优秀教学能手工作站工作计划

优秀教学能手工作站工作方案优秀教学能手工作站工作方案 一、指导思想 根据省教育厅对优秀教学能手工作站的管理和要求，按照省教科所校本研修办公室关于工作站培养意见的文件精神，结合我校校本研修推进方案和一标四化主题式课例研修要求，通盘考虑工作站运行思路。工作站工作以教学研究为宗旨，以课题为抓手，以工作站老师成长为目的，以专业辐射引领，带动区域开展为出发点，科学筹划，积极探究，以求真务实、开拓创新的工作态度，带动更多人更好的开展，努力让工作站起到引领、成长、辐射的作用。 二、工作站目的 1、带一支团队。招纳一批有理想、想成长的青年体育老师，通过建立工作站，推进工作站开展过程中，使工作站成员有内在凝聚力，同时在个人开展意识上有所进步，课堂教学程度有所提升，课题研究上能出成果，从而实现工作站成员的专业素养攀升，以引领学科教学共同开展。 2、抓一个课题。课题是推开工作站建立的有力抓手，根据我校实际情况，结合我校开展中的问题，确定了一项柔力球小学校本教材的理论与开发课题，此为研究方向，带着本工作站成员开展有效的科研活动。 3、做一次展示。引领工作站成员每学期进展一次展示活动，以研讨会、公开教学、现场指导等形式，有目的、有方案、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助区域老师解决教学过程中遇到的问题，充分发挥工作站的带头、示范、辐射作用。 4、建一个网页。创始工作博客，及时共享工作站成员之间学科学习资，交流工作站研究成果，传播学科先进理念、先进教学方法，使博客成为学科教学动态工作站、成果辐射和资生成站。 5、出一项成果。工作站成员在一年内，至少要形成一项成果，可以是论文，优质课、教学设计、专题报告等。 三、工作站的创立设想 培养老师方面 1、招聘工作站成员 本工作站将根据陕西省教育厅关于下发优秀教学能手工作站方案的通知，工作站成员必须是：思想上积极上进，具有乐于奉献与勇于探究的精神，热爱教育事业，专业思想稳固；专业根底扎实，具有良好开展前景的骨干老师或单位推荐的有开展潜力的年轻老师。 2、工作站成员成长目的 对体育教学有深化研究，对课堂教学有独特看法，不仅能独立上出高质量的课，也具备指导别人上好课的才能，享有学科发言权。并能参与课题研究。 3、工作站成员专业成长和专业开展的主要措施 制订规划。本工作站结合成员的自我特点，为成员制定专业开展的三年规划，促使每位成员尽快进步教育教学和科研才能，推动成员的专业成长。 读书自学。工作站成员要积极参与系统学习体育学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，要做好读书笔记并定期在工作站博客上发表言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。 专题研究。工作站成员要积极参加工作站确定的科研课题，做好课题的方案与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。 参加培训。再有时机，条件成熟的根底上，站长带着成员参加一定级别的培训或承当一定级别的学科培训。 课题研究方面 本工作站以站长的特色专长为根底，以解决站长校学科开展问题为研究对象，以工作站全体成员的智慧为依托，对小学体育教学工作进展专题研究，以带动本地区教学程度为根本目的。本年度工作站研究课题是柔力球小学校本教材的理论与开发。 四、工作站机构 1、工作站介绍 工作站站长：郭*陕西省优秀教学能手。 工作站特聘专家：陈*,旬阳县城关第二小学校长，特级老师，陕西省教育专家，正高级老师；焦*,陕西省优秀教学能手，旬阳县体育教研员，一级老师。 2、工作站成员主要分工： 活动召集人： 敖* 课堂教学管理：李* 课题研究管理：郭* 博客管理：朱* 五、工作站活动安排 2022年6-7月：课题组成员校针对学生学习柔力球情况进展一次反思总结。 2022年9月：工作站开展课评比展示活动或学生柔力球展示活动。 2022年10月：课题研究回头望，撰写课题中期研究报告 2022年11月：组织一次工作站成员送教或送培活动。 第 4 页 共 4 页