盛庆丰高考语文新题型话题PPT课件

（1 1）能力层级上的变化。）能力层级上的变化。 A A识记识记 B B理解理解 C C分析综合分析综合 D D鉴赏评价鉴赏评价 E E表达应用表达应用 F F探究探究（2 2）对考试范围和内容的规定更为明确。）对考试范围和内容的规定更为明确。 （见下页）（见下页）（3 3）试卷的结构和试题的形式趋向稳定。）试卷的结构和试题的形式趋向稳定。第1页/共29页第2页/共29页第3页/共29页1 1稳定稳定（1 1）试卷结构的内容板块应与）试卷结构的内容板块应与0909年基本一致。年基本一致。 （2 2）论述类文章阅读与古诗文的阅读考查角度和）论述类文章阅读与古诗文的阅读考查角度和形式应该变化不大（在能力层级范围之内）。形式应该变化不大（在能力层级范围之内）。2 2求变求变（1 1）文学类文本阅读在阅读评价上有打破常规的）文学类文本阅读在阅读评价上有打破常规的可能（踩点赋分向等级赋分过度可能（踩点赋分向等级赋分过度探究题）。探究题）。（2 2）语用题是出新题的试验区。）语用题是出新题的试验区。（3 3）作文的变数较大。）作文的变数较大。第4页/共29页 （1 1）阅读题。）阅读题。 （2 2）语用题。）语用题。 （3 3）写作。）写作。第5页/共29页客观题客观题2006中国文化的天人合一思想中国文化的天人合一思想3人文社科人文社科9分分2007“艺术默契艺术默契”与京剧的伴与京剧的伴奏奏 3人文社科人文社科9分分2008我们的宇宙外面是什么我们的宇宙外面是什么 3自然科学自然科学9分分2009关于关于“通俗历史热通俗历史热”的历的历史学考察史学考察 3人文社科人文社科9分分主观题主观题2006行吟阁遐想行吟阁遐想422分分散文散文2007乡村的风乡村的风422分分散文散文2008我与地坛我与地坛422分分散文散文2009董师傅游湖董师傅游湖 425分分小说小说第6页/共29页古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏2006 齐民要术齐民要术 明明类书类书实词、虚词、实词、虚词、内容、翻译内容、翻译19分2007古砚说古砚说 明明散文散文实词、虚词、实词、虚词、内容、翻译内容、翻译19分2008新唐书新唐书韩休传韩休传 史传史传实词、虚词、实词、虚词、内容、翻译内容、翻译19分2009游东山记游东山记 明明 散文散文实词、虚词、实词、虚词、内容、翻译内容、翻译19分文言文阅读文言文阅读2006柳梢青柳梢青送送卢梅坡卢梅坡宋词宋词2（8分）分）内容、结构内容、结构和表现和表现2007醉落魄醉落魄咏鹰咏鹰清清清清 词词2（8分）分）表现手法和表现手法和思想感情各思想感情各一题一题2008 小 孤 山小 孤 山 宋宋宋宋 诗诗2（8分）分）思想感情和思想感情和炼字各一题炼字各一题2009小重山小重山端午端午 元元 元元 词词2（8分）分）表现手法和表现手法和思想感情各思想感情各一题一题第7页/共29页2006字形字形成语成语病句病句得体得体压缩压缩（手（手机短机短信）信）仿写仿写简明、简明、连贯连贯27分分2007字形字形成语成语病句病句连贯连贯词语词语置换置换概括概括（提（提问语问语推断）推断）概括、概括、简明、简明、连贯连贯（简（简介、介、评价）评价）27分分2008字音字音成语成语病句病句得体得体（语气（语气委婉）委婉）压缩压缩（拟（拟写新写新闻）闻）概括概括（写（写言外言外之意）之意）扩写扩写（修（修辞与辞与角度）角度）27分分2009字形字形成语成语病句病句压缩压缩（图文（图文转换，转换，概括）概括）连贯连贯等等（对（对联衔联衔接）接）仿写仿写24分分第8页/共29页2006“读读”话题作文话题作文有解释有解释2007“提篮春光看妈妈提篮春光看妈妈命题作文命题作文无无2008”带着感动出发带着感动出发“命题作文命题作文无无2009“弯道超越弯道超越”非命题作文非命题作文给材料给材料第9页/共29页1 1字音或字形、熟语（成语）、病句的考查目前基本定型，字音或字形、熟语（成语）、病句的考查目前基本定型，变的可能性较小。变的可能性较小。2 2古代诗文（包括默写）的考查也基本定型，断句的可能古代诗文（包括默写）的考查也基本定型，断句的可能性较小。性较小。