内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学八年级语文上册蜡烛学案无答案新人教版

科目语文班级：学生姓名课题课 型新授课时1课时备课组长签字学习目标：1. 整体把握故事内容，体会作品中反映的军民情谊。2. 揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用。3. 把握老妇人这个人物形象，体会人物的思想感情。学习重点从字里行间感受人物丰富的情感世界。学习难点结尾段深刻含义的理解。蜡烛一、 课前准备助读：这是一篇战地通讯，作者作为随军记者，在采访过程中收集到了这由感人肺腑的故事。1、给加点字注音，并将词语抄写两遍。烧灼（） 拂晓（ ）瓦砾（ ）鞠躬（）（ ）地窖（） 匍匐 （ ）（ ） 偷袭（ ） 肃穆（ ）腋窝（ ） 2、解释成语并给加点字注音：名副（ ）其实3、读一读，写一写 颤巍巍 明晃晃 孤零零4、速读课文，用简洁的语言概括故事情节。二、 课堂学习1、找出文中刻画老妇人典型语句作批注，并选择一处写下来。2、如何理解结尾段的深刻含义？ 三、 随堂检测1、选择下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）A偷袭（x） 手臂（bi）珍藏（cng）B附近（f） 埋葬（zng）掩护（yn）C间歇（jin） 地窖（jio）匍匐（p）D瓦砾（l） 腋窝（y）僵硬（yng）2、对下列句中标点符号理解有误的一项是（ ）A老妇人育乞西本来住在那座房屋的第二层，这是她死了的男人守桥的更夫留给她的。（破折号表示解释）B走了不多几步，她马上找到她要的东西了：一个大的炮弹坑。（冒号表示解释）C她双手捧起弹坑四周的浮土（浮土有这么多），一捧一捧慢慢地放在死者身上。（括号表示补充说明）四、 拓展延伸1.给下列字注音、组词。砾( )_ 窖( )_ 烁( )_ 窑( )_拂( )_ 截( )_沸( )_ 载( )_2、试分析下边两句中加点的词用的好在哪里？（1）老师对全班同学说：“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要任务是学习。”（2）他埋怨我说：“你让我给你借小说，人家借来了，你又不看。”五、小结反思蜡烛诗歌仿写作文