实验中学校本教研制度

实验中学校本教研制度教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。为在教育 教学和教 育科研中更好地发挥教学研究工作的作用 ，提高教师专业水平和课堂教学能力 ，进 一步提高办学质量 ，学校特制定本实施意见。一、原则和依据1、 组 织管理的发展性原则以可持续性发展为根本 ，提 升学校整体和个人 的竞争潜 力 。各 项 制 度 的 制 定 围 绕 学 校 的 长 远 发 展 规 划 ，并 针 对 阶 段 工作重点，体现动态化的目标管理思想。2、 研 究方 法 的 实证 性 原 则校本教研 的主体是教师 ，研 究 内 容 以解决教学 中的 实 际 问题，满足学生的发展需求为主。鼓励教师通过有效的调查、 分析、研究、探索与实践。3、 研 究 目 标 的 效率 性 原 则校内各级单位树立 “半成品” 的引导和服务意识， 采取 各项有效措施 ，鼓 励教师参与教学的探索与研究 ，克 服形式 主义 ，以 提升个人专业素养 ，提 高 自 身 的反思能力和教学效 率为目的。4、 研 究 过 程 的 学 科 性 原 则以 “课改” 为指导， “课标” 为依据， 加强对教师研究 过程的专业性指导，强化研究的学科性意识。二、组织和管理学校实行 “校长领导下的教务处 学科教研组 教 师个人” 三级教研组织网络。1、 校本教研领 导小组组 长：马文华成 员：陈 爽 张金凯 于中波二、相关的规章制度1、 校级管理层面（ 1） 校长是校本教研的第一负责人提供开展教研活动的经费、时间、场所、硬件支持。为教师提供相关的培训机会，帮助教师获得专业性 指导。确保积极参与研究的教师有优先外出学习的机会。在各项教师评价标准中，要增加教学研究成果考评 的权益。（ 2） 学校教 务处研 究本 校 的 教 学 现状 ， 向 校长 ， 分 管业务 的副校长提供教学导向性意见，总结，推广好的教法与经验， 制定学校教研制度，并逐步落实。（ 3） 负责全 校 的教 研流程管理工作 ， 加 强对学校教师 的 教 学研究的 指导与管理 ，组 织各教研组教研成果的 汇总 、统 计 工作，检查教研工作的落实、进展情况和交流情况。2、 教 研组层 面（ 1） 学期初组织教师学习本学校课程标准， 明确本学期课 程的目的、任务、教学内容、重难点及相关策略；讨论并确 定各年级教学要求，组织教师根据个人特长和任教班级情 况，制定个人学期教学计划。（ 2） 根据教 学 实 际 ， 围 绕学 校 实 际确 定教研组和 个人每 学 期 的教研任 务 ，做 好组 内职责分工、任 务布置工作 ，有 计划 地开展研究与交流汇报。（ 3） 有针对 性地组 织教学研究 、 公开展示课 ， 及 时 总结 、 反思 、交 流 、 推广教学经验 ，加 强与校外教学教研 的沟通和 交流。（ 4） 教研活 动每两 周 开 展一 次 。 做到 有 依 据 、 有 主 题 、 有 记录、有措施、有成果。（ 5） 提升全 组教师 的理论水平 。 鼓励并组织本学科组 教师依 据学科特点和学生实 际 ，结 合教改 ，确 定教研 中心和教改 课题 ，组 织全组成员 学 习新理念 ， 不断总结教学成果 ，推 广 教学新经验。（ 6） 每次教 学检测 后 ， 及时召 开各年级组 的质量分析会 ， 并针对薄弱教师，或薄弱学科，或薄弱班级进行跟踪听课， 进行专题分析。组织好新老教师的结对指导和同伴互助。（ 7） ）注 意 积 累 资 料 和 总 结 经 验 。建 立 本 学 科 的 课 程 资 源 库 。每学期要向学校提交一定数量的教研成果。（ 8） 协助学 校科研 部 门 检查科研任 务 的 落 实情况 ， 期末做 好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。（ 9） 鼓励每 位教师 每学 期提 出 一项教 改建议 。3、 教 师个人层 面（ 1） 制定学期教学计划 （课程标准的具体化、 个性化） 及 个人本学 期所重点关注 的教学 问题 、研 究任 务 。认 真完成教 研组布置的各项教研任务。（ 2） 学期 初 ， 教师 自 我 反思 教 学 中存在 的 问题 ， 并 在教 研 部 门 的协 助下根据教学 问题 拟定解决 问题 的初步方案 。每 位 教师在整体把握、研 读教材 的基础上 ，认 真制订 问题 研究 明 细表，确保问题研究在教学行动中实现。（ 3） 认真参 加校 内 各项教研活动 ， 态度端正 ， 在教研组讨 论时要认真准备 ， 积极发言 。 无故不参加教研活动者 ，按 旷 课一节处理。各 科 室人员及实验员要参加相应学科 的教研活 动。（ 4） 认真参 与课堂 观察 。 教 师 校 内 听 课 、 评课 每 学 期 不 少 于 10节， 学校建立课堂跟踪制度。（ 5） 教师每 学期至 少完 成 以 下成果 中 的 两项 ：一篇教研论文。一本教育教学理论著作的手写笔记。一份教育叙事或案例。组织一次教研组研讨活动。一份校级以上展示或获奖的教案。负责一个课题研究或参与一个课题研究实验中学2011 年 3 月 20 日