江苏省无锡交通高等职业技术学校

. 省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称第一章半导体的基本知识 1.1 半导体与PN结使用教具无教学目的1了解半导体的结构特点与导电机理。2理解P型、N型半导体的产生与导电类型。3掌握PN结的单向导电特性。教学重点PN结的单向导电性教学难点P型、N型半导体的产生与导电类型更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记本节概念新，且较抽象。采用边讲边画图的方法进行讲解，大部分学生能较好地接受。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课课件演示PN结的形成过程三、小结四、布置作业1.1 半导体与PN结一、半导体的基本特性1、热敏性2、光敏性3、杂敏性二、本征半导体本征激发本征半导体中存在两种载流子：带负电荷的自由电子和带正电荷的空穴。三、杂质半导体1、 N型半导体在本征半导体中掺入正五价元素可以形成N型半导体。在N型半导体中，自由电子称为多数载流子而空穴称为少数载流子.2、 P型半导体当本征半导体中掺入正三价杂质元素称为P型半导体空穴是多数，而自由电子称为少数载流子四、 PN结如果将一块半导体的一侧掺杂成为P型半导体，而另一侧掺杂成为N型半导体，则在二者的交界处将形成一个PN结。1、PN结的形成2、PN结的单向导电性(1)在外加正向电压时PN结处于导通状态(2)在外加反向电压时PN结处于截止状态省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称1.2 半导体二极管 1.3二极管基本电路与其应用使用教具无教学目的1了解二极管的结构、图形符号、类型2理解二极管伏安特性与其主要参数。3. 掌握二极管基本电路与其应用教学重点二极管的伏安特性、二极管基本电路与其应用。教学难点二极管的伏安特性、二极管基本电路与其应用。更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记本节先从二极管的结构、外形等到入手，给学生一个较直观的印象，然后再引申到二极管的电压、电流特性。学生掌握情况良好。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课实验演示三、小结四、布置作业1.2 半导体二极管在一个PN结的两端加上电极引线并用外壳封装起来，就构成了半导体二极管。一、二极管的伏安特性二极管既然是一个PN结，它必然具有单向导电性。所谓伏安特性，就是指加到二极管两端的电压与流过二极管的电流的关系曲线。二极管的伏安特性曲线可分为正向特性和反向特性两部分。1、正向特性2、反向特性二、主要参数1、 最大整流电流IF：指二极管长时间使用时，允许流过二极管的最大正向平均电流.2、反向峰值电压URM：保证二极管不被击穿而得出的反向峰值电压，一般是反向击穿电压的一半或三分之二3、反向峰值电流IRM：指在二极管上加反向峰值电压时的反向电流值1.3 二极管基本电路与其应用一、整流应用：利用二极管的单向导电性可以把大小和方向都变化的正弦交流电变为单向脉动的直流电二、钳位应用：利用二极管的单向导电性在电路中可以起到钳位的作用。三、限幅应用：利用二极管的单向导电性，将输入电压限定在要求的围之四、稳压应用：在需要不高的稳定电压输出时，可以利用几个二极管的正向压降串联来实现五、开关应用：二极管只有单向导电性，可以相当于个受外加偏置电压控制的无触点开关。六、二极管的识别与简单测试省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称1.4特殊二极管 习题使用教具无教学目的1、理解稳压管的稳压原理。2、了解光电二极管和发光二极管的工作原理。3、复习、掌握本章习题教学重点本章复习、习题教学难点本章复习、习题更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记本节是为扩大知识面而安排的普与性知识，学生对本节的容基本能掌握。学生能按时完成书本作业。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课三、小结四、布置作业1.4 特殊二极管一、稳压管1、稳压管的稳压作用稳压管正常工作于反向击穿区，且在外加反向电压撤除后，稳压管又恢复正常，即它的反向击穿是可逆的。2、稳压管的主要参数二、光电二极管光电二极管也是一种特殊二极管。它的特点是：在电路中它一般处于反向工作状态，当没有光照射时，其反向电阻很大，PN结流过的反向电流很小；当光线照射在PN结上时就在PN结与其附近产生电子空穴对，电子和空穴在PN结的电场作用下作定向运动，形成光电流。三、发光二极管发光二极管简写为LED，其工作原理与光电二极管相反。由于它采用砷化镓、磷化镓等半导体材料制成，所以在通过正向电流时，由于电子与空穴的直接复合而发出光来。