2022年教务处工作总结范文

2022年教务处工作总结范文2022年教务处工作总结范文 撰写人：_ 日 期：_ 2022年教务处工作总结范文 本着务实的精神、务实的态度，本学期来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，获得了一定的实效。详细小结如下： 一、严格按照国家课程方案，开足开齐课程。严格按照省教育厅作息时间作息。 教务处从开学起，就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程方案，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素质能得到进步。此外，为确保学生充足的睡眠，我们严格按照省教育厅作息时间作息，每天7：00到校，每天保障了_小时的课外活动时间，其中课间操_分钟，眼保健操_分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想：始终把学生的开展放在第一位，进一步推进素质教育，减轻学生过重的负担，树立安康第一的思想，更好的标准办学行为，施行可持续开展战略，科学开展。 二、协调各方工作，确保教学工作的顺利的进展 1、期初准备充分，教学正常化迅速。 在开学之前，教务处和有关老师一起做了大量的准备工作。根据我校的师资情况，进展相应的师资准备，编排各班的课程设置，有针对性的落实各老师的课务工作，并在开学之前排好课程总表、老师、班级课程表。有针对性的设计教学方案、教学内容、教学目的。落实各学科教研工作方案，根据各段的学习情况明确指出各段的教学特点，即要求七年级重视和小学知识学习的衔接，低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级要重稳定和进步，防止u之型教学态度和学习状况出现。九年级要重视人员稳定，重视根底，整体推进的教学要求。并召集音体美信息会议，强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料准备，会议落实，使我校在本学期的教学能迅速走入轨道，为良好的教风、校风形成打下坚实的根底。 2、抓好教学常规，中途重视监控，保障教学秩序正常化。 本学期，由于种种原因，我校局部老师的教学积极性出现了较大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出现有课无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的不正常现象，通过耐心细致的一系列工作，不断的化解矛盾，消除疑问，保障教学秩序正常化。开展检查性听课，对今年局部老师进展检查性听课，并及时进展反响，针对不同情况提出整改意见，对个别问题比拟突出的老师进展重复检查听课，提出警告。定期_教研组长进展教案检查，并分类进展抽查，对个别情况做出反响。 3、重视课堂教学问卷调查。近期，我们将抽查局部老师的备课笔记和全体老师的听课笔记，检查中，我们对工作勤奋踏实，备课笔记标准、详细、工整，通过听课、查备课笔记、查作业，开座谈会等多种形式，理解老师教与学的情况，以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出意见，保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天，我们即将对全体老师的教学情况作了书面调查，从上学期的调查来看，普遍认为：老师们教学很敬业，备课充分，选题精当，讲解清楚，生动幽默，和蔼可亲，作业量适中，修改认真，他们对老师的教学工作给予了充分的肯定。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个问题：要求同学们写出你最欣赏的两个老师，以及他们的突出优点，结果有不少同学没有按要求填写，_因为他们觉得两个老师太少了，有的写了三个，还有的写了四个，至于优点，有些同学评价非常准确，因为他们对这些老师的评价，确实真实的反响了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议，我们许多同学从不同角度提出了非常中肯的意见，比方对于局部老师缺乏工作的责任感和事业心，上课散漫，屡次出现知识性的错误，频繁接打手机，屡次迟到早退甚至旷工，有老师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。通过共同努力，让我们的学习更愉快，更有效率!这样能使我们的教学工作逐步标准，从而保障了同学们的利益。 三、教学工作全面检查。 (1)开学初审批了老师的制定的学科教学方案，并对这次教学方案的制定作了“认真分析p 教材，科学制定方案”的总结。 (2)对教案、作了全面的检查。开学初检查了一次，总体交好，前几天有抽查了一次，不好。老师备课情况有待进步。 四、标准考试制度，以考促教。 教学不是为了考试，这是教学的本质;考试可以促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一那么坚持月考制度，一那么标准月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作完毕后，任课老师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析p 学生犯错的原因，启迪学生思维，_学生做题方法，进步学生做题才能，又回过头来带动老师的教学。老师要做深化的反思，回味，整改，进步。期中考试不是教学的终点，是教学的“加油站”、“维修站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的教学的缺乏，继续制定下一阶段学习目的，因为目的是我们前进的动力。 五、存在问题 1、备课组_备课留于形式的较多，有的备课组实际上进展了屡次的_备课，但是活动的记载得不及时、不完好。 2、少数老师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完好，过于简单。 3、有老师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。 4、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。 5、平时能坚持学习课改理论，但把理论与理论相结合，创新教育的教研气氛不强。 6、合作交流，齐头并进的气氛不浓。老师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。 六、下一步工作展望 1、加强教学质量的管理力度，进一步改变老师的教育观念。 2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。 3、“进步课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深化持久地开展下去。 4、改变流作业的方式，要求学生自己整理错题集，老师建立错题库。减轻学生负担，分层次留作业。 范文仅供参考 感谢阅读 第 6 页 共 6 页