资源描述
狼 【学习目标】课标要求：1理清顺序、掌握结构。2.正确理解文章中心意3认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 目标达成：理清顺序、掌握结构。学习流程：【课前展示】三分钟演讲【创境激趣】老师讲述另一则狼的故事，（见课后）让学生对比，创设情境。教师过渡：这则故事与我们上节课学习的狼具有相似处，狼到底具有什么样的本性，这一节课我们将进行详细分析。【自学导航】划清文章结构，理清顺序（独立思考：按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳第一至四段的意思。）遇狼（“缀行甚远”）惧狼（“并驱如故”）御狼（“耽耽相向”）杀狼（“犬坐于前”“洞其中”） “议” 狼 作者【合作探究】1、刻画狼阴险狡诈的句子：2、表现屠户机智勇敢的句子：3、 屠户是一开始就坚决地同狼作斗争的吗？4、狼很狡猾，可是最终却自取灭亡，这是为什么呢？5、有人说，我们今天已很难遇到狼了，即使遇到也不能杀它，因为它是国家保护动物，所以学习这篇课文没有什么现实意义。你同意这种看法吗？为什么？【强化训练】1、本文的主体是人，还是狼？ 说说本文给你的启示2、在你的知识积累中，“狼”是否都象征着阴险、卑鄙、狡猾？你是怎样看待和评价“狼”的？【归纳总结 】本节课主要是让学生认识到狼贪婪凶残和狡诈的本性,懂得对待狼一样的恶人要敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利.在实现这一目标的过程中结合说写讲的方法.、【板书设计】 狼：缀行-假寐诱敌-打洞-被杀：狡诈 、凶残屠户：遇狼-惧狼-御狼杀狼：机智、勇敢【教学反思】
展开阅读全文