第一章 习题复习第一章容完成相应习题省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式技能训练授课章节名称基本电子仪器的使用、测试二极管使用教具函数信号发生器、晶体管毫伏表、示波器、稳压电源等教学目的熟悉函数信号发生器、晶体管毫伏表、示波器、稳压电源的基本操作；测试稳压管、光电二极管、发光二极管的正负级和好坏教学重点熟悉各仪器的使用，会测试稳压管、光电二极管、发光二极管的正负级和好坏教学难点各仪器的使用更新、补充、删节容无课外作业技能练习教学后记大部分学生对技能比较感兴趣,取得了较好的教学效果。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤技能目标技能训练技能目标1.掌握万用表电阻档使用方法。2.掌握二极管极性的判别方法。3.能用万用表判别晶体二极管的质量优劣。工具和仪器万用表和各类二极管。技能训练一万用表电阻档使用方法：万用表是装配和检修中最常见的仪表，初学者必须熟练掌握它的操作方法。万用表有数字式和指针式两种，图1-7所示是这两种万用表的外形。数字万用表的优点是指示直观，如直流电压档显示“9”，说明直流电压为9V；而指针万用表对元器件的检测更为细腻，一些测量结果更能反映元器件的性能。电阻档用来测量电阻值，以与测量电路的通断状态。万用表转换开关置于“”档，测量不同阻值时应使用不同档位。指针式万用表在测量电阻之前，我们首先要进行欧姆档调零，也称“动态调零”。二、使用万用表判别二极管极性有的二极管从外壳的形状上可以区分电极；有的二极管的极性用二极管符号印在外壳上，箭头指向的一端为负极；还有的二极管用色环或色点来标志(靠近色环的一端是负极，有色点的一端是正极)。若标志脱落，可用万用表测其正反向电阻值来确定二极管的电极。测量时把万用表置于100挡或1K档，不可用1挡或10K档，前者电流太大，后者电压太高，有可能对二极管造成不利的影响。用万用表的黑表笔和红表笔分别与二极管两极相连。当测得电阻较小时，与黑表笔相接的极为二极管正极，与红表笔相接的极为二极管负极；测得电阻很大时，与红表笔相接的极为二极管正极，与黑表笔相接的极为二极管负极。测量方法如图1-8所示。省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称第二章半导体三极管与放大电路基础 2.1 半导体三极管使用教具无教学目的1了解三极管的图形符号、分类、结构特点。2理解三极管的电流放大作用。3会分析三极管的输入和输出特性。教学重点三极管的输入、输出特性曲线、电流放大作用教学难点三极管的电流放大作用更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记通过复习二极管的结构，引入三极管的结构并展开，学生比较容易接受。但有一些学生对三极管的电流放大作用理解较难。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课重点分析三、小结四、布置作业2.1 半导体三极管一、三极管的基本结构与类型三极管有三个区，分别叫做发射区、基区和集电区。引出的三个电极相应叫做发射极、基极和集电极，两个PN结分别叫发射结和集电结。二、三极管的基本工作原理共基极接法、共发射极接法和共集电极接法半导体三极管具有的电流放大功能，完全取决于三极管部结构的特殊性与其部载流子的运动规律。三、半导体三极管的特性曲线1.输入特性2. 输出特性晶体管的输出特性曲线分为放大区、截止区和饱和区3个工作区放大区：发射结正偏，集电结反偏截止区：发射结反偏，集电结反偏饱和区：发射结正偏，集电结正偏四、三极管的主要参数1、电流放大系数2、集射极反向截止电流ICEO3、集电极最大允许电流ICM4、集电极最大允许耗散功率PCM省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称2.2 场效应晶体管使用教具无教学目的1理解场效应管结构、分类2理解场效应管的工作原理教学重点场效应管的工作原理教学难点场效应管的工作原理更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记从复习PN结的偏置与空间电荷区的宽度之间的关系引入到结型场效应管的导电机理，效果较好。在讲解特性曲线时与三极管的特性曲线相比较，学生较易理解。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课三、小结四、布置作业2.2 场效应晶体管一、结型场效应管1、结型场效应管的结构、符号和分类结型场效应管可分为N沟道结型场效应管和P沟道结型场效应管2、结型场效应管的工作原理栅源间加反向电压，所以两侧PN结均处于反向偏置，栅源电流几乎为零。漏源之间加的正向电压使N型半导体中的多数载流子即自由电子由源极出发，经过沟道到达漏极形成漏极电流ID。结型场效应管的漏极电流iD受UGS和UDS的双重控制。