八年级政治上册交友的智慧同步练习1教科版

第四课 交友的智慧 测试题第四课 第一框善交益友练习题一、单项选择题1青少年要善交益友，这里的“益友”是（ ）A在经济上给予帮助的人 B 有益于自己进步的朋友C缄口为自己的违法行为保密的人 D讲“哥们义气”的人2毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道。和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋梁之才。这给我们的启示有（ ）要选择志同道合的人做朋友君子与君子交朋友，小人与小人交朋友青少年交朋友时，要注意真正的友情与“哥儿们义气”的区别友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰A B. C. D.3下列情境中的朋友属于益友的是（ ）A小军向天华借200元钱办生日宴，给自己挣挣面子，天华没借给他，还批评了他B小明曾帮自己免受高年级同学的“欺负”，这次我也帮他藏匿偷来的MP3C一次考试，“哥们儿”小亮见我有一道题不会做，于是，将他的试卷给我抄D小强认为“你好”，：“我好”,“大家好”才是真的好，他从来不批评同学的缺点4.有人把“江湖义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊，以下理解错误的是（ ）A这种看法很容易导致不良的后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别B“江湖义气”只讲“友情”，而不讲是非C这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路D朋友之间就应该相互帮忙，不管对与错二、非选择题5.阅读下列材料回答后面的问题。魏征进谏，是贞观时代乃至整个中国古代，最亮丽的一道政治风景。唐太宗勇于纳谏，以魏征为代表的大臣勇于进谏，共同开创了君主政治之下的政治开明局面，让贞观之治从此成为一座历史丰碑。有一次，魏征在上朝的时候，跟唐太宗争得面红耳赤。唐太宗实在听不下去，想要发作，又怕在大臣面前丢了自己接受意见的好名声，只好勉强忍住。退朝以后，他憋了一肚子气回到内宫，见了他的妻子长孙皇后，气冲冲地说：“总有一天，我要杀死这个乡巴佬！”后来，他他静下心来，不但不记魏征的恨，反而夸奖魏征说：“人家都说魏征举止粗鲁，我看这正是他妩媚可爱的地方。”公元643年，那位直言敢谏的魏征病死。唐太宗很难过，他流着眼泪说：“一个人用铜作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史作镜子，可以看到国家兴亡的原因；用人作镜子，可以发现自己做得对与不对。魏征一死，我就少了一面好镜子。” （1）唐太宗为什么把魏征比作一面镜子？（2）什么是诤友？诤友对我们成长有什么作用？（3）同学之间应该怎样成为诤友？第四课第二框 远离损友一、单项选择题1古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求如果不同是不能成为合作共事的朋友的。由此可见（ ） 志同道和的人都能成为好朋友 真正的朋友必须互助互谅真挚友情建立在志同道和基础上 真诚平等是友情建立的唯一基础2不同类型损友的共同特点是 （ ） 在不知不觉中影响你，腐蚀你，导致你品行上的倒退与损友结交其友情必定是低劣的有害的心术不正，常常干损人利己的事，或专事阿谀奉承，十分奸猾与损友结交，肯定会使你走上坏道 3古人说：“近朱者赤，近墨者黑。”一个人交什么样的朋友，对其成长、发展有很大的影响。我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友。你认为不正确的方式是（ ）善交益友乐交诤友不交损友朋友多了路好走，什么朋友都可以交4.近朱者赤，近墨者黑这句话给的启示是不能与学习不好的人交朋友与好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏朋友交往时，也会不知不觉的受到侵蚀这个古代的交友标准已经过时了要善交益友，远离损友A B C D5.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们( )A情投意合就可以了 B交友要慎重，交诤友不交损友C朋友之间相互理解，要能宽容对方的缺点 D人无完人，只要能真心待我，就是好朋友 二、非选择题.什么事损友？对于青少年来说，为什么要远离损友？7.十七岁的刘某是某重点中学的在校学生，犯罪前，他学习成绩始终居全班前五名之列。后来，他在外结识了一帮朋友，经常被他们请去吃喝玩乐。渐渐的刘某觉得校园生活太枯燥，外面的世界才精彩，觉得在学校上晚自习不自由，于是由内宿转外宿，由于朋友们都没有正式职业，在加上经常你请我，我请你，他们个个被钱所困。