一年级看图写话 作业

帮妈班一 年 级 看图作文 第01课时帮妈班二年级 看图作文要求：1、找准 时间、地点、人物。知识点汇总： 季节：春、夏、秋、冬 节日：春节、妇女节、儿童节、国庆节时间： 星期几：周末、周一 一天之中：早晨、中午、晚上 时间连词：一会儿、过了一会（用于写作连接前后） 其他时间：放学后、晚饭后、下雪之后1、 图中明示：日历，时钟 2、图中暗示：周围景物特点、衣着3、自己假设：要合情合理地点： 1、图中明示：指示牌 2、图中暗示：周围景、物。 3、自己假设：（符合图画的场景）人物： 1、图中明示： （自己取名字） 2、自己假设：根据衣着、外貌。（自己、姐姐、弟弟、医生）第02课时课时练习：时间：（ ）地点：（ ）人物：（ ）做什么：（ ）概括成一句话：_时间：（ ）地点：（ ）人物：（ ）做什么：（ ）概括成一句话：_第二幅画：时间：（ ）地点：（ ）人物：（ ）做什么：（ ）概括成一句话：_第三幅画：时间：（ ）地点：（ ）人物：（ ）做什么：（ ）概括成一句话：_第四幅画：时间：（ ）地点：（ ）人物：（ ）做什么：（ ）概括成一句话：_第04课时课时作业：（ ）_（ ）_（ ）_（ ）_（ ）_（ ）_1、在横线上填入看到的景物。2、在括号里填上合适的词语。（ ）_（ ）_（ ）_（ ）_（ ）_（ ）_1、在横线上填入看到的景物。2、在括号里填上合适的词语。第05课时课时作业选择几个景物，分别写成一句话。（要注意，写的优美一点哟。）_选择几个景物，分别写成一句话。（可以发挥想象，如果你在这幅画中，你会看到什么，听到什么，闻（嗅）到什么。）_第06课时课时作业从以上两幅画中，选择其中的一幅画，把它写成完整的一段话。_第07课时课时作业1、图中的人物是谁？_2、图中的人物长相如何？（ ）的头发（ ）的_（ ）的_（ ）的_3、请把图中人物的长相写成一段话_1、图中的人物是谁？_2、图中的人物长相如何？（ ）的头发（ ）的_（ ）的_（ ）的_3、请把图中人物的长相写成一段话_第08课时课堂第三幅画：_课堂第四幅画：_（写成一句话）1、第一幅画老师在做什么？ _2、 第二幅画老师在做什么？_3、第三幅画老师在做什么_4、第四幅画老师在做什么_5、你能看得出老师是一个什么样的人嘛？_（写成一句话）1、第一幅画妈妈在做什么？ _3、 第二幅画妈妈在做什么？_3、第三幅画妈妈在做什么_4、 第四幅画妈妈在做什么_5、你能看得出妈妈是一个什么样的人嘛？_第09课时（从上一课时中，选择一幅画写一写吧）_第10课时课堂作业第三幅小狗在做什么？_第四幅结果如何？_课时作业：1、什么时候？_2、有哪些人物？_3、 分别在什么地方？_1、第一幅画，他们在做什么？_2、第二幅画，发生了什么？_3、第三幅画，雪人做了什么？_4、第四幅画，结果怎么样了？_1、什么时候？_2、有哪些人物？_4、 在什么地方？_1、第一幅画，小鸭子怎么了？小猴子怎么做的？_2、第二幅画，小熊在干什么？_3、第三幅画，小象做了什么？_4、第四幅画，结果怎么样了？_第11课时课堂作业（扩写一句话）小狗拎来一桶水倒进树洞中。_皮球从树洞里出来了。_课时作业：1、第一幅画，扩写。_2、第二幅画，扩写。_3、第三幅画，扩写。_4、第四幅画，扩写。_1、第一幅画，扩写。_2、第二幅画，扩写。_3、第三幅画，扩写。_4、第四幅画，扩写。_第12课时从上一课时选择一幅画，写一写、写成一段话（注意开头写一写天气，句与句之间的连接，结尾图中人物的心情。）_第13课时春天到了，大地变绿了。大树长出了新叶子，柳树也长出了新柳条。小草也长出来了。小鸭子在小河里游泳。春天景象真美啊。（这是小朋友写的春天的景象，你来帮他改动改动，使短文更优美。）1. 选取几个景物稍加修饰一下吧。（ ）的_ （ ）的_（ ）的_ （ ）的_2、 选两三句话，稍加改动一下。（比喻、拟人、能看到什么？能听到什么？能闻到什么？）_3、 试着写一段话描述一下这幅美丽的春天景象吧。_第14课时 一天，两只小羊要过桥，它们在桥上吵起来了，然后就掉进水里面去了，大象把它们救了上来。（这是小朋友写的小羊过桥的事情，你来帮他改动改动，使短文前后连接更加紧密。）1、选取几个景物稍加修饰一下吧。（ ）的_ （ ）的_（ ）的_ （ ）的_2、 把每一幅画发生得事情，扩写一下吧？第一幅_第二幅_第三幅_第四幅_3、 把刚刚扩写的话连一连，连成一段话吧。（小山羊为什么会掉进水里？它们脱险后，会有什么态度？）_第15课时看图写话： 小朋友们，你来小试牛刀吧？提示：1、老鼠妈妈给小老鼠买的什么？ 2、老鼠妈妈会嘱咐小老鼠什么？ 3、小老鼠听了没有？结果如何？_第 17 页