华中农业大学实验教学中心状态评估指标体系

一级指标二级指标指标内涵评估说明分值评估等级ABCD综合管理30%建设理念与规划坚持以学生为本，促进学生知识、能力、素质协调发展的育人理念；实验室建制科学合理，规划建设思路清晰，功能强劲，先进高效2日常管理中心实行主任负责制，统筹调配中心教育教学资源；中心管理制度规范、完善，执行好，以学生为本；实验教学质量保证体系完善；实验教学大纲齐备，实验室运行记录、实验报告等资料存放完好8运行经费 校拨实验室专项建设费和教学仪器设备维修费专款专用，足额保障中心正常运行； 院系积极自筹经费投入实验室建设统计2004、2005年数据4设备与环境仪器设备管理制度健全，执行好；仪器设备使用、借用、损坏、检杳维护等记录完整详尽，大型仪器设备操作规程、技术资料完备；仪器设备维护及时，改进、自制仪器设备有特色，教学效果好；中心的通风、照明、水电、排污等方面达到规定要求；中心整体布局合理，仪器设备摆放协调，环境卫生良好，研究氛围浓厚6实验队伍中心实验队伍配备数量充足，结构合理，符合中心实际，与理论教学队伍互通；措施得力，鼓励实验队伍积极投入和改革创新，引导和激励高水平教师承担实验教学；实验教学队伍培养培训制度健全洛实，富有成效4信息平台建立中心网站，构建网络化实验教学和实验室管理信息平台；网络实验教学资源丰富，中心资源信息均上网公示；实现网上辅助教学和网络化、智能化管理6开放情况10%开放管理严格执行学校实验室开放制度；中心有具体开放办法，保障措施落实得力，管理人员到位；开放记录完备3开放形式开放时间长、内容多、受益面广，开放形式多样化，学生申请开展大学生科技创新基金（SRF）项目研究及其它自主科技创新活动多，效果好，创新成果多4示范辐射辐射范围广，效果好，有科学的管理制度和规范的操作流程，严格执行学校相关财务制度3一级指标二级指标指标内涵评估说明分值评估等级ABCD实验教学30%实验开出率实验开出率实际开出学时数.io。按大纲要求应开实验学时数A:100%；95%C290%8教学内容实验内容注重经典与现代的结合，层次清晰，综合训练强，有综合性、设计性实验项目的课程比例三80%:注重利用科研成果和现代技术手段更新实验内容，内容更新率高；实验课均选用高水平教材或自编教材，教材内容新，覆盖面广，教案、讲稿完备规范8教学方式实验教学手段先进，引入现代技术，融合多种方式辅助实验教学；建立以学生为中心的实验教学模式，教学安排适宜学生自主选择，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式；建立多元实验考核方法，统筹考核实验过程与实验结果，实验成绩记载规范9教学研究与效果积极开展实验教学研究，成果丰富，应用效果好；教学覆盖面广，教学效果好，实验创新成果多，学生评价较高5综合效率30%实验室利用率心帀匚工|田学年实验人时数头验室利用率-.100%实验室容量实验室额定课时数A:100%；80%C260%10帐卡物相符率仪器设备的固定资产帐、卡、物相符率达到100%A:100%；97%C294%8仪器设备完好率单台（套）件价格800元以上设备完好率-完好设备台数100%设备总台数A:100%；95%C290%6大型精密仪器设备利用率单台（套）件价格5万元以上精密仪器利用率：有效机时.100%额定机时A:100%；85%C270%6特色项目在实验教学、实验队伍、管理模式、设备与环境等方面的改革与建设中做出的独特的富有成效的、有积极推广意义的成果1学年实验人时数指每学年承担全日制普通本科生、研究生的实验教学任务量，实验室容量=实验室使用面积/每生占有面积标准，实验室使用面积为学生实验场所和实验准备室的使用面积，每生占有面积标准：基础、专业实验室为4平方米/生，其中工程技术、环境工程、生物工程、风景园林、土地资源管理等中心工程设计类实验室为6平方米/生，机房、语音室为2平方米/生；实验室额定课时数：公共基础实验室（化学、物理实验教学中心）为630课时，专业基础及专业实验教学中心为240课时，公共机房、语音室额定课时数为1120课时，专业机房、语音室额定课时数为330课时。2有效机时：必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间；定额机时：03类仪器仪表的专用设备、04类机械设备、05类电子设备、06类印刷机械、07类医疗器械、08类文体设备等定额机时为800小时/年；计算机和03类通用设备的定额机时为1400小时/年。3各指标的评估等级分为A、B、C、D四级，各等级相应权重值分别为1.0、0.80、0.60、0.40,各项目实际得分=项目分值X所获等级权重。4.中心评估总分二专家评分+特色项目分。特色项目分指学校评估专家在规定评估项目外，根据实验教学中心在建设、管理与教学等方面的特色工作可酌情附加03分。