3、结型场效应管的特性曲线(1) 转移特性曲线(2) 输出特性曲线可变电阻区(相当于三极管的饱和区) 恒流区(也称饱和区)(相当于三极管的放大区) 夹断区(相当于三极管的截止区) 二、绝缘栅型场效应管（MOS管）1. N沟道增强型（MOSFET）的结构、工作原理。（1）栅源电压UGS的控制作用。（2）漏源电压UDS对漏极电流iD的控制作用。2.特性曲线省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称2.基本交流电压放大电路（1）使用教具无教学目的1掌握基本放大电路的组成与各元件的作用。2理解直流通路、交流通路的含义。3掌握静态工作点的近似估算。4理解放大电路的放大倍数、输入、输出电阻。教学重点静态工作点的近似估算教学难点静态工作点的近似估算更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记大多数学生能画出直流通路和交流通路，但对静态工作点的估算感觉有一定的难度。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课边画图边讲解重点分析三、小结四、布置作业2.3 基本交流电压放大电路（1）一、共射基本放大电路的组成放大电路中的元件与作用二、共射基本放大电路的基本分析方法1、静态分析1）直流通路与静态工作点定义：在静态时放大电路的输入回路和输出回路的直流电流流通的路径。方法：将有电容的支路断开。目的：估算静态工作点（2）静态工作点的计算IBQ=（UCCUBEQ）/RBICQ=IBQUCEQ= UCCICQ*RC2、动态分析目的：估算电压放大倍数、输入电阻、输出电阻（1）动态时三极管各极电压和电流的波形图形分析公式分析（2）放大电路的放大倍数 Au Ai Ap（3）放大电路的交流通路：定义：在动态时放大电路的输入回路和输出回路的交流电流流通的路径。方法：将电容和直流电源短路。 （4）微变等效电路图省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称2.基本交流电压放大电路（2）使用教具无教学目的1理解放大器的工作原理与反相作用，理解设置静态工作点的作用2理解放大电路的图解分析法教学重点放大电路的图解分析法、设置静态工作点的作用教学难点放大电路的图解分析法、设置静态工作点的作用更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记数学基础差的学生对用图解法分析静态工作点有一定的难度。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课强调设置静态工作点的意义三、小结四、布置作业2.3 基本交流电压放大电路（2）一、放大电路的图解分析法简介(1) 用图解法分析放大电路的静态工作情况利用三极管的输出特性曲线，可以画出放大电路输出回路的图解分析曲线。(2) 用图解法分析放大电路的动态工作情况用图解法能够直观显示出在输入信号作用下，放大电路各点电压和电流波形的幅值大小与相位关系，尤其对判断静态工作点是否合适、输出波形是否会失真等十分方便。（3）静态工作点对输出波形失真的影响饱和失真当Q点设置偏高，接近饱和区时， iC的正半周和uce的负半周都出现了畸变。截止失真当Q点设置偏低，接近截止区时，使得iC的负半周和uce的正半周出现畸变。二、设置静态工作点的意义省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称2.4分压式偏置放大电路使用教具无教学目的1理解影响静态工作点稳定的主要因素是温度的变化。2理解分压式偏置电路的工作原理和稳定过程。3、理解分压式偏置电路的简单估算教学重点分压偏置电路的分析与计算教学难点分压偏置电路的分析与计算更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记学生对静态工作点的稳定过程能够理解。但对分压式偏置电路的分析与计算较难理解。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课重点分析通过例题巩固电路的计算三、小结四、布置作业2.4 分压式偏置放大电路一、分压式偏置放大电路的组成三极管的基极连接有两个偏置电阻：上偏电阻RB1和下偏电阻RB2，发射极支路串接了电阻RE和旁路电容CE二、稳定静态工作点的原理静态工作点稳定的条件(1)I1I2IB，则忽略IB的分流作用(2)VBUBE温度上升ICQIEQUEQUBEIBQICQ三、分压式偏置电路的计算1、静态分析UBQ= RB2/（RB1+ RB2）* UCC ICQ= IEQ=（UBQUBEQ）/REIBQ= ICQ/UCEQ= UCCICQ*RC2、动态分析Ri= RB1/ RB2/rbe Ro=Rc带负载时电压放大倍数Au：Aul= RL/ rbeRL=Rc/RL例题讲解省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称2.8 放大电路中的负反馈使用教具无教学目的1. 