教师师德师风整改措施

老师师德师风整改措施新时代的人民老师 ，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的荣耀使命。社会在变化对我们这代人的人民老师 提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是个复杂的问题。我们要很好地对待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名老师 要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。抓思想教育 不松懈我在工作中深切地体会到，学校要开展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育 教学 环境和具备现代化的教学 手段，更重要的是建立一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的老师 队伍。只有这样才能切实在实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目的。以思想教育 为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成果 自己，充实自己，进步自己。塑造示范形象，学习典型人物老师 对学生一生都有至关重要的影响，老师 是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作那么，行为示范。一个学校只有始终抓住师德建立不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建立贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出老师 形象，才能把老师 建立得更完善。在讨论示范老师 形象问题上，我选择了模范人物作为带路人。在学习先进事迹后，我觉得优秀老师 那里表现为爱与责任，一种对工作、对学生的爱。感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。老师 是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样老师 才能有资格对学生进展德育教育 。高尚的品德，良好的个性我日常与学生接触最亲密，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立老师 师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育 学生，态度和蔼，有礼貌，防止态度僵硬，在学生和家长中树立了良好形象。知识的自我进步认真研究业务，不断学习新知识，探究教育 教学 规律，改良教育 教学 方法，进步教育 、教学 和科研程度。谦虚慎重，尊重同志，互相学习、互相帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。 坚持学习教育 教学 理论，不断地自我充电，因材施教。回忆我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建立，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光芒事业。经过近阶段的师德师风教育 学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回过首想还存在的缺乏之处，主要表如今：一教育 理论学习不够透彻。二业务有待进步三工作经历缺乏针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：一认真学习教育 教学 理论，积极参加学校教育 部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。二加强专业知识学习，虚心请教，探究教学 理论，改良教学 方法。三加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。第 3 页 共 3 页