当这帮朋友提出通过偷车解决经费时，刘某没有觉得这种行为是违法的，反而认为朋友提出的就不能反对，就应该执行。就这样，刘某把法律和道德抛在脑后，跟他们一起盗窃自行车。一宗又一宗的盗窃案最终使刘某被判有期徒刑四年，此时刘某才噩梦初醒。结合上述材料，回答下列问题刘某错在何处？为什么？这个案例给了你什么启示？（2分）第四课第三框 交友的艺术一、单项选择题1赢得朋友有三大法宝：第一，接受对方，接受优点的同时也接受缺点；第二，赞美对方，发现别人身上的闪光点并加以赞扬；第三，重视对方，让对方明白他对你来说非常重要。这从一个侧面反映了（ ）A友谊的获得是接受缺点和赞美对方的结果 B友谊的获得需要虚伪和掩盖自身的缺点C友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力 D掌握寻友的法宝就一定能够找到真挚的友情2在寻求友情的过程中，不正确的做法是：（ ）乐交诤友，愿听忠言 讲“哥儿们义气” 理解宽容 关爱帮助 以自己为中心 交友圈小，仅限于两三人A B. C. D.3下列说法有利于建立良好同学关系的是（ ）A小张因嫉妒好朋友小刘获得“三好学生”，一气之下再也不理小刘了B为能在比赛中取得好成绩，小路把哥哥帮他出的手抄报拿去比赛C为在竞选班长中获得更多的选票，小王在同学中散布对手的小道消息D在羽毛球比赛中输给了小惠，赛后她虚心地向小惠请教4随便给人起绰号，取笑别人（ ）是不尊重别人的表现 是缺乏文化教养的表现 会有损同学、朋友的人格和尊严 会影响同学之间的感情A B. C. D.5初二学生小林很羡慕别人有朋友，而他却没有朋友。他平时从不帮助别人，别人取得成绩时他总是认为自己比别人强，总是斤斤计较个人得失，以下帮助小林能够获得友谊的方法是（ ）真诚的帮助别人，朋友一定会向他走来真正的友谊不包含嫉妒，要欣赏并真诚地赞美别人的成功只要学习好，不交朋友也没关系 对待朋友要理解、信任和宽容A B C D二、非选择题6小梅与小青是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此他们常常会围绕共同的嗜好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：”这么简单都不会，你真笨！自己想！“然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友。可是小青却抱怨小梅三心二意。请问：你认为小青的做法对吗？为什么？友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小青怎样做才能维系真挚的友情？7(开放题)交友情景情景一：朋友送你一本最喜欢的书请说一句感谢的话情景二：与朋友约好去书店买书，结果他没来。请说一句表达自己不满甚至气愤，但不至于使朋友翻脸的话情景三：好友在竞赛中多的一等奖请说一句赞美的话情景四：与朋友因误会伤了和气。请说一句缓解矛盾的话：情景五：改选在即，好朋友向你拉选票请说一句拒绝，但不伤朋友自尊的话以上交往情景，对你掌握交友艺术有何启发？第四课第一框善交益友练习题1.B2.B3.A4.D5.（1）魏征在关键时刻能够指出唐太宗的缺点与错误，并能够使他及时改正，避免了很多错误。（2）诤友就是能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。朋友是与我们接触最多，也是最了解我们的人。能有朋友及时指出我们的缺点和错误并帮助我们改正，实在是人生的一大幸事。（3）一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。第四课第二框远离损友1. （1）损友是指会对自己产生不良影响的朋友。和好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏人交朋友，也会不知不觉受到侵蚀。因此青少年交友要谨慎选择朋友，远离损友。7.答案刘某交友不慎，没有区分真挚的友谊与“哥们义气”只讲友谊，不讲原则。害人害己，最终受到法律严惩。交友要讲原则，善交益友，乐交诤友，不交损友。第四课第三框 交友的艺术因为真正的朋友应该注重真诚平等，相互尊重理解、宽容，互帮互谅，而小青对小梅傲慢无理，自以为是，对其困难置之不理，这不利于他们之间友情的发展。小青应该学会对朋友平等尊重、真诚，友爱互助，这样才能赢得朋友的信任，因而小青应向小梅承认错误，小梅应该以宽容的心态来原谅小青，那么他们之间的友情才会维系长久。答案只要言之有理，同学们写出自己的真情实感即可启发：在交友中要做到：真诚、平等、尊重、理解、宽容、信任、体谅、知心、关爱、帮助、赞美、严以律己、宽以待人、坚持原则，等等。