理解反馈的基本概念2. 理解反馈放大电路的组成3. 掌握用瞬时极性法判别正负反馈教学重点反馈的基本概念，正、负反馈的判别方法教学难点反馈的基本概念，正、负反馈的判别方法更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记学生对正、负反馈类型的判别感到比较难掌握，教学效果一般；对负反馈对放大电路性能的影响能较好地掌握，但对负反馈四种类型的识别理解难度较大。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课重点讲解判别方法三、小结四、布置作业2.8 放大电路中的负反馈一、反馈的基本概念将放大电路输出信号(电压或电流)的一部分或全部，通过某种电路(称为反馈电路)送回到输入回路，从而影响输入信号的过程称为反馈。反馈到输入回路的信号称为反馈信号。二、负反馈的类型和判别方法1. 正反馈与负反馈：判断放大电路中引入的是正反馈还是负反馈，通常采用的方法是“瞬时极性法”2. 直流反馈与交流反馈3.电压反馈与电流反馈：判断电路中引入的是电压反馈还是电流反馈，通常采用“交流短路法”4.串联反馈与并联反馈：判断电路中引入的是串联反馈还是并联反馈，通常亦采用“交流短路法”三、负反馈对放大电路性能的影响1.降低放大倍数2.提高放大倍数的稳定性3.减小非线性失真4.展宽通频带5.改变输入电阻和输出电阻省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式复习、习题授课章节名称习题使用教具无教学目的1掌握放大电路的等效电路分析法2掌握反馈类型与判断3了解集成运算放大器4完成相应习题教学重点复习第二章容教学难点习题更新、补充、删节容无课外作业教学后记通过本章的学习，大部分学生能掌握本章的知识点，但还有一些学生对电路的分析与计算没有入门。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习采用老师讲解与学生练习相结合的方法二、习题三、小结四、布置作业复习、习题复习本章容以共发射极基本放大电路作为典型电路一来分析，在未加交流输入信号时称为静态，加入交流输入信号时称为动态。共发射极放大电路的分析方法通常可以用近似估算法和图解法两种方法。为稳定静态工作点，常采用分压式偏置电路。多级放大器有三种耦合方式：阻容耦合、变压器耦合和直接耦合。在实际放大电路中，常采用反馈。正反馈可以组成振荡器；负反馈可以改善放大器的性能。判别反馈的性质最简单的方法是瞬时极性法。分析讲解习题省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式技能训练授课章节名称技能训练 PNP三极管基本放大电路的设计使用教具示波器 晶体管毫伏表 函数信号发生器 稳压电源 万用表等教学目的1了解万用表对晶体三极管的测试2掌握放大器静态工作点测试方法3了解放大器电压倍数与最大不失真输出电压的测量方法教学重点放大器静态工作点测试，会对共射级放大电路放大能力进行调试。教学难点放大器电压倍数与最大不失真输出电压的测量更新、补充、删节容无课外作业技能练习教学后记通过技能训练，使学生进一步掌握了放大电路设置静态工作点的重要性，对放大器的电压放大倍数的含义也有了感性的了解。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、训练指导二、学生训练三、小结四、布置作业技能训练1、训练仪器示波器、晶体管毫伏表、信号发生器、稳压电源等2、训练目的 了解万用表对晶体三极管的测试 学习放大器静态工作点测试方法 学习放大器电压倍数与最大不失真输出电压的测量方法3、训练容 静态工作点的测试 电压放大倍数的测量 最大不失真输出电压的测量4、训练步骤（1）按原理图连接电路。（2）测量三极管三个电极的电位UB、UC、UE，计算静态工作点。（3）调节函数信号发生器，使其输出正弦波信号。测量Ui、Uo，计算电压放大倍数。（4）测量最大不失真输出电压。5、训练分析 为什么要设置静态工作点？ 怎样才能使放大器不失真？技能练习省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称第三章集成电路运算放大电路 3.1差分放大电路使用教具无教学目的1、了解直接耦合放大电路的特点。2、理解差分放大电路解决零点漂移问题教学重点差分放大电路教学难点差分放大电路更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记学生对直接耦合放大电路的作用与耦合方式掌握得较好，但对零点漂移的概念理解得不够透彻。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课让学生理解零点漂移的概念三、小结四、布置作业3.1 差分放大电路一、直接耦合放大电路在放大变化很缓慢的信号和直流分量变化的信号时，必须采用直接耦合方式。在集成电路中，为了避免制造大容量电容的困难，也采用直接耦合方式。