3 3文学类文本阅读主要在散文和小说这两种体裁中选择。文学类文本阅读主要在散文和小说这两种体裁中选择。不会有选考形式，实用类文本阅读考查的可能性极小。不会有选考形式，实用类文本阅读考查的可能性极小。4 4语用题值得期待：修改类型（简明、得体、生动、准语用题值得期待：修改类型（简明、得体、生动、准确确）、长短句变换、寓意性内容的解说或概括（包括图）、长短句变换、寓意性内容的解说或概括（包括图文转换）等等。文转换）等等。5 5非命题作文所供材料更有多变性。半命题作文也是形式非命题作文所供材料更有多变性。半命题作文也是形式中的一种。中的一种。6 6 语用题和写作与生活、时代的结合可能更紧密。语用题和写作与生活、时代的结合可能更紧密。第10页/共29页（语用题、写作题）（语用题、写作题）第11页/共29页下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。（安徽卷）作整体概括，再各用一句话作分别概括。（安徽卷） 【图文转换题】这类题目既考查学生的观察能力、思维能力甚至想象能力，又考查综合表达能力。尽管都是图文转换类的题目，却各自有着不同的思维方向和能力要求。0.62 图文转换题图文转换题第12页/共29页第13页/共29页第14页/共29页似曾相识似曾相识第15页/共29页长短句变换题长短句变换题第16页/共29页仿写题仿写题第17页/共29页扩展语句的常见题型扩展语句的常见题型（1 1）把一组词语扩展成一句话或者是一段话；）把一组词语扩展成一句话或者是一段话；（2 2）把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句）把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句（3 3）根据文段前后语意进行内容补充。）根据文段前后语意进行内容补充。（4 4）提供图表，要求用文字进行内容表述）提供图表，要求用文字进行内容表述（5 5）结合仿句来扩展语句）结合仿句来扩展语句（6 6）给定某一话题，要求对之进行阐发）给定某一话题，要求对之进行阐发（7 7）写推荐理由）写推荐理由第18页/共29页压缩语段的常见题型压缩语段的常见题型（1 1）筛选文中能够表明中心的语句；）筛选文中能够表明中心的语句；（2 2）拟写一句话新间，为新闻拟写标题或导语；）拟写一句话新间，为新闻拟写标题或导语；（3 3）对所给的记叙、议论说明等类材料进行高度压缩，提取材料中最重要信息；）对所给的记叙、议论说明等类材料进行高度压缩，提取材料中最重要信息；（4 4）提取关键词；）提取关键词；（5 5）根据材料对某一概念下定义；）根据材料对某一概念下定义；（6 6）根据图表中的数据进行归纳和提炼。）根据图表中的数据进行归纳和提炼。 第19页/共29页句式考查的角度和形式：句式考查的角度和形式：（1 1）主动句与被动句的变换）主动句与被动句的变换 （2 2）长句与短句的变换）长句与短句的变换（3 3）整句与散句的变换）整句与散句的变换 （4 4）肯定句与否定句的变换）肯定句与否定句的变换（5 5）常式句与变式句的变换）常式句与变式句的变换 （6 6）句子语气）句子语气 （7 7）排列语序因判分难不是考查连贯的主要形式，关联词、）排列语序因判分难不是考查连贯的主要形式，关联词、指代词是重点。指代词是重点。 （8 8）仿写题考查综合性强，有兼容性趋向。）仿写题考查综合性强，有兼容性趋向。第20页/共29页2010年应关注的语用题1、对漫画的描述，对图表的归纳或推断。2、简洁类题型。3、得体类题型（侧重于修改，场合和对象不同时的用语）。4、续写类题型（包括仿写）。5、写寓意。6、写串词。7、对广播稿、留言条、启事、通知、邀请信、短信、贺卡之类的语言形态要加以关注。第21页/共29页写作题写作题 （多关注现实，多一点思辨）（多关注现实，多一点思辨）第22页/共29页高考命题思想高考命题思想第23页/共29页第24页/共29页命题关注重点命题关注重点第25页/共29页应对建议应对建议1定力：消除神秘，消解压力定力：消除神秘，消解压力实力：查漏补缺，盘活内存实力：查漏补缺，盘活内存第26页/共29页应对建议应对建议2第27页/共29页 第28页/共29页感谢您的观看！第29页/共29页