教师星期一国旗下讲话稿

教师星期一国旗下讲话稿教师星期一国旗下讲话稿篇1老师们、同学们：大家早上好！本月爱心节的主题是踏历史足迹 做追梦 少年。说到梦想，我想每位同学都有自己的梦想，但是许多 同学都只停留在想的阶段，没有付出实践。那么怎样才能把 梦想变为现实呢?俗话说：不积度步，无以至千里;不积小流, 无以成江河。你可以把梦想划分为几个小目标。通过完成一 个个小目标去实现自己的大梦想。下面我们来听听四1班黄 伊蕾同学的介绍。四班的黄伊蕾：老师、同学们大家早上好，今天我们的话题是小目标 成就大梦想。在我们每个人的心中都臧着一个美好的梦想，有的长大 了想当医生，有的想当飞行员，有的想当科学家、运动员等 等，我的梦想是当一名老师。然而一下子实现这个目标是不 可能的，所以我就把它拆分成一个个小目标来做。首先，是要汲取更多的知识，因为只有自己掌握了很多 知识才能教导学生。所以我要做到认真听课，仔细做作业， 不懂就问，而且拓展课外阅读也是很重要的。其次，要培养自己的表达能力，会把自己的学习心得用 最易懂的方式说给同学听。比如每次的品社课，事先我都积 极准备PPT及演讲稿，这样我就可以在课上流畅的向同学们 讲述课程。最后，要多加强体育锻炼，因为强健的体魄是学习和工 作的资本。我现在就希望通过达到上面三个目标来实现我成为一 名教师的梦想。我在努力追梦!希望你也能和我一样，不要 总把梦想放在嘴边，让我们一起行动起来快乐追梦。相信未 来的你一定会感谢曾经努力的自己。最后，祝愿所有的同学都实现小目标，成就大梦想！有了梦想，就要敢于挑战，勇于付出，并坚持到底！用 小目标的达成带来强大行动力！从而取得最后的成功！最后 祝愿每一个小朋友都可以实现自己的梦想。教师星期一国旗下讲话稿篇2同学们、老师们：早晨好!今天是我们20xx学年第一学期开学，我们又要开始新 学期的紧张的学习和工作了。新学期我们把进一步推进素质教育，加强学校内涵建设 作为主要任务，我们要加强三喜爱的教育，今天我主要想谈 谈关于我们师生共同创建和谐美好校园环境的问题。根据材料记载,美国心理学家詹巴斗进行过一项有趣的 实验：他把两辆一模一样的汽车分别停放在帕罗阿尔地的中 产阶级社区和相对杂乱的布朗克新社区。停在中产阶级社区 的那一辆，停了一个星期也完好无损;而另一辆，摘掉车牌, 打开顶棚，结果不到一天就被人偷去了。后来他把那辆完好 无损的汽车敲碎了一块玻璃，仅过了几小时车就不见了。以这项实验为基础，美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯 琳提出了一个破窗理论。他们认为，如果有人打碎一栋建筑 上的一块玻璃，又没有及时修复，别人就可能受到某些暗示 性的纵容，会去打碎更多的玻璃。久而久之，这些窗户会给 人造成一种无序的感觉，结果，在这种麻木不仁的氛围中， 犯罪社会滋生，蔓延。在我们日常生活中，我们可以发现许多类似的情况：在 十字路口等红灯时，如果前面的少数人都规规矩矩的等红 灯，结果，那么大家都会安然等在那里，但如果有一个人急 急忙忙向前去，那么大家就都会迫不及待冲过红灯路口，实 际这就是破窗效应所起的作用。我们会发现在校园中也有许多类似情况，只要出现了第 一片垃圾，就会紧跟着出现更多的垃圾，只要课堂里有人抄 作业，就会有人跟上，只要校园里第一位同学穿着怪异，或 者留着怪异的发型，马上就会出现一批，这些都说明，环境 是有强烈的暗示性和诱导性，必须尽可能避免打碎第一扇窗 子,及时修好第一扇被打碎的窗户玻璃。同学们老师们，在我们的校园里，我们每一位教师，每 一位同学，都应该清醒认识到，环境对于育人的重要性，我 们教育的目标就是，净化环境，净化心灵，把每个同学培养 成为身心健康的合格人才。