1前级与后级静态工作点的相互影响2零点漂移一个理想的直接耦合放大电路，当输入信号为零时，其输出电压应保持不变(不一定是零)。但实际上，它并不保持恒值，而在缓慢地、无规则地变化着。这种现象就称为零点漂移。二、差分放大电路1、差分放大电路的结构2、抑制零点漂移的原理:虽然每个管子都产生了零点漂移，但是，由于两管集电极电位的变化是互相抵消的，所以输出电压依然为零。可见零点漂移完全被抑制了。3、信号输入（1）共模输入（2）差模输入（3）比较输入4、共模抑制比：衡量差分放大电路放大差模信号和抑制共摸信号的能力。5、差分式放大电路的连接方式（1）单端输入（2）单端输出省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称3.2集成运算放大电路简介使用教具无教学目的1、 理解集成运算放大器的主要技术指标2、 理解理想集成运放的特性与分析方法。教学重点集成运算放大器的主要技术指标与应用教学难点集成运算放大器的主要技术指标与应用更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记本节教学是向学生普与集成电路的基本知识。学生能较好地掌握。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课重点掌握分析方法三、小结四、布置作业3.2集成运算放大电路简介集成运放具有可靠性高、使用方便、放大性能好等特点一、集成运算放大器的特点：(1)在集成电路工艺中难于制造电感元件。(2)运算放大器的输入级都采用差动放大电路。(3)在集成电路中，比较合适的阻值大致为10一30k。(4)集成电路中的二极管都采用晶体管构成。二、集成运放的种类(1)通用型。(2)低功耗型。(3)高精度型。(4)高阻型。三、集成运算放大器的组成通常由输入级、中间级、输出级和偏置电路四个部分组成四、集成运算放大器的电路符号五、理想集成运算放大器的特性与分析方法(1)因rid有i+i-0，即理想运放两个输入端的输入电流近似为零。(2)因Auo，故有u+u-即理想运放两个输入端的电位近似相等。六、集成运算放大器的主要参数省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称3.3集成运算放大器的基本运算电路（1）使用教具无教学目的1、掌握理想运放的分析方法。2、理解反相比例运算电路、同相比例运算电路的电路结构和电压放大倍数教学重点反相比例运算电路、同相比例运算电路的分析教学难点反相比例运算电路、同相比例运算电路的分析更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记本节教学容较多，学生感到难以接受的是运用“虚短、虚断”的分析方法推导Auf。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课结合例题讲解三、小结四、布置作业3.3集成运算放大器的基本运算电路（1）一、反相比例运算电路电路组成：输入信号ui经外接电阻R1送到反相输入端，而同相输入端通过电阻R2接地0，得：；所以 ；即故闭环电压放大倍数为：二、同相比例运算电路电路组成：输入信号ui经外接电阻R2送到同相输入端，而反相输入端通过电阻R1接地。0，得：=；所以 ；即解得故闭环电压放大倍数为：例题讲解省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称3.3集成运算放大器的基本运算电路（2）使用教具无教学目的理解加法运算电路、减法运算电路的电路结构和电压放大倍数教学重点加法运算电路、减法运算电路的分析教学难点加法运算电路、减法运算电路的分析更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记大多数学生能掌握集成运放在线性区的信号运算电路的分析与计算。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课结合例题讲解三、小结四、布置作业3.3集成运算放大器的基本运算电路（2）一、加法运算电路电路组成：如果在反相比例运算电路的输入端增加若干输入电路，成反相加法运算电路。按节点电流定律：由于反相端虚地，所以：由此可得：二、减法运算电路减法运算电路是指输出电压与多个输电压和差值呈比例的电路，常用差动输入方式来实现单独作用时成为反相输入比例运算电路，其输出电压为：单独作用时成为同相输入比例运算电路，其输出电压为：和共同作用时：若R1=R2，且R3=R，则：例题讲解省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称3.4运算放大器电路中的负反馈使用教具无教学目的1、理解电压并联负反馈、电压串联负反馈、电流并联负反馈、电流串联负反馈2、掌握运算放大器电路中的负反馈的分析方法教学重点电压并联负反馈、电压串联负反馈、电流并联负反馈、电流串联负反馈教学难点电压并联负反馈、电压串联负反馈、电流并联负反馈、电流串联负反馈更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记学生对“负反馈”的概念不太理解，但通过由浅入深，层层引入的方法，使学生逐步掌握了本节的教学容。