全和完善县、片和各个学校联合互动的三级 教研网络，发挥专家型教师的引领作用，帮助教师专业化发展。（ 1）坚持县级“政治学科教学研究会的活动” 。形成 以教研员为首， 以学科带头人和教 学标兵和骨干教师为业务骨干，以中青年教师为主体成员的教研网络。（ 2）坚持青年教师跨校拜师， 优秀教师跨校带教的教研平台。 在高三年级任课教师的 “带 教结队联合体”的基础上，组建高二年级任课教师的“带教结队联合体” 。（3）继续坚持“走下去、提上来、请出场和网上行”的教研模式，全方位地实现政治学 科领军教师的资源全体政治教师共享。6、扎扎实实抓好高考教学。 主要是研究高考考试发展方向， 以高考教学质量为生命线， 落实抓分看线、抬高底线、位置向前的高考目标。实施教育质量的捆绑式评价。（1）组织好高三第二轮知识体系的构建和系统化复习。（2）组织好市内专家讲座和县内专家型教师的跨校辅导讲座。（3）进一步大力抓好学生对课本知识的理解记忆和识记背诵。（ 4）由学科带头人和教研员引导， 组织任教高考课的教师对高考考试标准和高考命题的 趋势进行深入地解读与研究，确保高质量的进行高考复习。（5）组织和推荐高质量的高考练习题。开展命题与试卷讲评活动竞赛。（6）运用网络，充分发挥政治学科高考试题题库的作用。（7）继续发扬政治学科近两年形成的在高考教学中和考前教师们群策群力，拾遗补缺， 集思广益的优良作风，实现优质资源和重要信息至始至终的共用共享。7、坚持“以学生发展为本”的高考教学观念。主要指对所有学生“不离不弃”的高考教学态度和追求整体目标的教学理念。（ 1）教师对学生定指标， 实行人盯人战略，对每一个学生都要扶持帮助而不放弃。 尽量 为每个学生制定个性化的辅导计划和奋斗目标。（2）教师对教师也实行人盯人的捆绑式战略， 即，帮教教师负责制， 追求一好带一好， 整体都要好的目标。8、组织教师积极听取上海市教研室开展的时事政治形势讲座和聘请专家来崇明传达课 堂学习评价的新举措、新经验与新精神9、推广高中三个年级的教学设计和评比工作。主要是在以前送市里的教学设计的基础上，鼓励大多数教师参与此项工作。（1）要求大多数教师在本学期设计和选送一个框节的教学设计。（2）分年级组在跨校联合体内进行评选。10、努力落实教研室提出的工作目标：课程建设做到强化基础，优化拓展，深化研究。课堂达标做到评价标准，过程参与，示范展示。教研有效做到计划明确，组织有效，主题突 出。提高质量做到命题研究，分析反馈和及时改进。积极把教学研究工作的各项目标传达和贯彻到学科教学实践中和教研工作中， 积极组织 “主动有效课堂”新一轮达标与提升工程。力求消灭不合格课，优质课的比例提升到 30%, 课堂教学设计得到全面规范，作业布置与批改行为、课外辅导行为得到切实改进。11、落实和完成崇明县教育学会关于开展“公平教育”的教育论坛工作。主要是承担有关的子课题、开展实践和参加论坛研讨活动。二、 2009 学年度第二学期思想政治学科高中工作行事历表行事历表主要内容时间 安排参加 人员主持人员备注1教研组长会议和高考教学研讨会议：新学期工作布置；高三上学期考试质量分析、 高考教学研讨和对照解读教学基本要求与 考纲的结合点第二周3月2日教研组长 咼三教师金梅2、集体调研（拟对城桥、扬子中学的咼三 高考教学进行重点调研）第二三四周教研员 有关教师吕波主 任3、高三年级教研活动：高三政治毕业考试 教学研讨和考试要求等事宜的安排第五周3月23日高三面上教 师金梅4、咼三咼考复习研讨课和复习课教学策略 研讨活动：咼效复习展示课并研究咼考复 习策略和保证措施第五周3月23日任教高考课的教师蔡健丽金梅5、组织上海市中学生时政知识大赛的复赛 和决赛工作第六周3月27日周六有关教师和 参赛学生施慧娟金梅决赛在4月17日6、高三年级跨校联合体活动：骨干教师传 授高考复习经验。检查、调整第二轮知识 体系的构建和系统化复习策略。第七周4 月6日任教高考课 的教师金梅 蔡健丽7、高一年级主题课观摩活动：学习和观摩优质主题研讨课。第八周4月13日全体高一政治教师刘力 金梅8高二年级主题课观摩活动：学习和观摩优质主题研讨课。第九周4月20日全体高二政治教师包德成金梅9、组织县内骨干教师面向学生的咼考辅导 讲座：3场第十周4月25日任教高考课 的教师加试 政治的学生金梅星期 天进 行10、聘请市区专家给学生进行高考辅导讲 座：2场（崇中和进修学校各请 1名专家 合办）第十二周5 月 8、9日任教高考课 的教师加试 政治的学生蔡健丽金梅周六 周日 进行11、组织好任教高考课教师高考前的“拾 遗补缺”交流活动。第十三周5月18日任教高考课的教师金梅12、开展教研组规范建设的研讨活动：教研组活动观摩与研讨。教研组评优工作， 高一年级期末考试安排。第十四周5月25日教研组长 高一教师刘力 金梅13、聘请教育学会专家做公平教育专题讲 座。高二年级期末考试安排。第十五周6月1日教育学会会 员和全体高 二政治教师包德成金梅14、开展好世博时政教育和“两纲”教育进课堂的工作。穿插在以上有关活动中进行15、其他工作：（1）二模考试命题和阅卷（2）教学评优选拔（3）学会的课题研究（4） 课程资源建设（5）场馆资源的学科教学利用（6）完成市教研室布置的教学设计任务3