今天第一天，我祝全体教职员工 身体好，心情好，以良好的师德给同学以更多的爱心和耐心。 祝全体同学勤奋刻苦，努力提高自身素质和能力，祝大家在 新学年取得更大的成绩。教师星期一国旗下讲话稿篇3老师们、同学们：大家上午好!今天是新学期的第一次升旗仪式。首先我要代表学校党支部、校长室对全校师生重返校园 学习生活表示热烈的欢迎，预祝全校师生新的学期取得新的 进步。其次，我要特别感谢今天站在操场上的66名初一新 生，谢谢你和你的家长对学校的信任，选择了在大冯初中就 读。我觉得你们的选择是完全正确的，一是我们的学校和其 他城区学校有着一样的指标生比例份额，三年后在座的每一 名同学都可以成为其中的一员，关键看个人的努力；二是我 们有一支敬业爱生的教师队伍，最近几年我们的中考成绩一 直在农村六所初中处于领先位置，今年中考我们物理、化学、 政治、体育学科在全海陵区都找到自己的位置，所以今天我 还要谢谢过去一届送初三毕业班的全体同事，谢谢你们的付 出，为你们的成绩喝彩！我想，只要同学们怀揣梦想，一步一个脚印，每天做好 该做的事，一年、两年、三年，你们都可以陆续到达理想的 彼岸。今天我国旗下讲话的题目是想做的和该做的下面我给一分钟的时间让大家想一想你现在最想做的 和最该做的分别是什么（一个年级询问一名同学，简单评价）我觉得该做的是最重要的事，也是合规律的事；想做的 可能是最愉快的事，但未必是科学的；最重要的未必是最愉 快的，最愉快的也可以是最重要的。我不是在故弄玄虚，更 不是在忽悠同学们。谈谈我自己吧，严格意义上我高中没有 毕业。1990年我上高三，6月份才高考，5月份师范类学校 提前招生考试，我参加了，结果被提前录取了。接下来的一 个月我做了想做的事，也是最愉快的事做老师的秘书，到老 师办公室帮老师改作业、准备资料、整理办公室，却没有做 该做的事继续拼搏一个月，继续做大量的练习，继续每天晚 上坚持到十一点，然后参加6月的高考。若是那样，或许我 选择的空间会更广，也许我会在银行、税务、工商、邮电等 单位工作，我的收入、生活质量会更让我满意。这就是我当 年安于现状，错失高考机遇，没有做该做事的结果。当然，我也知道世上没有后悔药，我更不会坐这山望那 山。既然入了教育这一行就应该爱这一行。何况，国家对教 育如此重视，学校人际关系如此和谐，我们的学生如此文明 有礼，校园环境如此干净优美，我没有借口不好好工作，没 有理由不珍惜当下。作为校长我有责任管理好学校，作为教 师我有义务上好课，做好该做的，做好我自己。同学们，人生有着不同的阶段，每一个阶段都有该做的 事（学生时代就该发奋读书，锻炼好身体，养成良好的习惯 和意志品质，为未来积蓄力量;人到中年就该养家糊口，承 担起家庭和社会的责任，演好不同的角色;退休后才能颐养 天年，安度余生），同样每一个阶段，甚至每一天都有不同 的诱惑在干扰你，这些干扰说不定就是你想做的。我敢说， 有人现在还向往暑假的闲暇与自由，有人还惦记着网络游 戏，说不定有人还牵挂着某个心动女生，我也相信大多数同 学是十分清晰自己该做什么。每学期的第一个月，是行为习惯养成月。我希望，我们 班主任组织学生广泛开展中学生该做的事大讨论，讨论该怎 样听课，该怎样完成作业，该怎样与同学相处，该怎样对待 网络、电视，该怎样爱护班级学校等等，月底将讨论的结果 送政教处。对于想做的和该做的这个话题，我的看法是：1、只有做先好该做的，才能去做你想做的。2、现在只在意你想做的，将来你也许要做你最不想做 的。3、要想做成你想做的，应该有父母家庭的支持。4、所有的想做的和该做的前提都是国家法律和社会道 德所允许的。教师星期一国旗下讲话稿