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课结合例题讲解三、小结四、布置作业3.4 运算放大器电路中的负反馈一、并联电压负反馈反相比例运算电路：反馈电流，二、串联电压负反馈同相比例运算电路：三、串联电流负反馈同比例运算电路：反馈电压反馈系数四、并联电流负反馈反相输入恒流源电路：，五、运算放大器电路中的反馈类型判断方法：(1)反馈电路直接从输出端引出的，是电压反馈；从负载电阻RL的靠近地端引出的是电流反馈；(2)输入信号和反馈信号分别加在两个输入端(同相和反相)上的是串联反馈；加在同一个输入端（同相或反相）上的是并联反馈；(3)反馈信号使净输入信号减小的，是负反馈。例题讲解省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式复习、习题授课章节名称习题使用教具无教学目的复习1了解集成运算放大器2掌握理想运算放大器的分析方法3运算放大器电路中的负反馈4完成部分习题教学重点同上教学难点同上更新、补充、删节容无课外作业复习教学后记通过前面容的学习，学生基本掌握了电路的分析方法，对电路会进行简单的分析与计算。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习二、习题三、布置作业复习本章容1、差分放大电路，抑制零点漂移2、集成运算放大电路3、理想集成运算放大器的特性与分析方法反相比例运算电路同相比例运算电路加法运算电路减法运算电路4、运算放大器电路中的负反馈并联电压负反馈串联电压负反馈串联电流负反馈并联电流负反馈讲解习题省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式技能训练授课章节名称运算放大器的外观识别；两极放大电路的设计与调试使用教具无教学目的1.运算放大器的外观识别；2.两极放大电路的设计与调试教学重点同上教学难点同上更新、补充、删节容无课外作业复习教学后记通过前面容的学习，学生基本掌握了电路的分析方法，对电路会进行简单的分析与计算。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习二、训练三、布置作业一、技能要求1.熟悉集成运算放大器的外观形状、封装、管脚排列等2.进一步熟悉三极管放大电路的构成、电路中各元件的选择和连接3.熟悉两极直接耦合放大电路的组成一、 训练容1.选择常用的通用型集成运算放大器，如LM324，熟悉集成运放的外观形状、封装、管脚排列、正负电源电压端位置等器件的基本情况。2.按图用3DG6搭接两极放大电路3.调节电阻，使uc1=3v,测出各管电极对地电压，并根据测试数据估算静态工作点，判断电路工作是否正常。 4.用低频信号发生器给两极放大电路输入频率为1KZ有效植为10mv的弦交流信号，用双踪示波器观察输入和输出电压信号之间的大小、相位关系，并根据示波器的读数计算电压放大倍数。省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称4.1整流电路使用教具无教学目的1掌握单相半波整流电路的基本形式、工作原理、参数计算。2掌握单相桥式电路的基本形式、工作原理、参数计算。教学重点单相半波与单相桥式整流电路教学难点两种电路的工作原理分析更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记由于前面有了二极管的单向导电性的基础知识，所以学生对单相整流电路的原理基本能掌握。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课结合实例讲解重点分析采用课件演示三、小结四、布置作业第四章直流稳压电源4.1 整流电路一、整流电路的组成：1电源变压器：将220V的交流电变成合适的交流电。2整流电路：利用二极管的单向导电特性，将交流电变成单向脉动的直流电。3滤波电路：滤除脉动直流电中的交流成分电压，使输出电压成为比较平滑的直流电。4稳压电路：自动稳定输出电压，使输出电压不受电网电压波动和负载大小的影响二、单相半波整流电路1工作原理2参数计算(1)负载上电压平均值和电流平均值。(2)整流二极管的电流平均值和承受的最高反向电压。三、单相桥式整流电路1工作原理单相桥式整流电路是由四个整流二极管接成电桥的形式构成的2参数计算(1)负载上电压平均值和电流平均值。(2)整流二极管的电流平均值和承受的最高反向电压。（3）整流变压器副边电压有效值和电流有效值。半波整流电路的输出电压相对较低，且脉动大。桥式整流电路的优点是输出电压高，电压脉动较小，整流二极管所承受的最高反向电压较低，同时因整流变压器在正负半周部有电流供给负载，整流变压器得到了充分的利用，效率较高。因此桥式整流电路在半导体整流电路中得到了广泛的应用。桥式整流电路的缺点是二极管用的较多。省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称4.2 滤波电路使用教具无教学目的1、了解常见的滤波电路形式，电容滤波、电感滤波、复式滤波。2、理解电容滤波电路的工作原理。教学重点电容滤波电路的工作原理教学难点电容滤波电路的工作原理更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记对电容滤波是从工作原理、对整流电路的影响进行讲解的，原理分析比较繁琐，学生在理解上有一定的难度。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课分析比较电容与电感滤波器的区别三、小结四、布置作业4.2 滤波电路滤波电路利用电容或电感在电路中的储能作用，得到比较平滑的直流电压。实用滤波电路的形式很多，如电容滤波、电感滤波、复式滤波电路一、电容滤波电路最简单的电容滤波电路是在整流电路的直流输出侧与负载电阻并联一电容器C，利用电容器的充放电作用，使输出电压趋于平滑。采用电容滤波后：(1)负载直流平均电压升高，脉动程度大大降低。(2)负载电压平均值有所提高。(3)二极管导通时间减小，导通角总是小于。(4)外特性变差。二、电感滤波电路电感滤波电路即在整流电路与负载电阻之间串联一个电感器L。由于在电流变化时电感线圈中将产生自感电动势来阻止电流的变化，使电流脉动趋于平缓，起到滤波作用。三、复式滤波电路LC型滤波电路LC型滤波电路RC型滤波电路省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称4.3 硅稳压管稳压电路使用教具无教学目的1了解硅稳压管的工作原理、性能、主要参数。2理解硅稳压管稳压电路的工作原理。3、会选择稳压元件。教学重点硅稳压管稳压电路的工作原理教学难点硅稳压管型稳压电路的工作原理更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记对稳压电路工作原理的分析学生尚能掌握，但对电路的分析与计算还需要加强。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课重点分析三、小结四、布置作业4.3 硅稳压管稳压电路稳压电路,就是当电网电压波动或负载发生变化时,能使输出电压稳定的电路。最简单的直流稳压电源是硅稳压管稳压电路。一、电路组成电阻R是用来限制电流，使稳压管电流Iz不超过允许值，另一方面还利用它两端电压升降使输出电压UO，趋于稳定。二、稳压电路的工作原理引起输出电压不稳的主要原因有交流电源电压的波动和负载电流的变化。电源电压UiULIZI=Iz+IOURUO稳定IOI=Iz+IOURUOIZI=Iz+IOURUO稳定三、稳压元件的选择UZ =UOIzmax=（23）IOUi=（23）UO限流电阻R是实现稳压的关键稳压管稳压电路结构简单，调试方便，使用元件少，但输出电流较小，输出电压不能调节，且稳压管的电流调整围较小。省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式复习、习题授课章节名称习题使用教具无教学目的复习整流电路、滤波电路和稳压电路教学重点整流电路、滤波电路和稳压电路教学难点整流电路、滤波电路和稳压电路更新、补充、删节容无课外作业复习教学后记本章容有很强的系统性和逻辑性。在讲解习题时，着引导学生如何提出问题、分析问题和解决问题。调动了学生的学习积极性。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习二、习题老师讲解与学生练习相结合三、小结四、布置作业复习本章容1、单相半波整流电路：电路组成、工作原理、参数计算、元件的选择2、单相桥式整流电路：电路组成、工作原理、参数计算、元件的选择3、滤波电路电容滤波电路：电路组成、工作原理、参数计算、元件的选择4、硅稳压管稳压电路电路组成、工作原理、参数计算、元件的选择讲解习题省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式技能训练授课章节名称直流稳压电源的调试使用教具示波器 信号源 集成稳压电路 稳压电源 万用表教学目的1熟练掌握桥式整流电容滤波电路的工作原理。2熟练掌握集成稳压电路的工作原理。教学重点桥式整流电容滤波电路的工作原理教学难点观察输出电压UL的波形更新、补充、删节容无课外作业技能练习教学后记通过观察整流电路、整流滤波电路、稳压电路的波形使学生对直流稳压电源的工作原理有了更明确的认识。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、技能指导二、技能训练三、小结四、布置作业技能训练 直流稳压电源的调试1、使用仪器示波器、稳压电源、信号源、集成稳压电路、万用表2、训练目的 掌握桥式整流电容滤波电路的工作原理。 掌握集成稳压电路的工作原理。3、训练容 整流滤波电路的测试 集成稳压电源性能的测试4、训练步骤（1）按原理图连接实验电路。（2）不加滤波电容，测量直流输出电压UL，并用示波器观察u2和uL波形。（3）加滤波电容，测量直流输出电压UL，并用示波器观察u2和uL波形。（4）连接三端集成稳压器，测试输出直流电压值UL。5、训练分析通过三次输出电压测量值的比较，加深理解稳压电源中各元件的作用。省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式测验授课章节名称测验使用教具无教学目的检查学习情况教学重点模拟电子部分教学难点模拟电子部分更新、补充、删节容无课外作业教学后记通过测验，大部分学生对模拟电路部分的基本概念能很好地掌握，但是对基本电路的分析和理解能力还需加强。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤测验：附练习卷省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称5.1数字电路概述 5.2 数制（1）使用教具无教学目的1、理解数字电路的基本常识：信号、数字电路的特点、分类2、理解十进制、二进制的含义教学重点数字电路的基本常识、十进制、二进制教学难点数字电路的基本常识、十进制、二进制更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记从模拟电路到数字电路，结合实际讲解一些数字电路的常识，学生比较感兴趣。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课分析模拟信号与数字信号的区别画图分析三、小结四、布置作业5.1数字电路概述一、数字信号与模拟信号模拟信号是指那些在时间和数值上都是连续变化的电信号。数字信号则是一种离散信号，它在时间上和幅值上都是离散的。二、数字电路的特点1、数字电路中数字信号是用二值量来表示的2、数字电路具有一定的逻辑推演和逻辑判断等“逻辑思维”能力。3、数字电路结构简单便于集成，得到愈来愈广泛的应用。三、数字电路的分类四、 数字电路的应用五、 脉冲信号1、常见脉冲信号波形2、矩形脉冲波形参数：(1)脉冲幅度Um (2)脉冲宽度tw(3)上升时间tr (4)下降时间tf (5)脉冲周期T (6)占空比q、52数制（1）一、 十进制数用09十个数字符号，按照一定的规律排列表示数值大小。 N10n-110n-1+n-210n-2+1101+0100式中i为第i位的系数，它为09十个数字符号中的某一个数；10i为第i位的权；N10中下标10表示N是十进制数。5.2.2 二进制数二进制是在数字电路中应用最广泛的计数体制。它只有0和1两个符号。N2n-12n-1+n-22n-2+121+020省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称5.2数制（2）使用教具无教学目的1、理解八进制、十六进制的表示方法。2、掌握各进制间数的转换教学重点各进制间数的转换教学难点各进制间数的转换更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记本节主要讲解的是数字电路中数制的一些概念，学生能很好的接受，教学效果较好。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课重点掌握三、小结四、布置作业5.2 数制（2）一、 八进制数在八进制数中，有07八个数字符号， “逢八进一”，各位数的权是8的幂。n位八进制整数表达式为N8n-18n-1+n-28n-2+181+080二、 十六进制数在十六进制数中，有十六个数字符号:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F。计数规律是“逢十六进一”。各位数的权是16的幂，n位十六进制数表达式为N16n-116n-1+n-216n-2+1161+0160三、 不同进制数之间的相互转换1、二进制、八进制、十六进制数转换成十进制数 按权展开2、十进制数转换成二进制数整数部分：采用除2取余法小数部分：采用乘2取整法3、二进制与八进制、十六进制的相互转换（1）二进制与八进制之间的相互转换 一位八进制转换成三位二进制（2）二进制数与十六进制数之间的相互转换一位十六进制转换成四位二进制各类型举例省交通高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2课时授课形式讲 授授课章节名称5.3开关元件使用教具无教学目的1、 理解二极管的开关作用。2、 掌握三极管的开关作用。3、 会判断三极管的三种工作状态教学重点二极管、三极管的开关作用教学难点三极管的开关作用更新、补充、删节容无课外作业书后习题教学后记通过复习二极管的单向导电性和三极管的电流放大作用引入晶体管的开关作用，效果较好。课堂教学安排教学过程主要教学容与步骤一、复习提问二、引入新课结合实例讲解